【正文】 常重要，在項目閑暇時間開展一些諸如籃球賽、乒乓球賽、踢毽子比賽等文體活動或登山、游泳、郊游一些戶外活動，對活躍氣氛、緩解壓力、增強項目團隊的凝聚力和親和力，促進項目發(fā)揮較好的人才效益、經(jīng)濟效益和社會效益等方面都具有重要的意義。一個項目搞的好和壞，最直接的表象就是項目部的這個團隊面對工程是否有戰(zhàn)斗力，面對業(yè)主是否有服從力，面向施工隊伍是否有執(zhí)行力，面對社會是否有表現(xiàn)力。全年公司項目創(chuàng)魯班獎工程1項、省優(yōu)工程3項、汾水杯工程5項、中國企業(yè)新紀(jì)錄1項。 參考文獻： ； ； ； 繆長江. ； ； 廖天平。全年公司項目創(chuàng)省優(yōu)工程5項、汾水杯工程2項、中國企業(yè)新紀(jì)錄1項。、項目管理的技術(shù)創(chuàng)新，積極推廣新技術(shù)應(yīng)用。通過“師帶徒”活動，提高青年職工的素質(zhì)，加快優(yōu)秀青年的培養(yǎng)，打造一流的青年骨干團隊，建立了一帶一的學(xué)習(xí)機制，促使廣大青年的業(yè)務(wù)水平、管理水平、綜合素質(zhì)得以跨越性提高，進而不斷夯實了青年人才基礎(chǔ)，營造了濃郁的學(xué)知識、比技術(shù)的良好氛圍。通過多種途徑著力加強項目管理人員的技能水平和效率意識，以不斷提高項目管理人員的綜合素質(zhì)，進而提升項目的整體管理水平。我國的建筑業(yè)人才多屬于勞動密集型和技術(shù)型的，基于“經(jīng)濟、管理、技術(shù)、法律”四大平臺的復(fù)合型管理人才培養(yǎng)起步較晚，還沒有成為企業(yè)管理者的主流，此外，我們經(jīng)常強調(diào)把這四項知識和技能融于一身，可是接下來的問題是：怎樣結(jié)合？如何判斷某個人已經(jīng)具備四大知識結(jié)構(gòu)并具備了相應(yīng)的綜合能力？四個各有千秋的專業(yè)領(lǐng)域靠什么融合？這方面的研究還很少。、要具備良好的執(zhí)行力。、要有良好的敬業(yè)精神。只有具備了良好的專業(yè)理論素質(zhì)，對項目的施工和建設(shè)環(huán)節(jié)相當(dāng)熟悉，才能嫻熟地運用自身掌握的專業(yè)本領(lǐng)來指導(dǎo)工作實際，很好地開展工作。如何提高項目管理人員的綜合素質(zhì)作者：孫學(xué)強 山西機械化建設(shè)集團公司 030009本文將重點研究如何提高項目管理人員的綜合素質(zhì)等相關(guān)問題，主要從專業(yè)理論素質(zhì)和思想綜合素質(zhì)兩方面展開調(diào)查分析，分析當(dāng)今項目管理人員的現(xiàn)狀及存在的不足，并制定相應(yīng)的措施加以解決，通過多種途徑和手段不斷提高項目管理人員的綜合素質(zhì)，為工程項目的順利進展提供良好的保障和運行環(huán)境。總結(jié)起來大致有以下幾項能力。人與人能力上的差別，有時就在于99步與1步之間，有毅力走完最后一步的人往往是成功者。任何事情最后歸根結(jié)底要看結(jié)果，而結(jié)果的好壞就看執(zhí)行，要提高執(zhí)行力的“三化”：即事情化、責(zé)任化和數(shù)量化。目前許多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者還習(xí)慣于行政指令式的管理，或人情式管理，缺乏作為職業(yè)經(jīng)理人必備的管理素質(zhì)，管理層次和管理水平均無法滿足實際需要，這種管理風(fēng)格很容易導(dǎo)致實際操作中違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，影響正常的建設(shè)秩序。、不斷完善項目管理制度建設(shè)，建立嚴(yán)明的激勵約束機制，促進項目管理人員崗位成才，互學(xué)成才、自學(xué)成才。、組織項目職工開展形式多樣、喜聞樂見的文體娛樂活動。首先加快在建工程建設(shè)，大力推進生產(chǎn)、管理等各個領(lǐng)域的信息化管理和項目創(chuàng)優(yōu)申報工作的進程，狠抓工程項目創(chuàng)優(yōu)工作，促進工程質(zhì)量總體水平不斷提高，大力實施“走出去”戰(zhàn)略，開拓企業(yè)更大的生存發(fā)展空間。全年項目施工管理人員620人，培養(yǎng)一級項目經(jīng)理8人，流失18人。11。項目管理方式開始采用精細(xì)化管理模式管理制度建設(shè)建立健全各項規(guī)章制度勞動競賽活動能少量獨立開展勞動競賽活動開展“師帶徒”活動已經(jīng)開展文體娛樂活動在大項目上已開始組織項目班子建設(shè)配備逐步科學(xué)，老中青結(jié)合強化學(xué)習(xí)開始組織大家學(xué)習(xí)，力度不大管理的技術(shù)創(chuàng)新開始在項目上運用新技術(shù)成果項目文化建設(shè) 已經(jīng)開始抓，但沒有形成規(guī)模2010年項目管理情況及所取得綜合效益 表3項目主要措施措施落實情況綜合效益經(jīng)濟效益社會效益人才效益加強教育培訓(xùn)全年項目開展教育培訓(xùn)35次全年項目施工產(chǎn)值11億元，利潤980萬元。項目文化建設(shè)是直接觸摸到市場脈搏的最具生命活力的活動。而我們項目的主體“人”是一種有思想，有需求的群體，我們的項目管理者絕大數(shù)為“70后”和“80后”，他們思維活躍，表現(xiàn)欲強。在項目上及時建立適合項目特點的各項管理制度和約束機制，同時對制度有定期不定期進行修訂，實行動態(tài)管理，