【正文】 身心發(fā)展，其次，游戲中包含著許多做人的道理，養(yǎng)成品德和習(xí)慣，再則，游戲能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。讓我們充分挖掘身邊的教育資源，以追求最大的教育利益。游戲的興趣使幼兒愉快的服從游戲規(guī)則，約束自己。”又如游戲“拍大麥”中，“一籮麥，兩籮麥，三籮開始拍大麥。這和剛開始，很多孩子看到老師擺出的竹竿感到很陌生，不知道這東西還能玩形成了鮮明的對(duì)比。學(xué)習(xí)心得：發(fā)揮民間游戲是伴隨著人類社會(huì)的一種社會(huì)現(xiàn)象，是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性的活動(dòng)，是幼兒的基本活動(dòng)。于是，我就向家長(zhǎng)宣傳民間游戲在幼兒發(fā)展中的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)民間游戲形成正確的認(rèn)知，并支持幼兒玩民間游戲。圩塘中心幼兒園教師民間游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容標(biāo)題及出處《民間游戲有助于幼兒園、家庭、社區(qū)的多向交流》 ——摘自《幼教文摘》學(xué)習(xí)人張麗娜學(xué)習(xí)時(shí)間2008年2月內(nèi)容摘要：為了使民間游戲資源能與幼兒園的一日活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，我們把收集到的民間游戲分成民間體育游戲、民間益智游戲、民間美工游戲、民間童謠游戲。（3）促進(jìn)良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成：由于民間活動(dòng)趣味性很濃，活動(dòng)氛圍輕松，沒有壓力，幼兒都很積極地參與活動(dòng)，當(dāng)活動(dòng)取得成功時(shí)，孩子們就會(huì)有很強(qiáng)的成就感，同時(shí)也增強(qiáng)了自信心。但對(duì)于一些在內(nèi)容、情節(jié)、規(guī)則、相配的兒歌、童謠等不符合時(shí)代精神、不符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲，我們可不采納，或重新編寫改造，使其符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律、并具有積極的教育意義。一是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來選擇不同的游戲。當(dāng)活動(dòng)失敗時(shí)，由于好勝的心理，他們又會(huì)再一次游戲，增強(qiáng)了孩子的耐挫能力，而且游戲也有一定的規(guī)則，幼兒進(jìn)行游戲必須不斷克服自身弱點(diǎn)，遵守規(guī)則，因此，幼兒的規(guī)則意識(shí)也得到了增強(qiáng)。（2）增強(qiáng)體質(zhì)：許多游戲都能促進(jìn)幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作，符合幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，使幼兒的肌肉、骨骼得到了鍛煉，促進(jìn)了幼兒身心的全面發(fā)展。具有農(nóng)村特色和鄉(xiāng)土氣息的民間游戲，與其他形式的游戲相比具有鮮明的地方特點(diǎn)和民族特點(diǎn)，玩具材料具有很強(qiáng)的隨機(jī)性，有較強(qiáng)的趣味性和娛樂性，易學(xué)、易會(huì)、易傳，形式簡(jiǎn)單、取材方便、靈活多變、內(nèi)容廣泛、娛樂性與競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，能激發(fā)兒童的濃厚興趣。三是隨機(jī)調(diào)節(jié)游戲的難易程度，以符合幼兒的個(gè)體發(fā)展水平、以真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中孩子們興趣很濃，能積極動(dòng)腦，參與游戲，使活動(dòng)進(jìn)入高潮，氛圍活躍，開發(fā)了幼兒的智力。經(jīng)過一代又一代人的流傳和發(fā)展，民間游戲已成為我國(guó)優(yōu)秀民間文化的一個(gè)組成部分，反映著中華民族所共有的、習(xí)尚的行為、思維、感情和交流模式。在表演區(qū)幼兒穿上民族服裝、搬弄著民間小樂器、小道具，載歌載舞，體驗(yàn)著中華民間藝術(shù)的美，增強(qiáng)了幼兒民族自豪感。于是，我們有目的地選擇一些不用玩具、不需場(chǎng)地、游戲反復(fù)快、坐在椅子上用兩只小手便能開展的民間游戲，如“金鎖銀鎖”“頂鍋蓋”“打鼓”“捉猴”等，邊念民謠邊游戲，給人的感覺是活而不亂、靜而不死。例如在認(rèn)識(shí)傣族時(shí)，孩子們知道了跳竹竿是傣族人民喜愛的游戲活動(dòng)，我們通過組織“和傣族小朋友交朋友”的活動(dòng)，提出：要和傣族小朋友交朋友要先學(xué)會(huì)跳竹竿，這樣才會(huì)受到他們的歡迎，以此激發(fā)幼兒學(xué)跳竹竿舞的興趣。二、民間游戲能促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展學(xué)習(xí)心得：游戲中同伴的交流迫使他們相互表白，逐漸學(xué)會(huì)了表達(dá)，豐富了詞匯。