【正文】 有什么樣的變化？（板書：形象、具體）師：看來大家對比喻還是很熟悉的，這冊書中的比喻句還不少呢?。ǔ鍪菊n件）（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（ )比作 (在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。）三、總結(jié)茂盛的大榕樹成了鳥兒的天堂。因為“梳弄”是人的動作。（板書：把物當(dāng)人來描寫，生動有趣）師：在我們修辭家族里，比喻和擬人可是一對形影不離的好朋友。（4）在我們的心目中，老師是（（一、激趣導(dǎo)入：（課件點擊出示：黑白的照片）師：上課之前，老師想給大家變個魔術(shù)，大家可要認(rèn)真看，仔細(xì)觀察發(fā)生了什么變化？（有顏色。四年級（上）比喻句復(fù)習(xí)金二小學(xué) （（比喻要形象）學(xué)生讀句子后，說說不恰當(dāng)?shù)牡胤?，并修改?)（3）、平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。 ）指名回答。學(xué)生判斷第一個是比喻句第二個是擬人句。 比喻，可以讓句子更形象。 鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像平劇里的凈角出場。 )比作( ）（4）每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。 四年級上學(xué)期一是能夠體會比喻、反問、擬人在遣詞造句中的作用；二是學(xué)習(xí)設(shè)問的修辭方法。（3）遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。教師講解：辨別一個句子是比喻句還是擬人句，關(guān)鍵要看這個句子有沒