【摘要】求數列通項公式專題練習1、設是等差數列的前項和,已知與的等差中項是1,而是與的等比中項,求數列的通項公式2、已知數列中,,前項和與的關系是,試求通項公式。3、已知數列中,,前項和與通項滿足,求通項的表達式.4、在數列{}中,=1,(n+1)·=n·,求的表達式。
2025-03-25 02:52
【摘要】“數列通項公式及數列求和”課例一、設計理念首先通過解剖導學案,讓學生經歷知識網絡的自主構建,然后在匯報和例題解法展示活動中進行知識網絡的完善和思想、方法的總結提升,以導學案為載體、立足過程、增強解決數列綜合題的能力。二、教材分析㈠教材的地位和作用數列是高中數學的一個重要組成部分,數列是函數概念的繼續(xù)和延伸,幾乎每年高考試卷中都會出現一道數列綜合題,且這一部分內容與函數、幾何
2025-04-17 01:43
【摘要】????????100321:引例一德國數學家高斯(數學王子)1+100=1012+99=1013+98=101??????50+51=1012)1001(100100??S5050?,,:如何求鋼管的總數多少是從上到下的鋼管數分別如圖引例二思考:如果在這堆鋼管的旁邊堆放著同樣一堆
2025-08-16 01:34