【正文】 求能力的氛圍，在學生中形成“自主踏實、刻苦進取” 的良好學風。創(chuàng)新機制，豐富載體，不斷增強德育工作吸引力、感染力，提高德育工作的針對性。依托校園文化，將簡單的圖文上墻的文化，變?yōu)檎嬲兄腥A歷史的文化長廊。以營造專、兼、群、全員參與科研氛圍為工作重點，形成科研管理網(wǎng)絡。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇。創(chuàng)設濃郁的人文氛圍，使學生受到潛移默化的人文熏陶，并推動教師隊伍師德和師能的不斷發(fā)展。每學期制定“三中班主任培訓計劃”，并按時有序地開展班主任校本培訓，每月與班主任老師一起探討、交流學校德育工作的方法及國學活動開展情況，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。同時，將尊老愛幼的傳統(tǒng)充分結合到學生的現(xiàn)實生活中。在學校前幾年《弟子規(guī)》活動方案的基礎上，進一步落實落實弟子規(guī)的做法。完成相關的國家、省、市級德育課題，創(chuàng)建“全國心理特色學?！?。通過“教學節(jié)”、教學開放日、專題研討會等形式推動“小組合作教學”的進一步研究與發(fā)展。制定《三中小組合作學習考核手冊》。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘。強化師德培訓，大力開展“兩學一做”活動，提高教師服務意識，自覺抵制有償家教。進一步加強班主任隊伍建設。 年級分層管理。.后勤保障工作。以學校的歷史文化為依托，結合學校的發(fā)展實際，整體規(guī)劃學校的宣傳欄、壁畫，結合主要干道與走廊，美化校容校貌，讓師生沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。用發(fā)展的、動態(tài)的眼光看待學生。校園文化活動豐富，形成班級文化和小組合作文化特色。三、制度保障。要科學規(guī)劃校園布局，合理配置教育教學資源，提高校舍、教育物資的使用效益。我們一定要統(tǒng)一思想、振奮精神、齊心協(xié)力，發(fā)揚“務實高效，追求卓越，超越自我”的精神，為實現(xiàn)學校三年發(fā)展規(guī)劃，努力成為全市一流的現(xiàn)代化“丹陽市第三中學”的教育品牌而努力奮斗！穡釓虛綹滟鰻絲懷紓濼視嬌賭。政教處政教處黨總支校長室辦公室總務處徐東方朱志俊朱 銘戴輝俊李一新隊伍建設．有計劃地開展新一輪崗位培訓，完善相應的考核制度；．加大對青年教師的培養(yǎng)力度，完善相應的考核方案和制度；．完成新一輪全員崗位培訓。政教處團 委朱 銘張麗麗邱余美教學工作．進一步開發(fā)校本課程，并具體實施；．建立小組合作學習的《質量標準和評價體系》；．邀請專家進校園進行教師培訓和指導；.推進學習平臺教學；.全面推進三個年級小組合作學習課堂改革，關注九年級課堂教學有效性；.完成兩個省級創(chuàng)建和比賽任務任務。總務處顧少波陳毓忠袁旭生第三中學學年度第一學期實施計劃表重點項目年度目標成功標志責任處室責任人學校管理.小組合作課改展示；.學校特色教育成果展示。教務處朱志俊夏國鋒史月華蔡 輝教科研工作.組織好各課題的研究和結題工作；.進一步擴大校本教材；.創(chuàng)建“江蘇省教科研基地”。教務處朱志俊夏國鋒史月華蔡 輝教科研工作．建立學校——教研組——教師三級科研網(wǎng)絡體系；．抓好校省級德育課的過程管理；．結合學校特色項目，開展心理健康教育共同體活動。．擁有一支優(yōu)秀的班主任隊伍；．編寫《家訪日記》一套；．學生養(yǎng)成良好行為習慣；．高質量開展“陽光照耀愛心成長”主題教育系列活動。.