【正文】 父母嬌慣與不正確教導(dǎo) 開始出現(xiàn)攻擊性行為是沒有嚴(yán)厲制止形成壞習(xí)慣，沒有得到相應(yīng)的懲罰。幫助孩子提高能力，增強(qiáng)自信心，讓他感受到被注意 原因 4：家人可能有打人（或以輕打屁股來逗著孩子玩）的行為，或是用打罵的方式教育孩子。所以一有小朋友到身邊去，他就會(huì) 覺得受到威脅 ，然后主動(dòng)進(jìn)攻。班主任老師經(jīng)常收到家長的投訴，家長都擔(dān)心自己的孩子在幼兒園受到欺負(fù)。總之，受傷的總是別人。 在學(xué)前期如果兒童的攻擊性行為得不到矯正，日后就會(huì)造成兒童的交往困難和社會(huì)適應(yīng)困難，甚至造成跟為嚴(yán)重的反社會(huì)行為?；蚴钱?dāng)孩子在做好事得不到相應(yīng)的表揚(yáng)或關(guān)注時(shí)，就會(huì)采取強(qiáng)烈的動(dòng)作行為來吸引他人注意。 方法：家長自己要樹立正確的是非觀和教育觀，真確對(duì)待孩子間矛盾沖突，并對(duì)孩子進(jìn)行正確指導(dǎo) 原因 6：社會(huì)周圍環(huán)境不良，較多地接觸宣傳暴力的大眾媒體 不良的環(huán)境影響兒童的心理與行為。教他用語言來和別人表達(dá)思想。林林不僅破壞自己的玩具，對(duì)幼兒園的玩具也沒有手軟，幼兒園的風(fēng)車也被林林弄壞了。 林林和同齡的小朋友相比長的又高又壯，動(dòng)作靈敏，喜歡運(yùn)動(dòng)，很喜歡跟小朋友玩追逐