高一語文故都的秋(10)(留存版)
【正文】 次寫到南國之秋的原因？ ? 課文中議論的作用是什么？ ? 文中寫了“青天下馴鴿的飛聲”，“秋蟬的衰弱的殘聲”，“息列索落的雨聲”，“緩慢悠閑的人聲”，同樣給人以幽靜的感覺，這是什么原因？ 本文的“形” 、“神”是什么？ 形 神的結(jié)合點(diǎn)是什么？ ? 文章的“形”是故都的自然風(fēng)物，具體說是五幅秋色圖。 課后作業(yè) ?１、完成“步步高”和“千錘百煉”中的練習(xí)。” 描寫景物： 人的感受： 落蕊 極微細(xì)極柔軟 南國之秋景物： 落葉 人的感受： 有聲音，有氣味 寫觸覺也突出了北國 之秋的清、靜、悲涼 三．聽覺效果 訓(xùn)鴿聲 秋蟬的殘聲 以聲音襯托出北國之秋的清、靜、悲涼 1．“ 早晨起來 ,泡一碗濃茶，向院子一坐：你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下訓(xùn)鴿的飛聲。聯(lián)系寫作背景，體會(huì)作者在秋景中所寄托的感情。 畫面 清晨小院 槐樹落蕊 秋蟬嘶叫 閑話秋涼 秋果奇景 秋色 碧空 青布 灰沉沉 清 秋味
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1