進一步優(yōu)化教學活動的過程督查和質量監(jiān)控機制；.全市中小學田徑運動會、各種藝術比賽獲得好名次。.教學常規(guī)管理規(guī)范到位；.校本教研特色明顯，形成教研、科研、師訓三位一體化，骨干教師人數(shù)增加，鎮(zhèn)江市學科帶頭人名，鎮(zhèn)江市骨干人，丹陽市學科帶頭人名，丹陽市骨干名；.召開一次省級或鎮(zhèn)江心理特色活動展示；.一批骨干教師有鮮明的教學特色；. 男子籃球、足球聯(lián)賽成績名列全市前五；八年級身體素質調研獲成績名列全市前八?？倓仗庮櫳俨愗怪以裆谌袑W—學年度第一學期實施計劃表重點項目年度目標成功標志責任處室責任人學校管理.優(yōu)化教育教學環(huán)境，添置教學設備，逐步實現(xiàn)環(huán)境育人、服務育人的目標；．加強兩個黨支部建設；．加強師德建設；.．現(xiàn)代化的教師教科研設備、辦公設備到位；．優(yōu)化黨支部環(huán)境；．開展師德建設系列活動；辦公室總務處教務處教科室政教處徐東方朱志俊朱 銘戴輝俊隊伍建設.加快名優(yōu)教師隊伍的建設，完善相應的考核方案和制度；．進行校本特色項目培訓；.青年教師快速成長。以高度的事業(yè)心和責任感，切實做好校園安全和穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安校園示范市。社會各界對學校教育工作的認同、關心和支持，是學校有效發(fā)展的重要保障。組建以特邀專家、上級領導、教職工代表、離退休教師代表、家長代表為主要成員的“學校發(fā)展評估委員會”。實施藝術化的校園文化活動。將師生在教學活動中的愉悅程度和在校園生活中的幸福指數(shù)作為衡量學校管理工作成功與否的重要指標。成功標志三年內學生犯罪率為零，無重大安全事故發(fā)生。教學管理和監(jiān)控確保課堂教學規(guī)范化、科學化，學校教育教學質量穩(wěn)步攀升。學校領導各負其責，實行干部“問責制”，學校領導值周值日，中層干部值日值宿。進一步加強青年教師隊伍建設。實行中層干部競爭上崗制度和定期述職制度，完善干部崗位培養(yǎng)機制。二是深入開展結合課堂教學的課題研討活動。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉輅。探究不同課型“合作學習”的基本模式及其變式，構筑“合作學習背景下的課堂文化”。進一步加強學校網(wǎng)、三中德育網(wǎng)、廣播站、長廊文化、德育櫥窗等陣地的建設，使宣傳陣地成為展示校園生活的窗口培育人文精神的載體。每周日下午做好面向全市中小學生開展心理咨詢工作，在服務質量上要有所提升；最后是年成立的的西片中學德育協(xié)作片。通過學生會的競聘和管理鍛煉學生的管理能力。其次家校聯(lián)系。深刻挖掘校訓“上善若水，自強不息”、辦學理念“抬頭、挺胸、望遠、做一個陽光的中國人”的意蘊，使它們得到精準的提煉，使得傳統(tǒng)文化傳承與當代教育改革有機融合，賦予教學工作豐富而獨特的文化內涵，逐漸使淺表的物質行為文化上升為深層次的精神文化。通過“三評”（教師測評、學生測評、家長測評），不斷完善獎懲和考核相結合的師德激勵機制。通過講座培訓、輔導報告、外出學習，撰寫論文、小結反思、表彰先進等形式加強教師教學技能的提升；進行師資隊伍結構合理調整，有計劃調整、充實若干薄弱學科，如英語，數(shù)學學科；加強各種形式的校本培訓，外出培訓，以教研組備課組為單位，特別豐富青年教師論壇活動，加快青年教師成長速度。通過心理課、講座、心理疏導，使心理健康的學生達以上。堯側閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭。以提升教學理念、提高專業(yè)水平為校本培訓重點，加強師資隊伍專業(yè)建設。