電能轉(zhuǎn)化成了什么教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 題，是培養(yǎng)學(xué)生“觀察、比較、分類”等科學(xué)探究能力的很好機(jī)會(huì) 。《電是從哪里來的？》引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)電的來源，同時(shí)引發(fā)學(xué)生正確用電意識(shí)。對(duì)這一教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行歸納小結(jié)：當(dāng)電流通過電器后，電能可以轉(zhuǎn)化成其他形式的能量，如聲、光、熱、磁……都是能量的表現(xiàn)形式。二、教學(xué)目標(biāo)1. 知道電是一種常見的能源，了解電能可以和其他能源的相互轉(zhuǎn)換；2. 通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科探究的興趣，合作交流、溝通協(xié)作的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；3. 通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)電的重要性，培養(yǎng)正確用電的良好習(xí)慣和節(jié)約用電的意識(shí)。（三）鞏固練習(xí)，拓展提升【設(shè)計(jì)意圖：鞏固本節(jié)重難點(diǎn)，加深知識(shí)】，依靠電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿氖牵ǎ? （1）太陽能發(fā)電 （2）電動(dòng)機(jī) （3）電風(fēng)扇 （4
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