【正文】 一旁等別人填完收回，感謝大家的支持，沒有浪費問卷，這也從側面反映了大家都很體諒我們，謝謝你們了。誠信的基本內涵，包括“誠”與“信”兩個方面。古人關于“誠信”的相關表述，在當今社會仍然具有現實意義和借鑒價值。 問卷的分析：我們先統(tǒng)計數據，再進行校隊最后進行記錄。由此可以知道，當面臨真實與虛擬時，人們往往會做出很多相反的選擇。 二、當代大學生誠信問題及其原因誠信問題突出學習方面——對待學習不認真，很多時候不認真完成學習任務，快要檢收時，抄襲別人的草草了事，這不光是對別人而且對自己也是極其的不負責。三、對提高大學生誠信意識的思考對大學生加強誠信意識的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)的綜合工程，需要學校、社會、家庭的相互配合，共同對學生進行城信教育。為政》② 東周 孟子 《孟子毫不夸張的說，將來的社會，誠實守信的人只會越來越受到人們的尊敬和依賴，所以，當代大學生培養(yǎng)誠實守信的優(yōu)良品質的重要性不言而喻。有計劃地對大學生進行誠信教育,有目的的培養(yǎng)大學生的誠信觀念,有意識地深入挖掘誠信的教育資源,激勵誠信意識,培養(yǎng)誠信品質。 32。學校的所有干部職工,都要帶頭示范,處處守信用、時時重承諾,給大學生以潛移默化的影響。誠信是當代大學生樹立理想堅定信念的基礎，崇高的理想信念是每一個有志青年成長成才的思想基礎。本次調查以匿名方式進行，請各位放心參與。過去我們一直把共產主義、集體主義作為高校教育的重要內容，面對“誠信”這一做人的基本要求卻不夠重視。 學校因素——學校是學生形成良好的道德素質和提升道德水平的重要陣地，學生的誠信狀況與學校自身的因素有直接的關系。盡管學校三令五申，嚴抓考風學風，但部分學生嚴重存在僥幸心理，企圖冒險，以身試法，幫助或包庇他人考試作弊，明顯嚴重違反了誠信應試的原則。今年來較為凸顯的網絡詐騙就給本來為眾人所用的工具蒙上了不誠信的陰影。（數據見附表一）。只有那些知行合一的人，將誠信作為自己原則的人才會更好的立足在社會上，才能給社會帶來正能量。沒有誠信，人難以立足，但是現在社會上出現了越來越多的誠信事件，不得不讓人思考這些事件背后的原因：誠信流失、還是…食品安全、信貸危機、作假作弊等等，這些將誠信問題推到風口浪尖，讓人談“誠信”色變。 關于問卷的設計—— 小組成員在一起，先是大家提出各自設計的問題，最后大家根據實際情況再討論問題的去留，最終形成了現在的32個問題。3 、網上是否應該秉承誠信原則依據調查數據表明：有42人認為網上應該秉承誠信原則，占被調查總人數的28%，有6人認為不應該秉承誠信原則，占被調查總人數的4%，有74人認為要看情況而定，占被調查總人數的49%，剩余19%的人則認為無所謂（數據如下圖所示）。由上可知，在絕大多數人看來誠信度是與受教育程度有關的，或許是出于對自身的通過本次調查顯示：有6人認為誠信度與受教育程度很有關系，占被調查總考慮抑或是一種認同，確實，人的誠信度在很大程度上受到其認知程度的影響。第三，媒體的影響。當代大學生大多數是獨生子女，思維活躍，易接受新思想，但又有任性好強，辨別能力差的一面。對學生進行誠信道德教育離不開家長的配合，作為主導方的學校應協調與學生家長的關系，使雙方及時掌握學生思想動態(tài)，共同營造誠信環(huán)境，指導、監(jiān)督學生的誠信實踐，幫助學生形成良好的誠信道德品質。我組在調查之中發(fā)現，我國當代大學生的總體誠信意識都還是比較良好的，但就有那么一些覺悟不高，不自我警醒的人走在不誠信的行列上，他們的不誠信嚴重影響了整個當代大學生隊伍的榮譽，大學生誠信問題已經成為了一個嚴重的社會問題。