【正文】 堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)非考核項(xiàng)（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；（2）發(fā)布研修日志；（3）發(fā)布“我的文章”答疑區(qū)內(nèi)提問(wèn)和交流完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)在的信息已經(jīng)滲透到我們生活的每一個(gè)角落，這是一個(gè)我們不能回避的問(wèn)題，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，是這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)和需要。通過(guò)研討交流，您有何收獲？）（150字以上主題研討活動(dòng)：我參加了下面幾個(gè)主題的班級(jí)研討活動(dòng)小學(xué)信息技術(shù)“文字處理”教學(xué)研究小學(xué)信息技術(shù)“網(wǎng)頁(yè)制作”教學(xué)研究小學(xué)信息技術(shù)“計(jì)算機(jī)畫圖“教學(xué)研究通過(guò)研討交流，感到有以下收獲：在研討交流中，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們： 這次農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的專家講座，知識(shí)面廣，講得仔細(xì)、清楚，聽(tīng)了后非常實(shí)用，閱讀了專家推薦的相關(guān)文章，參與在線研討和交流等活動(dòng)，受益匪淺，提交作業(yè)的過(guò)程中，使我在知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平有了提高。從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無(wú)疑給我們一次深刻的洗禮。我相信遠(yuǎn)程教育將是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善自我的研修平臺(tái)。我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。對(duì)信息技術(shù)的課堂教學(xué)有了很深刻的理解、認(rèn)識(shí)，可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。我們已經(jīng)處在了一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，這次的培訓(xùn)給我的觸動(dòng)真的是很大的，這也應(yīng)該是國(guó)家花這么大的精力和財(cái)力開(kāi)展這一次全國(guó)性的培訓(xùn)的目的所在吧！答疑研討活動(dòng)的收獲平臺(tái)答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問(wèn)題？通過(guò)提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）WR700N路由器AP模式，有用處嗎？？？？通過(guò)答疑區(qū)您提交問(wèn)題，通