【正文】 動(dòng)?！庇秩缬螒颉芭拇篼湣敝?，“一籮麥，兩籮麥，三籮開始拍大麥。讓我們充分挖掘身邊的教育資源，以追求最大的教育利益。這是游戲過程給幼兒的自然獎(jiǎng)賞，也是幼兒為什么喜歡民間游戲的原因之一。在師生或者生生共建規(guī)則中，孩子的交往、合作能力、規(guī)則意識(shí)等得到了進(jìn)一步的發(fā)展?！庇绕涫敲耖g游戲，所以我們要盡量全面地收集更多有意義的游戲活動(dòng)教給幼兒，并改變游戲的形式，使之更為豐富多彩，更易被幼兒所接受。學(xué)習(xí)心得：民間游戲是由勞動(dòng)人民自發(fā)創(chuàng)編、在民間廣泛流傳的兒童喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)習(xí)心得：在幼兒園征集和開展民間游戲的過程中，家長(zhǎng)和社區(qū)中的人們起到了積極地推動(dòng)作用。我國(guó)教育家陳鶴琴也認(rèn)為：“游戲是極具價(jià)值的一種教育方式。”我們?nèi)绻胁欢目梢酝ㄟ^家長(zhǎng)會(huì)或者放學(xué)時(shí)抱著謙虛的態(tài)度向家長(zhǎng)詢問，同時(shí)當(dāng)需要各種民間材料時(shí)，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助收集。圩塘中心幼兒園教師民間游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容標(biāo)題及出處《民間游戲開展實(shí)踐點(diǎn)滴》 ——摘自《幼教博覽》學(xué)習(xí)人杭燕學(xué)習(xí)時(shí)間2008年4月內(nèi)容摘要：發(fā)揮民間游游戲是伴隨著人類社會(huì)的一種社會(huì)現(xiàn)象，是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性的活動(dòng)，是幼兒的基本活動(dòng)。圩塘中心幼兒園教師民間游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容標(biāo)題及出處《民間游戲在主題活動(dòng)中的開展》 ——摘自《早期教育》學(xué)習(xí)人杭燕學(xué)習(xí)時(shí)間2008年2月內(nèi)容摘要：《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“游戲是幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”。我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園和家庭教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于教育質(zhì)量的提高。游戲又進(jìn)入了高潮！）　　規(guī)則以往孩子游戲，教師是把游戲規(guī)則講解得非常清楚的，在游戲中還要不停地提醒。如，“石頭、剪子、布”的游戲，不需要任何活動(dòng)材料，只要四個(gè)人，兩人一組，一個(gè)做猜拳人，一個(gè)做走步人，走步人站在起點(diǎn)線上。學(xué)習(xí)心得：幼兒民間游戲所用的材料很簡(jiǎn)便， 又具有趣味性，和隨意性，而幼兒在游戲活動(dòng)中又始終處于主動(dòng)作用，所以民間游戲的開展對(duì)幼兒很有利。再次，民間游戲的開展，消耗了幼兒的體能，增加了幼兒的食欲，促進(jìn)了消化系統(tǒng)的發(fā)育。圩塘中心幼兒園教師民間游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容標(biāo)題及出處《民間游戲貫穿在一日活動(dòng)中》 ——摘自《幼教博覽》學(xué)習(xí)人張麗娜學(xué)習(xí)時(shí)間2008年3月內(nèi)容摘要：在一日活動(dòng)中還有許多零散間隙時(shí)間，如盥洗，以往老師總要求動(dòng)作快的幼兒坐在活動(dòng)室里靜等那些動(dòng)作慢的孩子，而那些動(dòng)作快的孩子往往都是些比較活潑好動(dòng)的孩子，老師一轉(zhuǎn)身他們便會(huì)滿活動(dòng)室地跑，很輕易碰撞發(fā)生事故。學(xué)習(xí)心得：民間游戲活動(dòng)是一種很好的教育形式，為了不讓民間兒童游戲流失，廣大教師應(yīng)把優(yōu)秀健康的民間游戲活動(dòng)教給幼兒，在幼兒的一日活動(dòng)中加以運(yùn)用，使孩子們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能，使孩子們得到更高層次的發(fā)展！民間游戲是由勞動(dòng)人民自發(fā)創(chuàng)編、在民間廣泛流傳的兒童喜聞樂見的活動(dòng)。同時(shí)，每天為幼兒提供一定的時(shí)間和空間，讓孩子根據(jù)自己的意愿來選擇游戲內(nèi)容、同伴、材料、地點(diǎn)等，自主自由地游戲。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中孩子們興趣很濃，能積極動(dòng)腦，參與游戲，使活動(dòng)進(jìn)入高潮，氛圍活躍，開發(fā)了幼兒的智力。