【正文】 關(guān)考核，滿意度高。學(xué)生自我管理。建立以各年級備課組為基礎(chǔ)、以研究性備課為核心的學(xué)科教研新機制。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾攤鱘。行政監(jiān)督管理。施行重實績、重貢獻(xiàn)、重能力的分配激勵機制。進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽礎(chǔ)輪。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚銥鯊。進(jìn)一步加強名師隊伍建設(shè)。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)釵藹紼。進(jìn)一步加強校本培訓(xùn)。繼續(xù)推行教師競爭上崗制度，完善學(xué)校評先評優(yōu)辦法、拔尖人才管理辦法和獎勵性績效實施方案、崗位設(shè)置，明確優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和特長教師、青年教師、學(xué)習(xí)型教師、優(yōu)秀備課組的評選辦法和考核機制。成功標(biāo)志在各級課題研究、論文評比等方面富有成果的教師明顯增多。要求中、青年教師給自己確定發(fā)展方向，分別制訂出個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。緊緊圍繞學(xué)校的《小班化背景下的小組合作學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新研究》這一課改課題，鼓勵教師扎實開展以磨課為中心的教研活動，讓教師從磨課中來，到教研中去，從而產(chǎn)生一批精品課為生成資源的課題，從磨課的行動研究中開始，到教研反思形成課題，并在平時的教學(xué)中有意識地關(guān)注教學(xué)的興趣點和困惑點，搜集相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究和反思，分析得失便成了課題材料，少些急功近利的追求，多些水到渠成的和諧。周歲以下教師在三年內(nèi)讀六本書，完成萬字的讀書筆記，組織周歲以下教師學(xué)習(xí)心得交流，教師身邊必備三個一（一本理論專著、一本讀書筆記、一本教育教學(xué)隨筆），至少一篇以教育隨筆或反思的形式，發(fā)布于自己的博客。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠繞。.構(gòu)建陽光科研制度。整合七年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科《導(dǎo)學(xué)案》文稿。著力打造民主平等、合作互動、有情有趣、生動發(fā)展的陽光課堂。組織各部門、年級組、教研組、學(xué)科骨干教師等，對七年級課堂教學(xué)改革的全過程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、輔導(dǎo)和校正，采用“集中視導(dǎo)”與“隨堂視導(dǎo)”相結(jié)合的方式，視導(dǎo)后與被聽課教師進(jìn)行面對面交流。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁諳絞。還可把評價和班級文化建設(shè)結(jié)合起來，不斷增強小組的凝聚力，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生更高層次的合作。將“自主支架式”教學(xué)和“學(xué)習(xí)優(yōu)勢”開發(fā)理論運用于“小組合作學(xué)習(xí)”課堂，豐富其理論內(nèi)涵，全面構(gòu)建高效課堂。構(gòu)建“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式。嚴(yán)格執(zhí)行課程。制定“陽光少年服務(wù)隊”《服務(wù)項目指南》。進(jìn)一步細(xì)化、完善班級每月文化布置、學(xué)校文化布置，營造了健康向上、富有成長氣息的班級、校園文化氛圍。學(xué)校德育工作分階段、分主題、成系列，遵循學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成的規(guī)律，更好的形成德育聚合力，加強未成年人思想道德建設(shè)。同時繼續(xù)與傳統(tǒng)文化協(xié)會面向社會招收君子班和淑女班，利用夏令營、冬令營進(jìn)行國學(xué)理論、音樂、書法、武術(shù)、禮儀等培訓(xùn)?？茖W(xué)規(guī)劃“陽光國學(xué)堂”學(xué)教活動，實現(xiàn)學(xué)生孝道禮儀的傳承。