【正文】 （１分）t225。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。（2分） B畫的意境 gǎn Cshān事情發(fā)展順序啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！ 在文章中找出一組意思相近的詞語。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院?！保?） n249。 ）。 2，清可見底 chuī第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。 ） 綠色、金色、綠色、金色；合攏、張開、合攏、張開略 ”我說：“外公，坐墊下面應該放一個‘井’字架，這樣才牢靠。這里面，外公也有一份功勞哩。 文章表達作者對外公怎樣的感情？（2） 當螞蟻明白是怎么回事并停止了內部的爭吵時，已經晚了。 開始，大青蟲被螞蟻拖動了，是因為同伴們?yōu)榱艘稽c小事相互爭吵起來，大青蟲被甩在路邊。 窄（ ） ）。（12分她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調開始講課。 ）﹏﹏”畫出來并在括號中改正。 （天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。 ”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對別人安慰和憐憫(m237。 想象一下，老人在路上遇到過哪些人，他們對老人表現出怎樣的態(tài)度？（2分）（2分）“疾”字是（　　　）結構的字，按部首查字法，應先查（　?。┎?，再查（　　）畫。 ）②贊揚了作者喜愛小草的思想感情。 懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。 b. 高低順序 b. 高低順序 四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑了呢。 ）的變化，請你用“~~~~”準確地把相關語句畫出來。 一個筆(紀記)本 明顯而容易被人看見在離開獅泉河去普蘭的路上，（√）④運用了比喻的方法來描寫阿里人的心靈美。 “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。 “姑姑，給你。 搖搖晃晃(人很多，都是從幾十里負乘馬或坐車來看我們的。 ）。 ）多，（ 》這篇課文。 開放或綻放； 記(5)你要向阿里人學習什么？（2分） 參考答案：一定 c. 鳥奇我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。 頑強 （（1分）用“﹨”劃去(細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！　　一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。 ）他對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。 似乎（ ） ”老人繼續(xù)道，“我仔細觀察了那幾位騎手，立即便看出他們沒有關心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。 ）地煮從文中找出一個比喻句畫波浪線，再試著寫一個比喻句。垂在耳旁的鬢（b236。 集中 慌張事情發(fā)展C略略 ）?。≡瓉碡惗喾揖毜眠B手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。 ）的描寫。 上課 蟋蟀 》參考答案：《夜書所見》 參考答案： 清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像流動的小溪。停止（“唉！小街太窄了！”一個中年人長嘆一聲。參考答案：給第三自然段加上標點符號。 卻受到他們合伙的批評一只螞蟻擔任指揮，在他“嗨嗨——嗨嗨”號子的指揮下，大家步調一致，齊心合力，大青蟲被拖動了。 對外公敬佩、贊揚的感情。；接著寫 個自然段。如果我有什么問題請教他，他肯定盡量幫我解決。（1分）5．找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。 矮小——（那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。 間：快到中午，當我返回家時，整個草地又都變成了金色。 小橋4，de cuī)動下，柳條迎風起舞。 粉紅他每天到公園散步。 ）照樣子寫詞語（4分）：綠油油 夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。）－（C gān呼扇酸甜苦辣等味 齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是： （2分）一周后，齊白石又來上課了。 (3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。n）樣鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機和導彈。 小鳥們在爭論一個什么問題？（2分） 后來，又來了一個胖和尚。秋天的山不再是一種顏色了。 用橫線畫出第四自然段中的比喻句。o）里。 、你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。 描寫春雨下來時的動作的詞語有h225。、 ） 面對，面臨齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。）的桃花在枝頭綻開笑臉，（shānpǔB其中寫得最詳細的是 ，這段話中的第）湖，名叫天鵝湖。 。 ）→（ ）→（ 2．在文章中找出下面詞語的反義詞（1分）參考答案：的確茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實。 做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適，而且不能用膠布，因為用膠布是很丑的。 ） 寫的。（2分）（1）、形容善于有步驟地引導別人學習。 ）（2）、形容精神飽滿的樣子。 B、紅燭 （2）、神采飛揚（1）、C ）將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。（2分）Ａ、貝多芬會想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。n)進了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。u)。（3分）雖然…但是… 呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。 懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。 高興——（ 虧 我們又匆匆地上路了（5分）(4)對文章最后一句話的理解，下列表述正確的是( 不管……還……突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。 )4．這段話出自《 ）多的特點，反映了（ 緊鎖( )。遠遠地，我就看見了我們三天前放在那兒的被風吹得忽閃忽閃的紙口袋。 略略 ） 下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。 a. 聲音大 下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。 a. 聲音大千尺珍珠瀑在北京密云縣境內，沿京都第一瀑北上約三里處。 ）參考答案：1．略 ）③贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”……”③托馬斯（2分）打量（ ） 刺骨的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了。 （”別人學她，總學不成。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。Ｃ、貝多芬頑強的毅力和勤學苦練的精神。（4分） （3）、C略略21. 苦練貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里,高的時候像雷鳴震撼大地.“這是誰彈的呢?”,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進他的眼里,他跳了起來,張開喉嚨喊道:”來人呀!來人呀!””什么事,先生?”服務員慌慌張張地跑進來.”樓上是誰?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問. 服務員看著漏下的水,答道:“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半。 ）選擇答案。（ ”我們叫它 （ 》，是（ 繁忙（ 寫出下列詞語的反義詞。 18. 小街的故事清晨，小街上異常繁忙，人來人往，像暢流的小溪。 八 。放學后，我來到外婆家對外公說了這件事，外公答應我一定想辦法。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。 B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。 ） ，最后寫湖上有（ ） ，接著寫樹下有（湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。(2分) 給文中畫□的地方加標點（2分）。 熱鬧（（2分）為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在__________