不斷“增強大學生的法律意識和守信意識，使大學生提高守法守歸的自覺性，認識誠實守信的品德是立身之本、做人之道，樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，講誠信、講道德，言必行、行必果。制度是加強誠信建設的根本。誠信不是自然而然產生的,也不可能一蹴而就,要靠長期的教育培養(yǎng)和實踐養(yǎng)成。誠信是當代大學生全面發(fā)展的前提。在此次實踐調查中，我們把整個研究調查的過程進行合理規(guī)劃。在誠信教育的手段和形式的選擇上，存在被動性和滯后性的缺陷。在對您敷衍過人這個問題上，％的不會敷衍別人，可見在承諾別人的層面上，我們大家都有待于提高，一言九鼎才是我們做人的目標。當代大學生的誠信度怎樣據調查可知：有20人認為當代大學生的誠信度非常高，占被調查總人數的13％，有52人認為當代大學生的誠信度高，占被調查總人數的35%，有63人認為一般，占被調查總人數的42%，另外的15主要來自大三年級的人則認為當代大學生的誠信度亟待提高。在“您認為學校有必要給學生建立誠信檔案嗎”的調查中，有41人覺得非常有必要，54人認為有必要，1人覺得沒有必要，4人認為無所謂，可見有近95%的人認為建立誠信檔案是必須的，即對誠信在日常生活中的重要性是十分認可的。鑒于此，我們小組進行調查?！罢\”的本義是真實、真切，引申為人的道德情感和社會行為時則有誠實、真摯等含義。雖然沒能做到男女比例1:1，但不影響數據的客觀性。也有一部分人或是持樂觀態(tài)度，或是其本身原因便放低要求。誠實守信之人必將受到社會的認可和尊崇。其次，社會上各種不良現象對大學校園的影響。有的家長認為孩子進人大學的門，培養(yǎng)、教育孩子的事就全交給了學校，自己就萬事大吉了。教師要加強自身修養(yǎng)，以身示范，做學生的誠信榜樣。社會主義榮辱觀也被評為2006年春夏中國主流報紙十大流行語之一。當代大學生只有努力培養(yǎng)誠信守信的優(yōu)良品質，奠定立足現代社會的道德基石，才能成為高水平的黨政人才、企業(yè)經營人才、專業(yè)技術人才，承擔起全面建設小康社會和社會主義社會現代會的重任。要加強校風、教風、學風建設,大力營造以誠實守信為榮、以弄虛作假為恥的氛圍。誠信既要靠自律,也要靠他律。誠信是大學生進入社會的“通行證”。下面就結合本次調查的主題及其他方面所得談一談。雖然一直提倡把德育放在首位，但在實際的操作中一些學校卻把學習成績作為唯一標準，而對學生誠信等基本的道德評價則沒有硬性的、可操作的量化指標，在一定程度上給學生一些誤導，這也是大學校園頻頻發(fā)生違背誠信道德的一個原因。市場經濟條件下的經濟準則被運用于人際關系中，效率的優(yōu)先和利潤的最大化成為人們評價一切的準繩。由上可知，當代大學生的誠信度總體看來還算可以，但也有部分人認為亟待提高。在人際交往中會不會優(yōu)先考慮誠信問題根據有效數據：有21人表示總是會考慮誠信問題，占被調查總人數的14%，有80人表示一般會考慮，占被調查總人數的53%，有42人表示一般不會考慮誠信問題，占被調查總人數的28%，另有5%的人表示無所謂（數據分析如下圖所示）。我們此次調查可以了解當代大學生對誠信的重視程度及對誠信的踐行，有助于展現現在大學生的價值觀及個人原則。 社會實踐調查報告 報告題目：關于當代大學生誠信意識的調查報告 課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 學 院： 土木工程學院 專 業(yè)： 年 級：