【正文】 磁盤操作命令的使用，如磁盤格式化、磁盤復(fù)制等。剪貼板的功能與使用。文字處理軟件的功能、特點(diǎn)、社會(huì)應(yīng)用及發(fā)展。☆幫助信息的獲取和常見提示信息的理解。使用基本的海龜繪圖命令繪圖。教學(xué)建議：多媒體技術(shù)是一門綜合的信息處理技術(shù)，能用計(jì)算機(jī)將文字、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻、聲音等集成和控制起來，具有重要和光輝的前景。常用反病毒軟件的使用。課時(shí)較少。建議選用結(jié)構(gòu)化的BASIC語言，有條件的學(xué)校可選用PASCAL語言，也可以選用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)語言。有條件的單位可組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐男畔⒕W(wǎng)絡(luò)中心參觀，以開闊眼界，汲取更多的知識(shí)。模塊七(M7)多媒體基礎(chǔ)知識(shí)及多媒體軟件應(yīng)用(參考課時(shí)：10)多媒體技術(shù)的概念、應(yīng)用與發(fā)展。學(xué)會(huì)電子表格軟件的操作和使用對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作將大有幫助。數(shù)據(jù)的排序、索引、檢索、統(tǒng)計(jì)。模塊三(M3)、漢字輸入及中西文文字處理(參考課時(shí)：25)漢字操作系統(tǒng)與漢字處理的基本概念。文件管理器的功能與使用。模塊二(M2)、微機(jī)操作系統(tǒng)的操作與使用子模塊一(M21)DOS的基礎(chǔ)知識(shí)與使用(參考課時(shí)：10)操作系統(tǒng)概念與微機(jī)磁盤操作系統(tǒng)的基本功能及啟動(dòng)。要讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)是如何工作的，并對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成有一個(gè)較完整的認(rèn)識(shí)。教學(xué)建議：LOGO語言不僅是一種程序設(shè)計(jì)語言，更是一個(gè)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)工具。“畫筆”軟件的操作與使用。各地區(qū)應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，注意新教師的培養(yǎng)和老教師的知識(shí)更新。建議近期新配備的通用計(jì)算機(jī)單機(jī)配置要滿足以下要求：兼容性好，可運(yùn)行通用軟件；至少采用32位的微處理器；內(nèi)存至少8MB，并可擴(kuò)充；顯示方式應(yīng)采用VGA方式；每臺(tái)微機(jī)至少要配備1個(gè)高密軟盤驅(qū)動(dòng)器；每臺(tái)微機(jī)除包含顯示接口、軟/硬盤驅(qū)動(dòng)器接口、串并口等以外，至少應(yīng)有兩個(gè)通用擴(kuò)展槽。情感領(lǐng)域的教學(xué)要求要體現(xiàn)在教學(xué)過程中。情感領(lǐng)域：采用愿意接受、感興趣兩級(jí)學(xué)習(xí)水平層次。操作領(lǐng)域：采用初步學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)、比較熟練三級(jí)學(xué)習(xí)水平層次。(2)按照“中小學(xué)教材要在統(tǒng)一基本教學(xué)要求的前提下，實(shí)現(xiàn)多樣化”的方針，根據(jù)本“指導(dǎo)綱要”，全國(guó)組織編寫若干套(種)適合于不同條件學(xué)校的系列教材、教學(xué)參考書、練習(xí)和上機(jī)手冊(cè)、教學(xué)錄像帶、輔助教學(xué)軟件等。(3)教學(xué)內(nèi)容的確定受計(jì)算機(jī)學(xué)科本身的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的制約計(jì)算機(jī)學(xué)科是一個(gè)應(yīng)用性和工具性學(xué)科，操作性和實(shí)用性都很強(qiáng)，而且計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展非常迅速，并能很快將新的技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)，所以計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容不僅要考慮計(jì)算機(jī)學(xué)科的一些相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如操作系統(tǒng)與文字處理軟件的使用等，也要適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，及時(shí)地舍棄一些陳舊的和過時(shí)的內(nèi)容，增加一些新的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，如網(wǎng)絡(luò)通信和多媒體技術(shù)等。