【正文】 明天考得不好而心神不定，坐立不安。在你想象中，樂樂還會看到哪些東西？讓我們一起來交流交流。未來的汽車有翅膀，有螺旋槳，可以上天看嫦娥奔月、蟠桃盛會，可以下?？此m殿，還可以當(dāng)潛艇潛入海底，看各種各樣的魚和珊瑚，還可以變身成別墅，別墅里摁一下按鈕，你想要什么東西，只要說出來，它就會出現(xiàn)在你眼前。三、 課前準(zhǔn)備一個(gè)小短文四、 教學(xué)時(shí)間三課時(shí)五、 教學(xué)過程 第一課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo)一、 積累（一）導(dǎo)入師：今天老師給你讀老師寫個(gè)小故事，希望大家認(rèn)真的聽。，并能通過一定的課外閱讀來豐富課堂寫作。通用備課區(qū)二次備課區(qū)第八單元一、教學(xué)目的。通用備課區(qū)二次備課區(qū)第七單元一、教學(xué)目的。） （三）教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作要求，明確其中最重要的部分： 。三、 課前準(zhǔn)備有關(guān)科學(xué)技術(shù)書籍四、 教學(xué)時(shí)間三課時(shí)五、 教學(xué)過程 第一課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo)一、 積累（一）導(dǎo)入 談話：有個(gè)叫樂樂的小朋友，在他臥室的墻壁上，有一個(gè)非常神奇的門。我自己也常因?yàn)槲矣羞@樣的爸爸、媽媽而高興。每人說一件事情，談?wù)劯改傅年P(guān)愛。教師及時(shí)點(diǎn)評，尤其要表揚(yáng)能運(yùn)用新鮮感的個(gè)性化語言表達(dá)的那些學(xué)生。他找不到本子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。使學(xué)生更好地從“讀”中學(xué)“寫”，有利于學(xué)生寫作水平日有寸進(jìn)，不斷提高。請你說說你自己哪里與眾不同。媽媽說：“看來，我還是不能小看你，我要使出我的絕招來對付你了。2．通過學(xué)生對自己的優(yōu)缺點(diǎn)`性格`興趣`愛好`特長等內(nèi)容的小結(jié)，使同伴對他有更多地認(rèn)識。再在表面貼上又結(jié)實(shí)又漂亮的廣告紙，還在后面做了扇小窗戶。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環(huán)保意識。（二）討論：我們能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境作些什么？（１）使用布袋，不要過多地使用塑料袋． 　 （２）盡量不要乘小汽車，提倡乘坐公共汽車． 　 （３）不使用非降解塑料餐盒．　　 　 （４）隨手關(guān)掉水龍頭． 　 （５）隨手關(guān)燈，節(jié)約用電． 　 （６）節(jié)省紙張，回收廢紙． 　 （７）垃圾分類回收． 　 （８）回收廢電池． 　 （９）不向江河湖海傾倒垃圾． ?。ㄈW(xué)生展開自由想象的翅膀，想象幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。老師用紅筆劃去了“土”字填上了“徒駭”二字，我才知道我喜愛的小河的真名叫徒駭河。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔。（2）要注意抓住景物特點(diǎn)。回想一下，我們的家鄉(xiāng)有哪些景物呢？ 2． 生回憶?！　∥揖拖癜哆叺男湟粯樱殡S著小河流水慢慢地長大?！　∥覑奂亦l(xiāng)的小河，一年四季都愛她。激發(fā)寫作興趣，增強(qiáng)協(xié)作信心。3．?dāng)M題要力求題目新穎，短小，語言活潑，引人入勝。但是，這一次活動我能參加，也算夠幸運(yùn)了。錢元周。 再見了，竹林，再見了，鳥窩?！　∥曳浅釔垠w育，可以說體育方面的活動我樣樣都喜歡。，你也得畫一副自己的畫像，并且把自己介紹給小虎。如果猜不出，組織討論，進(jìn)行修改。 說我調(diào)皮，也沒錯。在取得成功的過程中，你遇到了哪些困難和挫折，是怎樣克服的。附范文：我成功的一件事 我對著鏡子在不停地喊:“我成功了，我成功了！” 這時(shí)的我手舞足蹈，熱血沸騰……看到這里，你一定會問道：“你成功了什么？怎么這么高興？”先給你賣個(gè)關(guān)子，待會再告訴你。把事情的過程想完整。 ③結(jié)尾要自然，要寫出自己的快樂心情。 、重點(diǎn)突出、主次分明地說和寫。 ，讓每個(gè)學(xué)生都有暢所欲言的機(jī)會。 這樣一輛神奇的汽車，難道你不想擁有嗎？同桌互評，寫出評改意見和建議。于是，我們又把煙花擺在地上，圍成了一個(gè)星形，再用打火機(jī)點(diǎn)上火。二、嘗試（一）引導(dǎo)學(xué)生，展開合理的想象： ： （1）你想變成什么？（2）為什么要成成他（它） ，參加集體交流，為什么他（她）說的好？：（1）想象新奇、有趣。 老師對學(xué)生的表述做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 汽車?yán)锩娓偨y(tǒng)汽車差不多，有寬大的床，象電影一樣的電視、電腦、衛(wèi)生間等……還有，你一進(jìn)門，燈就會亮；你一出去，燈就會滅；你上衛(wèi)生間，它幫你沖廁所；你用手扇一下風(fēng)，空調(diào)會自動開，門會自動關(guān)，窗戶也會自動關(guān)；你一坐到電視機(jī)前，它就會幫你開；你一想聽故事，它就會變一個(gè)錄音機(jī)出來講故事給你聽；你心里想要什么，它都知道。你想了解未來東西的哪些方面的情況呢？ 指名學(xué)生大膽發(fā)言，教師相機(jī)點(diǎn)評并板書。第二天，我竟然考得一個(gè)比較好的成績，我捧著試卷高高興興地回到家里，向媽媽道喜，媽媽接過我的試卷，竟然像小孩子一樣樂得手舞足蹈，并不時(shí)對我又親又抱。 在習(xí)作時(shí)，想想自己最想寫的一件事情是什么。一件件發(fā)生在自己身邊的平凡小事中都能感受到父母對自己的愛?！蔽因湴恋卣f著，一把抓起媽媽手里的梳子，像媽媽往常那樣這邊梳一下，那邊梳一下。二、嘗試（一） 指導(dǎo)學(xué)生閱讀自己搜集到的成功范文，體會別人的表達(dá)方法。三、課時(shí)安排．　　 三課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo)一、積累（一）布置體驗(yàn)，積累素材　　在教學(xué)前一周，布置學(xué)生親自動手做一件事，如小實(shí)驗(yàn)、小手工、小幫手、小家務(wù)，或親自買、賣一次東西等，注意體驗(yàn)成功的樂趣。有一次，我媽媽給我買了一套新書，我摸了又摸，聞了又聞。（同學(xué)互相交流。（學(xué)生認(rèn)真聽。,他讓我給同學(xué)們帶來了他的自畫像，并且描述了圖畫中的自己，希望同學(xué)們能喜歡他。鮮于良同學(xué)往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來，并且表揚(yáng)我具有環(huán)保意識和環(huán)保行為。熊峰舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說出了做鳥窩的過程和為什么要做鳥窩的原因。汽車很快地開到了沙河。四、 教學(xué)時(shí)間三課時(shí)五、教學(xué)過程 第一課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo)一、 積累（一）導(dǎo)入　?。保瑢W(xué)們，這一段時(shí)間，這個(gè)單元的課文讓我們的視線始終停留在保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然上。第三課時(shí)