【正文】 實(shí)踐工作，落實(shí)好活動(dòng)基地。 （一）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 注重4個(gè)方面的發(fā)展。在評(píng)價(jià)的性質(zhì)上。在具體操作中，要允許學(xué)生按各自的能力將課題進(jìn)行到不同的層次，并以學(xué)生最擅長(zhǎng)的方式表達(dá)成果，要注意評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。 研究性課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)可以采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教帥等人員他評(píng)相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)主體的多元化。 能力目標(biāo)②召開綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。五、課程實(shí)施 課程實(shí)施的原則（1）主體性原則在課程實(shí)施中始終將學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位，讓學(xué)生自主選擇，大膽實(shí)踐，主動(dòng)參與課程實(shí)施的全過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能積極主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，形成實(shí)際操作技能，培養(yǎng)動(dòng)手能力。養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的思想感情，具有參與基本的生產(chǎn)勞動(dòng)的能力，掌握基本的勞動(dòng)技術(shù)，體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程，發(fā)展創(chuàng)新能力、審美能力，在勞動(dòng)中培養(yǎng)關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重勞動(dòng)成果等精神品質(zhì)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的親身體驗(yàn)和感悟，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。③評(píng)選部分優(yōu)秀活動(dòng)課方案和教學(xué)案例。 采用多元化的評(píng)價(jià)。在實(shí)際操作中，要以學(xué)生自評(píng)為主，不僅要重視學(xué)生自評(píng)結(jié)果，更要重視其自評(píng)過(guò)程。 執(zhí)筆 鄧建軍6。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，既要有對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，又要有對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程、方法的評(píng)價(jià)。 我們尤其強(qiáng)調(diào)以下5方面能力：通過(guò)這種多元的激勵(lì)性評(píng)價(jià),以激發(fā)學(xué)生的興趣、鼓勵(lì)學(xué)生的好奇與探索精神,使學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)始終保有愉悅的情感體驗(yàn)。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師教育觀、課程觀的更新，改善學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)，結(jié)合學(xué)校及地方資源，完善和豐富校本課程。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力?！爸卸嘉幕谩敝貜闹卸继厣幕ㄏ纱蹇图疑礁?、女子梅花拳、客家船燈、舞獅……），中都名勝古跡（云宵閣、陳耕堂、仙村八景……），中都文化名人、革命烈士，中都姓氏淵源，中都?xì)v史沿革，中都民間傳說(shuō)、諺語(yǔ)，中都