但是，頑皮的幼兒難以遵守，老師請(qǐng)幼兒講講游戲的規(guī)則。首先它可以有助于幼兒身體的發(fā)展，還有助于幼兒認(rèn)知的發(fā)展、幼兒語(yǔ)言的發(fā)展、和積極情感和良好個(gè)性的發(fā)展。我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園和家庭教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于教育質(zhì)量的提高。猜拳雙方面對(duì)面站立，邊原地跳邊說“石頭、剪子、布”，當(dāng)說到“布”時(shí)，雙方用腳做出自己想做的動(dòng)作（兩腿并攏為“錘子”，兩腿一前一后為“剪子”，兩腿左右分開為“布”），以動(dòng)作決出勝負(fù)，勝方的走步人向前走一步。圩塘中心幼兒園教師民間游戲?qū)W習(xí)內(nèi)容標(biāo)題及出處《如何改編、創(chuàng)新民間游戲》 ——摘自網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人杭燕學(xué)習(xí)時(shí)間2007年12月內(nèi)容摘要：改編、創(chuàng)新民間體育游戲，我們主要是從以下幾個(gè)方面入手：　　　玩法有很多民間體育游戲常使孩子樂此不疲，但也有些游戲則不然，但只要教師把握好孩子的游戲特點(diǎn)，對(duì)游戲的玩法隨機(jī)的調(diào)整改編，就會(huì)有意想不到的效果。而回憶自己小時(shí)侯游戲時(shí)，更多的游戲規(guī)則是在游戲中逐漸產(chǎn)生和自動(dòng)完善的。若有一個(gè)“幫XX”運(yùn)東西之類的情節(jié)，有障礙之類的場(chǎng)景，那么孩子會(huì)為完成某一任務(wù)而在游戲中更有堅(jiān)持性。豐富游戲形式游戲是孩子們最喜愛的一種活動(dòng)，它氛圍寬松、形式多樣，沒有壓力，孩子們可以在自由選擇游戲的同時(shí)體驗(yàn)成功和快樂。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至走步人到達(dá)終點(diǎn)，先到終點(diǎn)為勝方。民間游戲作為游戲的一部分，我們圩塘幼兒園將其融入到園本課程的實(shí)施中。民間游戲改善了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，玩民間游戲有時(shí)需要家長(zhǎng)與教師面對(duì)面地切磋，輕松、有趣的切磋使雙方的感情得到了很好的溝通，民間游戲拉近了幼兒園、家庭、社區(qū)的距離。在民間流傳著許多具有生活氣息，風(fēng)采各異的游戲，我們充分調(diào)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)、教師的積極性，甚至到社區(qū)中找一些老人，通過他們廣泛收集民間游戲，將民間游戲靈活地、創(chuàng)新地融合在我們的園本課程之中。（2）增強(qiáng)體質(zhì)：許多游戲都能促進(jìn)幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作，符合幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，使幼兒的肌肉、骨骼得到了鍛煉，促進(jìn)了幼兒身心的全面發(fā)展。我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園和家庭教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于教育質(zhì)量的提高。是有效的也是很方便的，值得我們?nèi)ゲ捎谩Ｓ螒蚴呛⒆觽冏钕矏鄣囊环N活動(dòng)，它氛圍寬松、形式多樣，沒有壓力，孩子們可以在自由選擇游戲的同時(shí)體驗(yàn)成功和快樂。（4）社會(huì)性的發(fā)展：民間游戲與幼兒社會(huì)性的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，幼兒在游戲中逐漸懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，在游戲中與同伴交往，學(xué)會(huì)了站在他人的立場(chǎng)上看自己，學(xué)會(huì)了尊重別人，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)了控制自己的情緒和行為，合作能力得到了進(jìn)一步的提高。它不僅能促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展、口語(yǔ)能力的發(fā)展，還能促使幼兒社會(huì)性及其它能力的發(fā)展。所有游戲分成幾個(gè)區(qū)域，幼兒可以自主的選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)區(qū)域都規(guī)定人數(shù)，當(dāng)一個(gè)游戲的人數(shù)夠了，幼兒就要選擇其他的游戲，教師提醒孩子要更換區(qū)域活動(dòng)，這樣才能使區(qū)域活動(dòng)更加有序、順利的進(jìn)行。如何將民間游戲融入到主題活動(dòng)中一直是我們思考和探索的問題，在專家的幫助和我們的實(shí)踐中，我們開始嘗試，在民間游戲“跳房子”的基礎(chǔ)上，教師設(shè)置了數(shù)字的格子方塊和中國(guó)的名勝古跡的圖片，讓幼兒選擇設(shè)計(jì)房子，自由創(chuàng)造大膽跳，看誰(shuí)的花樣多，這樣以