校產管理實現(xiàn)“數(shù)字化”，提高財政資金使用效率，培養(yǎng)電腦老師成為資產管理員。第二部分 指導思想和辦學理念一、指導思想今后三年，我校將以黨的十八大、十八屆六中全會精神和科學發(fā)展觀為指針，以“轉變、落實、提升”為工作理念，認真執(zhí)行省教育廳《關于規(guī)范中小學辦學行為 深入實施素質教育的意見》即“五嚴”規(guī)定，以“理念引校、人才興校、質量立校、科研強校、特色名校、依法治校”等六種方略作為學校發(fā)展的指導思想，努力遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，學生層面以“陽光教育、活力青春”為核心目標，教師層面以“理解青春、尊重青春、依靠清純”為主要引領，質量提高與特色創(chuàng)建并重、規(guī)范管理與文化引領并重，促進學校事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。名優(yōu)教師數(shù)量還需進一步增加。學?，F(xiàn)有的空間還需進一步增大。依托校園多年心理健康教育積淀，學校自主研發(fā)校本教材《初中生陽光心理健康教育》，教材進行合理的課程化設計，如“認識心理學”，“尊重生命”，“孝親尊師”等章節(jié)，引導學生在一個一個典型案例中，把“陽光”的主題學校文化基因植入心靈。我校教育的基本價值取向是面向全體、面向未來、以人為本、德育為首、促進學生全面發(fā)展。從職稱結構看，高級教師有人，一級教師有人；從學歷結構看，大學本科以上有人，其中，教育碩士有人；從年齡結構看，專任教師中歲以下有人，其中， 周歲以下青年教師人；從骨干結構看，校級以上骨干教師有人，丹陽市級以上人，鎮(zhèn)江市級以上人；從黨員結構看，在職黨員數(shù)有人；從總體看，教師隊伍結構較合理，絕大多數(shù)青年教師能勝任循環(huán)教學，功底較扎實。彈貿攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。既要通過加強管理的人文性、激勵性和情感性的建設，將各種規(guī)章制度內化為師生自覺的行為規(guī)范和習慣，又要通過加強管理的制度性、規(guī)范性和操作性，認真做好各方面的常態(tài)化考評記載，為績效考核提供準確的依據(jù)。對課堂生態(tài)環(huán)境的整體構思到對“合作學習”課堂教學環(huán)節(jié)的整體設置還要進一步設計，特別是“班級文化建設、小組文化建設、導學案編制與使用、課堂操作流程、評價體系建設與應用”五大體系的實施還需進一步科學、精細、實效、常態(tài)。爭取政府支持擴建學校操場改造工程。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬縮。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶。積極參與小組合作的研究，通過這一課題的深入研究讓課堂成為教師和學生生命價值充分體現(xiàn)的場所，讓每一個生命個體（師生）都能在充滿活力的生命課堂中健康、快樂的成長！氬嚕躑竄貿懇彈瀘頷澩紛釓鄧。）研究。在未來的三年中，學校將采用民主、平等、和諧的管理模式，創(chuàng)設一種和諧的學校氣候，真正地讓“制度來規(guī)范”、“道德來引領”、“情感來和諧”，讓每一位教師和學生都表現(xiàn)出奮發(fā)向上，努力進取的精神面貌。首先家長培訓。學校通過完善校學生會下設的學習部、紀檢部、宣傳部、組織部、文藝部等職責，統(tǒng)一服裝定期開展校內外各種志愿服務活動，讓學生骨干參與學校的各項管理，讓學生在服務他人、服務班級、服務學校中快樂自己、快樂他人。