攻擊性強的林林(完整版)
【正文】 出現(xiàn)攻擊性行為是沒有嚴厲制止形成壞習慣，沒有得到相應的懲罰。希望自己比他人強，這種心理引發(fā)兒童的嫉妒行為，表現(xiàn)為對比自己強的人采取敵視態(tài)度，破環(huán)常受老師表揚兒童的東西，情緒不穩(wěn)定，處處與人做對等。 這樣關系越走越近，孩子的感覺也越來越好。多見于男性兒童。老師和他談過許多次，希望他和其他小朋友和睦相處，不要打架，可是他過幾天就忘了。 在平時的活動中表現(xiàn)的比較霸道和好勝，每當他看到其他孩子吃東西、做游戲、玩玩具時，他就悄悄地靠近他們，趁其不備便伸手去搶玩具，甚至拔出拳頭伸向同伴。有時無緣無故突然將同伴絆倒。 【 案例 2】 攻擊性強的林林 每天都有五六個小朋友告他的狀。 你覺得林林存在什么問題，您會如何同林林的家長溝通并幫助他糾正不良行為？ 攻擊性行為的表現(xiàn) 每個兒童在發(fā)展的過程中，都會有不同程度的攻擊性行為。 辦法：媽媽應多幫助孩子建立安全感，多幫孩子交些好朋友。他就明白了。生活在斗毆成風的環(huán)境里。 謝 謝 欣 賞 ！ 。 辦法：家長要反思自己是否有這種形為，避免自己
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