由我校牽頭，每月分別在不同加盟學(xué)校開展一次心理健康教育教學(xué)、講座、研討等活動，全面促進(jìn)我市心理健康教育工作走向規(guī)范化、科學(xué)化、專業(yè)化的道路，為廣大心理教育工作者提供更多的專業(yè)引領(lǐng)、交流和學(xué)習(xí)的平臺；再次是年成立的“江蘇省丹陽市未成年人成長指導(dǎo)中心”。充分發(fā)揮心理信箱、咨詢熱線電話及心理咨詢郵箱成為排除學(xué)生情緒障礙的“綠色通道”；每年及早利用網(wǎng)絡(luò)或心理測試軟件開學(xué)初對各年級學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理測試，認(rèn)真匯總數(shù)據(jù)，為全體學(xué)生建立完整的心理健康檔案，并進(jìn)行跟蹤測驗。不斷加強“陽光心理基地”內(nèi)涵建設(shè)，彰顯學(xué)校品牌的效應(yīng)。通過深入社區(qū)、廣場、敬老院等實踐活動，了解社會，關(guān)心社會，關(guān)愛弱勢群體，培育責(zé)任意識、感恩意識、生命意識。通過校園廣播站的宣傳樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀。完善豐富“陽光少年服務(wù)隊”服務(wù)項目，實現(xiàn)學(xué)生自主管理的愿望。找一名學(xué)生談話，即每周選擇一名學(xué)生作為自己的重點成長指導(dǎo)對象，實施“預(yù)約談心”和“預(yù)約輔導(dǎo)”；讀一篇專業(yè)理論文章；寫一篇育人隨筆；上好一堂具有課程特色的自主性班會課；思考一個教育或社會問題并告訴學(xué)生你的理解，把世界搬進(jìn)教室。為建設(shè)一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍，今后三年要把班主任培訓(xùn)工作作為重中之重常抓不懈。因此要采取“家長與學(xué)生同時接受教育”的策略,在原來不夠常態(tài)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范家長學(xué)校的培訓(xùn)方式，更系統(tǒng)地制定家長培訓(xùn)計劃，每月利用晚上時間召集家長舉行一次培訓(xùn)活動，把校外專家和校內(nèi)“講師團(tuán)”有機結(jié)合，分別從心理健康教育、傳統(tǒng)文化、家庭教育等方面內(nèi)容入手，提高家長家庭教育的水平，增強家長家庭教育的積極意識。第四部分 重點項目、工作措施及成功標(biāo)志.構(gòu)建陽光校本德育模式。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫麩適緄。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮。（八）文化建設(shè)目標(biāo)。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜。三年中，落實教育局拔尖人才“領(lǐng)航工程”，加強對拔尖人才履職進(jìn)行考核，拔尖人才層次和數(shù)量有所提升；實施教師培訓(xùn)“助力工程”，嚴(yán)格落實丹陽市中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)“十項規(guī)定”；推進(jìn)青年教師“青藍(lán)工程”，落實青年教師“”考證工作。真正地讓中、壯年教師在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮中流砥柱的作用。（六）隊伍建設(shè)目標(biāo)。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡。教研組、備課組進(jìn)行的每周公開課活動要雷打不動，并進(jìn)行“推門聽課”制度，以課例為載體，進(jìn)行研課，全面提升教師的教育教學(xué)水平。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴鴇撟。以張步青名師工作室為引領(lǐng)，培養(yǎng)出至名市級名師、至名市級教學(xué)能手。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜。使得校園是文化的校園、是學(xué)生的校園。學(xué)校教育教學(xué)觀點、行為通過校園網(wǎng)、微信、校電子屏、組織活動、家長會、片區(qū)交流等方式做好宣傳和動員，得到校內(nèi)外的各方支持，邊說邊干、邊干邊說，讓更多的人知曉，讓更多的人參與，形成教育共同體的常態(tài)。充分發(fā)揮成員學(xué)校的共同資源，全面促進(jìn)我市心理健康教育工作走向規(guī)范化、科學(xué)化、專業(yè)化的道路，為廣大心理教育工作者提供更多的專業(yè)引領(lǐng)、交流和學(xué)習(xí)的平臺。