因此，應(yīng)將一些社會(huì)常用的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件作為計(jì)算機(jī)課程的主要內(nèi)容，如文字處理、電子表格、數(shù)據(jù)庫等應(yīng)用軟件。三、課時(shí)安排初中：一般為60課時(shí)。中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育是現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的要求，是適應(yīng)二十一世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要。各地根據(jù)師資條件、硬件設(shè)備以及教學(xué)總課時(shí)等情況，可適當(dāng)調(diào)整課時(shí)?！镉捎谖覈?guó)各地經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展不平衡，機(jī)器設(shè)備、師資水平、課時(shí)安排、學(xué)生素質(zhì)等條件差別較大，因此，我國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)課程的內(nèi)容設(shè)置需要有一定的層次和彈性?？紤]到各地、各校及每個(gè)學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的起點(diǎn)不同，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，初中和高中的教學(xué)內(nèi)容還難以徹底分開，因此，允許有交叉重復(fù)。教材編寫原則初步學(xué)會(huì)：能進(jìn)行速度較緩慢的上機(jī)操作(允許有若干差錯(cuò))。愿意接受：愿意感知、注意學(xué)習(xí)內(nèi)容。需要指出的是，對(duì)小學(xué)階段的一些教學(xué)內(nèi)容，或者中學(xué)階段的基本模塊甚至基本選學(xué)模塊或選學(xué)模塊的一些教學(xué)內(nèi)容，一些低檔計(jì)算機(jī)如低檔PC、學(xué)生電腦、學(xué)習(xí)機(jī)等都可以基本滿足教學(xué)需要，在經(jīng)濟(jì)較為困難的地區(qū)和學(xué)校，應(yīng)充分發(fā)揮其在計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)中的作用，不應(yīng)盲目追求高檔計(jì)算機(jī)。鍵盤的使用及指法訓(xùn)練。文字處理軟件的功能簡(jiǎn)介及社會(huì)應(yīng)用。適度地讓學(xué)生玩一些益智性教學(xué)游戲軟件，對(duì)學(xué)生的反應(yīng)能力和手、眼、腦協(xié)調(diào)能力的發(fā)展很有幫助，而且還能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。微型計(jì)算機(jī)基本部件的連接；啟動(dòng)、關(guān)閉和基本操作；微型計(jì)算機(jī)的顯示器、軟硬磁盤(驅(qū)動(dòng)器)、光盤(驅(qū)動(dòng)器)、鼠標(biāo)器的使用。其它常用命令的使用。剪切、復(fù)制、粘貼命令；查看、刪除、存儲(chǔ)剪貼板的內(nèi)容。文件的建立、打印、保存、格式變換、關(guān)閉等。教學(xué)建議：數(shù)據(jù)庫是人們快速、全面管理數(shù)據(jù)信息的有效工具。使用重復(fù)命令繪圖。讓學(xué)生了解多媒體技術(shù)的一些基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單使用是非常必要的。教學(xué)建議：將各種常用軟件與計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)有機(jī)地結(jié)合起來，可充分發(fā)揮和利用計(jì)算機(jī)的各種功能。計(jì)算機(jī)數(shù)量較多，檔次一般，上機(jī)時(shí)能保證兩人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，有經(jīng)過培訓(xùn)的計(jì)算機(jī)教師，沒有計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的計(jì)算機(jī)教師。因此，在本模塊的教學(xué)中，應(yīng)該加強(qiáng)流程圖的教學(xué)，并把程序設(shè)計(jì)語言作為一種載體，來學(xué)習(xí)幾條程序設(shè)計(jì)語言的語句和若干語法規(guī)則。此部分應(yīng)著重于讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)通信這個(gè)現(xiàn)代化工具，并讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一些有意義的工作，應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活中去。因此，LOGO語言的教學(xué)要側(cè)重于畫各種各樣