【正文】 呼吸作用的外界因素主要是溫度(橫坐標(biāo)的月份隱含 )，隨著溫度降低，植物體內(nèi)酶的活性降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少；與此同時(shí)植物蒸騰作用也減弱，根系吸水量減少，自由水含量減少。關(guān)于這兩種元素的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A．這兩種元素是生物膜、染色體的重要組成元素 B．這兩種元素是組成 ATP分子不可缺少的 C．這兩種元素是構(gòu)成蛋白質(zhì)不可缺少的 D．這兩種大量元素也是動(dòng)物生活必需的 解析 ：淀粉含有 C、 H、 O，核酸含有 C、 H、 O、 N、 P。菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 2．在高等植物細(xì)胞中有兩種大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 【 答案 】 C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 【 方法指南 】 利用某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機(jī)化合物產(chǎn)生特定顏色反應(yīng)的原理和方法，還可以解決以下問(wèn)題： (1)對(duì)生物組織進(jìn)行某種成分的檢測(cè)。 答案 ： D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 解析 ：蛋白質(zhì)的元素組成有 C、 H、 O、 N，有的含 Fe、S等元素。下列有關(guān)水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述，不正確的是 ( ) ① 越冬的植物體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件 ②細(xì)胞內(nèi)自由水含量降低是細(xì)胞衰老的特征之一 ③癌細(xì)胞中自由水含量較正常的細(xì)胞低 ④當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)降低，從而產(chǎn)生渴覺(jué) A．①④ B．①③ C．③④ D．②④ 解析 ：癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)，因此自由水含量較高。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 綜合分析四類有機(jī)物的元素組成，既含有 S，又含有 Fe的只有血紅蛋白，屬于蛋白質(zhì)，糖類和脂肪只含有 C、 H、 O三種元素，核酸含有 C、 H、 O、 N、 P，而此表中缺 P。配人教生物 答案 ： (1)② 將一組玉米幼苗放在缺鎳鹽的完全營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng)，另一組玉米幼苗放在等量的完全營(yíng)養(yǎng)液甲中培養(yǎng) ③將兩組幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (2)若乙營(yíng)養(yǎng)液中玉米幼苗也正常生長(zhǎng)，則鎳鹽不是植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽；若乙營(yíng)養(yǎng)液中玉米幼苗不能正常生長(zhǎng) (或表現(xiàn)出缺素癥 )，則鎳鹽可能是必需無(wú)機(jī)鹽 (3)在缺鎳鹽的完全營(yíng)養(yǎng)液乙中加入一定量含鎳的無(wú)機(jī)鹽，一段時(shí)間后，原來(lái)異常的玉米幼苗恢復(fù)正常 (或病癥消失 ) 鎳鹽是植物生長(zhǎng)所必需無(wú)機(jī)鹽 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 解析： 不同化合物由不同元素構(gòu)成，如果缺乏，會(huì)使相應(yīng)化合物的合成不足，引起生物體某些病癥。而組成不同生物的主要元素的種類基本一致，構(gòu)成核酸的堿基和構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸相同，則表現(xiàn)出了生物界在基本組成上的一致性。配人教生物 5．醫(yī)生給病人輸液，常把藥劑溶解于生理鹽水 (%的 NaCl溶液 )中，而不是溶解于蒸餾水中。 (3)淀粉可被淀粉酶分解形成還原糖，還原糖可與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而稀蛋清無(wú)這一特性，所以可以用淀粉將稀蛋清和淀粉酶區(qū)分開(kāi)。而蛋白質(zhì)分子中含有很多與雙縮脲(H2NOC— NH— CONH2)結(jié)構(gòu)相似的肽鍵，所以蛋白質(zhì)都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。 a試管中是成熟 X天的提取液，成熟時(shí)間較短，物質(zhì)轉(zhuǎn)化較少， b試管中是成熟 Y天的提取液，成熟時(shí)間較長(zhǎng)，物質(zhì)轉(zhuǎn)化較多。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 1．下列物質(zhì)中都含有氮元素的是 ( ) ① 核糖核酸 ②糖原 ③胰島素 ④淀粉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析 ：核糖核酸主要由 C、 H、 O、 N、 P組成；糖類由 C、 H、 O組成；蛋白質(zhì)主要由 C、 H、 O、 N組成。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 4．在患急性腸炎時(shí)，要及時(shí)注射生理鹽水；不慎受傷后，要用 %的鹽水清潔傷口；在高溫作業(yè)時(shí)，要喝淡鹽水。應(yīng)稀釋蛋白液，并攪拌均勻。 (2)在 b、 d試管中各加入等量的斐林試劑，煮沸后， b管呈磚紅色，與 b管相比 d管的顏色更 ________，兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是 ________，圖 A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是________。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 7． (海南生物 )現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(lái)。 答案 ： D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 答案 ： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)精析演練提升 考綱實(shí)驗(yàn)精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時(shí)作業(yè)知能提升 新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 菜 單 隱 藏