切實落實核心素養(yǎng)在教育管理中的作用。細(xì)化“分層”德育重點目標(biāo)和實施途徑。堅持以“學(xué)生為本”、以“育人為本”的原則，以完善“三位一體”育人體系為保障，進(jìn)一步提高工作實效，提高班主任專業(yè)化發(fā)展。積極探索評價制度的改革，建立科學(xué)、合理的評價體系；教師評價重過程重理念；課程評價重科學(xué)和實施環(huán)節(jié)；建立激勵制度，實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展的目標(biāo)。通過深入研究和實踐班級的小組合作學(xué)習(xí)，打造高效課堂。學(xué)校的男子籃球隊、男足進(jìn)入全市前三名，全市學(xué)生運動會進(jìn)入甲級隊。加強質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)視導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理，關(guān)注教學(xué)效果，在教師中形成“敬業(yè)愛生、務(wù)實高效”的良好教風(fēng)。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強檢查考核措施和力度。加強教學(xué)常規(guī)管理，以課堂教學(xué)為突破口，逐年提高教學(xué)水平；進(jìn)一步完善目標(biāo)管理體系，調(diào)動全校師生的“教”、“學(xué)”積極性，教學(xué)質(zhì)量要穩(wěn)中有升，穩(wěn)定在全市前列，各項教學(xué)質(zhì)量考評指標(biāo)名列全市前列。培養(yǎng)德智體美諸方面素質(zhì)全面發(fā)展的陽光中學(xué)生。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針。食堂確?！版?zhèn)江市級食堂”。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥。二、具體目標(biāo)（一）辦學(xué)條件目標(biāo)。這意味著三中人有清醒的自我意識，知道自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而發(fā)揚自身的優(yōu)勢，努力彌補自身的不足，表現(xiàn)出永遠(yuǎn)向上、追求卓越的陽光精神；這意味著三中人對學(xué)校有著深刻的理解，知道學(xué)校對于學(xué)生發(fā)展和教師成功的意義，不斷尋求實現(xiàn)學(xué)校的價值和歷史使命，表現(xiàn)為教育的自信和內(nèi)生的發(fā)展活力；這意味著三中人對教育本義的準(zhǔn)確把握，知道教育的內(nèi)涵在于喚醒人的智慧、釋放人的潛能、促進(jìn)人的成長，表現(xiàn)為對教育理想和理想教育的不懈追求。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉。如何圍繞“增長知識、提升能力、發(fā)展個性、健全人格”的綜合培養(yǎng)目標(biāo)，在國家統(tǒng)一課程的總體框架下，通過校本特色課程的有計劃建設(shè)、通過國家課程和校本課程的有機結(jié)合、通過優(yōu)質(zhì)課程資源的有效引入，有效改善和優(yōu)化目前的課程資源與課程配給，是我們面臨的重要課題。但學(xué)校制度文化缺失，學(xué)校常規(guī)工作人情大于規(guī)范現(xiàn)象突出，因此影響到干群關(guān)系、校園風(fēng)氣和工作效率，需要進(jìn)一步修改和完善相關(guān)的制度和規(guī)定。在一定程度上成為制約我校教育質(zhì)量進(jìn)一步提升的瓶頸。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔。原績效考核方案已經(jīng)不能完全適用，目前學(xué)校正在召集不同層面會議征集意見，結(jié)合學(xué)校實際，逐步完善“效益優(yōu)先、兼顧公平、重在激勵”的績效分配考核方案。另外，受大環(huán)境影響，少數(shù)教師敬業(yè)精神受到多種因素沖擊，理想、信念、職業(yè)道德教育有待加強；這種固步自封、不思進(jìn)取的思想對自身的發(fā)展、對學(xué)校的發(fā)展具有明顯的阻礙作用。我校雖然主動工作，積極思考，但還需進(jìn)一步爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，在夾縫中求生存、謀發(fā)展，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，為今后新的發(fā)展和提升創(chuàng)造條件。