將測查過程中顯示可能存在心理問題的學生篩選出，密切關注數(shù)據(jù)異常的學生。同時與課程改革緊密結合，積極開發(fā)和利用校本教材等各類教學資源。完善《三中小組合作教師手冊》、《三中小組合作學生手冊》。進行師生、家長訪談，反饋“小組合作”課堂模式實施情況，對學科課堂進行修正，修改完善；總結各學科課堂，結合許可特點，探索各種合作課堂課型；出臺系列評價機制，形成較為系統(tǒng)的《三中小組合作實施方案》，探索在八、九年級推行“小組合作”課堂模式；將師生在探索“小組合作”課堂模式過程中所形成的文稿、視頻等形成專輯，在區(qū)域范圍內推廣；對在課堂模式探究、實施過程中表現(xiàn)出色的師生進行表彰。以課題研究為龍頭，形成“自我反思、同伴互助和專家引領”的教師成長模式，真正從理論、實踐、研究三個層面培養(yǎng)教師的科研素養(yǎng)和教科研工作能力。課題研究參于率達以上.打造陽光教師隊伍。弘揚團隊協(xié)作精神，努力建設更多的品牌學科。教師隊伍師德高尚、理念先進、業(yè)務扎實，受到社會廣泛贊譽。結合青年志愿者活動，繼續(xù)開展 “文明乘車”、“綠色校園”、“平安校園”等主題教育活動，使學生的自主意識得到加強，組織協(xié)調能力得到培養(yǎng)，自我教育能力得到提高。改善后勤服務工作，提高服務效率。為教職員工創(chuàng)設更多的專業(yè)發(fā)展的平臺，引進專家資源等策略激勵教師的專業(yè)發(fā)展。打造陽光校園文化品牌。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載撻贏。通過建立一套科學的評價標準，對各部門及個體的短期目標行為進行評估，將行為績效與實施獎懲結合，鼓勵先進，激勵全體，真正提高學校組織的整體效應。為教師的專業(yè)化成長搭建廣闊的舞臺，為學校的科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和跨越發(fā)展插上騰飛的翅膀。教務處朱志俊夏國鋒史月華蔡 輝教科研工作.組織好“小組合作學習課堂”課題的研討工作；．申報一個與學校發(fā)展緊密聯(lián)系的新的大課題，申報若干個市規(guī)劃課題；．組織協(xié)助編寫校本教材。．實施各階段教師考核要求；.整理、梳理、匯總研究成果；．組織好新的課題研究工作。教務處教科室朱志俊夏國鋒史月華蔡 輝戴輝俊德育工作.班主任隊伍和值日教師隊伍的培訓；.開展《心存感恩、成就人生》系列活動。.學習型班主任交流論文集；.讓學生在活動中體驗生命的意義。校長室黨總支校長室政教處教科室徐東方朱 銘戴輝俊隊伍建設．有計劃地開展教職工的崗位培訓，并制定相應的考核制度；．加大青年教師的培養(yǎng)力度，并制定出相應的青年教師學習、培訓考核方案。教科室戴輝俊各教研組各課題組成員后勤工作.完善對后勤人員及臨時工的考核制度。教科室各教研組戴輝俊課題組成員后勤工作.校產管理“數(shù)字化”達到成熟階段，能熟練使用“江蘇省行政事業(yè)單位資產管理信息系統(tǒng)”軟件。.以學科建設為龍頭，鼓勵與支持中青年教師承擔課題攻關工作，帶動人才培養(yǎng)。.組織好各課題開題工作；.加強對課題研究的過程管理，定期發(fā)布科研信息，交流科研成果與經(jīng)驗論文；．學校、教研組、個人教科研成果統(tǒng)計，有研究成果的教師的數(shù)量和質量較往年有所提升。．編寫一套國學教學校本教材；.豐富學生業(yè)余文化生活。政教處辦公室教務處教科室年級組朱銘徐東方朱志俊戴輝俊隊伍建設．加快名優(yōu)教師隊伍的建設，并制定相應的學習、培訓考核方案；.完善對教師的業(yè)務考核工作；．繼續(xù)新一輪全員崗位培訓。對經(jīng)費的使用做到科學決策，并建立和健全