如：“外婆橋”、“拉大鋸”、“獵人捉野兔”“撈小尾巴魚”等更適合小班孩子； “老鷹捉小雞”、“丟手絹”、“攻城堡”等則較適合大班玩。當(dāng)活動(dòng)失敗時(shí)，由于好勝的心理，他們又會(huì)再一次游戲，增強(qiáng)了孩子的耐挫能力，而且游戲也有一定的規(guī)則，幼兒進(jìn)行游戲必須不斷克服自身弱點(diǎn)，遵守規(guī)則，因此，幼兒的規(guī)則意識(shí)也得到了增強(qiáng)。其次，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)通過各種渠道搜集民間游戲素材，還向家長(zhǎng)征集民間游戲資料。圩塘中心幼兒園教師民間游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容標(biāo)題及出處《民間游戲之我見》學(xué)習(xí)人張麗娜學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)容摘要：一、民間游戲能增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)首先，民間游戲大多是在自然環(huán)境中進(jìn)行的，而陽光、空氣是自然環(huán)境中不可缺少的因素，新鮮空氣中有充足的氧和負(fù)離子，能促進(jìn)新陳代謝，使幼兒的呼吸系統(tǒng)和心血管的功能得以提高，孩子們感冒咳嗽的少了，免疫力增強(qiáng)了；空氣的流動(dòng)、壓力、溫度和濕度對(duì)幼兒產(chǎn)生刺激，達(dá)到鍛煉身體的目的；陽光的照射對(duì)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育有很大影響，尤其是陽光中的紅外線和紫外線，具有殺菌作用，紫外線還能促使維生素D的正常吸收，促使骨和軟骨的骨化和正常生長(zhǎng)，起到預(yù)防佝僂病的作用。圩塘中心幼兒園教師民間游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容標(biāo)題及出處《幼兒園開展民間游戲的實(shí)踐與體會(huì)》 摘自網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人張麗娜學(xué)習(xí)時(shí)間2006內(nèi)容摘要：《幼兒園工作規(guī)程》中明確提出：“游戲是幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式?！庇绕涫敲耖g游戲，所以我們要盡量全面地收集更多有意義的游戲活動(dòng)教給幼兒，并改變游戲的形式，使之更為豐富多彩，更易被幼兒所接受。（案例：“熊”和“石頭人”——游戲開始了，老師帶著孩子（小班）扮演大老虎走，孩子們張牙舞抓的走得很認(rèn)真，當(dāng)“熊”猛的轉(zhuǎn)過頭時(shí)，“大老虎”們個(gè)個(gè)一下變成了“石頭”，一動(dòng)也不動(dòng)。圩塘中心幼兒園教師民間游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容標(biāo)題及出處《民間游戲活動(dòng)的開展有一定的作用》 ——摘自《早期教育》學(xué)習(xí)人杭燕學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)容摘要：如何開展好民間游戲活動(dòng)呢？充分利用各種資源大自然是最好的教育環(huán)境，教師要以促進(jìn)幼兒發(fā)展為宗旨，從多元視角，很好地利用各種資源和有利條件開展好各項(xiàng)民間活動(dòng)，尤其是得到家長(zhǎng)的支持。只有當(dāng)幼兒可以根據(jù)自己的愿望來進(jìn)行游戲時(shí)，才有游戲方式方法的多樣性和靈活性，才可能使幼兒真正產(chǎn)生興趣性、自主感體驗(yàn)。對(duì)民間游戲的了解也較少，基本沒玩過那些傳統(tǒng)的民間游戲。學(xué)習(xí)心得：通過游戲活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)還有很多值得我們注意的地方，那么我們應(yīng)如何在我們的日常教學(xué)活動(dòng)中開展好各項(xiàng)民間活動(dòng)呢？充分利用各種資源。圩塘中心幼兒園教師民間游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容標(biāo)題及出處《農(nóng)村幼兒園民間游戲的開發(fā)》 學(xué)習(xí)人杭燕學(xué)習(xí)時(shí)間2006內(nèi)容摘要：農(nóng)村幼兒園民間游戲的開發(fā)既符合幼兒發(fā)展的需要，又有利幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。另外，民間游戲不僅可以滿足幼兒身心發(fā)展的基本需要，而且對(duì)幼兒的身心健康和全面發(fā)展產(chǎn)生重大的作用。從幼兒教育的層面來看