【正文】 作的格式。 各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。 “語(yǔ)文園地”包括五個(gè)欄目：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫(xiě)話、展示臺(tái)、我愛(ài)閱讀。本單元安排了習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》，由于本單元是三年級(jí)上冊(cè)的第一個(gè)單元，意味著學(xué)生 第一次接觸到書(shū)面表達(dá)，第一次有了習(xí)作的概念。本單元的四篇童話，都塑造了生動(dòng)有趣的人物形象，如《去年的樹(shù)》中信守諾言的小鳥(niǎo)；《那一定會(huì)很好》中犧牲自己、把方便獻(xiàn)給大家的大樹(shù)；《在牛肚子里旅行》中遇事冷靜、見(jiàn)多識(shí)廣、機(jī)智的青頭；《一塊奶酪》以身作則、嚴(yán)于律己的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。本單元的兩篇課文都安排了與觀察有關(guān)的內(nèi)容。 第七單元 ： 本單元課文主要是圍繞“大自然”這個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行編排的?！?五、教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排及進(jìn)度 單元 內(nèi)容 教學(xué)要點(diǎn) 課時(shí) 教學(xué)建議 周次 第一單元 1 大青樹(shù)下的小學(xué) 本課講述了大青樹(shù)下民族 小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)是能夠抓住關(guān)鍵句子，產(chǎn)生民族團(tuán)結(jié)的自豪感。 ：開(kāi)頭空兩格。，想象秋天景象的美好。 。 7 13.*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子 本課作者記敘了胡蘿卜先生的胡子是怎樣幫助別人的。、古詩(shī)。 11 第六單元 本課三首古詩(shī)詞分別描寫(xiě)了不同地點(diǎn)不同時(shí)間段的自然景觀。 。 14 習(xí)作 本次習(xí)作主題是《我有一個(gè)想法》，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)關(guān)注的問(wèn)題的看法和改進(jìn)建議，重點(diǎn)是能從積極的方面有條理、清楚地表達(dá)自己的想法。重點(diǎn)是結(jié)合具體內(nèi)容理解為什么手術(shù)臺(tái)就是陣地。 ，背誦名言。 15 26 灰雀 本文講述了列寧、男孩和灰雀之間的故事，重點(diǎn)是分角色朗讀人物對(duì)話，體會(huì)列寧和男孩是如何愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的。 。 10 習(xí)作 本次習(xí)作主題是《我們眼中的繽紛世界》，引導(dǎo)學(xué)生把自己觀察的印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容具體。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)并續(xù) 編故事 。 。 5 9*那一定會(huì)很好 本課作者記敘了一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板的變化過(guò)程，重點(diǎn)是感受大樹(shù)犧牲自己，把方便帶給大家的無(wú)私品格。 3 本課從幾個(gè)方面介紹了秋天的雨，重點(diǎn)是理解體會(huì)秋雨的美好，體會(huì)作者對(duì)秋雨的喜愛(ài)之情。 ： 本單元的重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)帶著問(wèn)題默讀，理解課文的意思。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)一定要抓住這些關(guān)鍵句去把握文章的內(nèi)容。 第五單元 ： 本單元課文主要是圍繞“觀察”這個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行編排的。 第三單元 ： 本單元課文主要是圍繞“童話”這個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行編排的。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。 繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。難點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。 ： （1）利用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。 第四單元 ： 本單元課文主要是圍繞“預(yù)測(cè)”這個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行編排的。主要由《古詩(shī)三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》和《美麗的小興安嶺》四篇課文組成。《大自然的聲音》寫(xiě)了風(fēng)、水以及動(dòng)物帶給我們的美妙聲音。 2 .能夠借助圖片、關(guān)鍵句、體會(huì)課文富于童真童趣的語(yǔ)言和豐富細(xì)膩的想象。 2 第二單元 本課描寫(xiě)了秋天的美麗風(fēng)景，重點(diǎn)是朗讀和理解古詩(shī)，領(lǐng)略秋天的美好風(fēng)光，體會(huì)古詩(shī)包含的情感。 4 語(yǔ)文園地 本次園地主要內(nèi)容是交流學(xué)習(xí)用不同的方法理解詞語(yǔ)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用；理解、積累四季特別是秋天的成語(yǔ)；注意正確的寫(xiě)字方法。總結(jié)童話的特點(diǎn)，提出習(xí)作要求，再練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)。 10 本課作者記敘了蒲公英在一天之內(nèi)不同時(shí)間的變化，重點(diǎn)是理解文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)；能用自己的話解釋草地變色的原因。重點(diǎn)是通過(guò)理解關(guān)鍵句，了解西沙群島的美麗富饒。 1. 利用課件幫助學(xué)生理解課文。 。 小組合作，交流評(píng)價(jià)。重點(diǎn)是把自己快樂(lè)的心情寫(xiě)下來(lái)。，聯(lián)系上下文，理解句子的