【正文】 ，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué)，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，對(duì)孩子的教育很不利。這次期中考試是縣教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了出卷檢測(cè)，我來(lái)說(shuō)一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計(jì)算量比較大，而且是計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的題目，也就是說(shuō)這次試卷超出期中檢測(cè)的難度，而且考試的范圍較廣。3. 教育學(xué)生不亂花錢(qián)，學(xué)校不允許帶零食進(jìn)校園，在校外吃完零食不能隨手扔垃圾。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要的話(huà)打電話(huà)與老師聯(lián)系。第二、 要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。一是課堂上缺乏主動(dòng)性，人在教室心在外。靈城四小2013年春期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿五（1）班 李樹(shù)蕃尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。課堂上我們老師是非常嚴(yán)格的，但學(xué)生坐在位置上，雖說(shuō)沒(méi)有做小動(dòng)作，也沒(méi)有說(shuō)小話(huà)，但是他也沒(méi)聽(tīng)講，老師可以管住他的手，可以管住他的嘴，但你沒(méi)辦法管住他的心！所以學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性是非常重要的。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主經(jīng)方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里依賴(lài)家長(zhǎng)替他解答、檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。4. 每天按時(shí)上放學(xué)，上午7：307:50到校，11:40放學(xué)，下午1：402:00到校，5:005:30放學(xué)。這只是一個(gè)方面，另一方面的原因是孩子也沒(méi)拿考試當(dāng)回事，做題粗心大意。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……。 假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均12小時(shí)以（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。第三方面：與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)？有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，這樣反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在很多家庭生活都比較好了，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急，為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的更好，讓后進(jìn)的趕上?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象 ，就是一到雙休日，有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。第三、 要幫助孩子掌握科