通過對以往經(jīng)驗的總結(jié)，確認(rèn)了學(xué)校發(fā)展中蘊藏的潛在優(yōu)勢，但在發(fā)展中還存在一些問題。.小班化教學(xué)特色日趨明顯。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔。目前，丹陽市未成年人成長指導(dǎo)中心在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，有序開展心理咨詢師輪值制度，每周日下午面向全市中小學(xué)生開展心理咨詢、心理輔導(dǎo)服務(wù)，同時中心創(chuàng)建了鎮(zhèn)江市一流的交互網(wǎng)站，開展網(wǎng)絡(luò)咨詢、宣傳等活動。從年開始,學(xué)校就開始進(jìn)行心理健康教育的摸索與探究,先后建立了“中德心理大學(xué)實踐基地”、“丹陽心理健康教育共同體”、“丹陽市未成年人成長指導(dǎo)中心”等心理健康教育平臺，積極開展心理測評、團(tuán)體解壓疏導(dǎo)、心理咨詢師從業(yè)培訓(xùn)等活動，特別是以我校為片長學(xué)校的中學(xué)西片德育協(xié)作片每月心理健康教育系列活動，為丹陽市心理教育工作者提供了一個專業(yè)引領(lǐng)、交流和學(xué)習(xí)的平臺。精神文明建設(shè)取得實效。教師專業(yè)水平明顯提高。二、發(fā)展優(yōu)勢學(xué)生核心素養(yǎng)不斷提升。經(jīng)過努力，學(xué)校實現(xiàn)了教學(xué)管理、校產(chǎn)管理、后勤報修、校園監(jiān)控電子化，開設(shè)了家校平臺和德育網(wǎng)站，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)煥然一新。丹陽市第三中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（—）（送審稿）二一七年四月目 錄第一部分 發(fā)展背景分析………………………………………………一、學(xué)校概況……………………………………………………………二、發(fā)展優(yōu)勢……………………………………………………………二、存在問題……………………………………………………………第二部分指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念………………………………………一、指導(dǎo)思想……………………………………………………………二、辦學(xué)理念……………………………………………………………第三部分 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)………………………………………………一、總體目標(biāo)……………………………………………………………二、具體目標(biāo)……………………………………………………………第四部分重點項目、工作措施及成功標(biāo)志…………………………第五部分 保障措施……………………………………………………附件一 年度第一學(xué)期計劃表………………………………附件二年度第二學(xué)期計劃表………………………………附件三年度第一學(xué)期計劃表………………………………附件四年度第二學(xué)期計劃表………………………………附件五年度第一學(xué)期計劃表………………………………附件六年度第二學(xué)期計劃表………………………………丹陽市第三中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（—）第一部分 發(fā)展背景分析一、學(xué)校概況學(xué)校創(chuàng)辦于年，原名官立城東初等小學(xué)堂，年開始招收初中學(xué)生，年初中、小學(xué)分開，學(xué)校先后更名為烈帝廟小學(xué)、東門小學(xué)、城鎮(zhèn)中心小學(xué)、東風(fēng)學(xué)校，年更名為丹陽市第三中學(xué)，年被授予江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中?，F(xiàn)有個階梯教室、個網(wǎng)絡(luò)教室以及理化生實驗室個、個勞技室、個數(shù)學(xué)化實驗室、個音美教室、個歷史地理教室、個國學(xué)室、個丹陽市未成年人成長指導(dǎo)中心、個校史展覽室、個藏書室、個支部活動室、個閱覽室、個校園電視臺、個學(xué)習(xí)教室，共計個功能室，現(xiàn)有電腦臺，藏書冊，教師集備室個（配備多媒體）全部實現(xiàn)電子備課。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。文化特色不斷彰顯。而今，一個擁有接待室、咨詢室、調(diào)節(jié)室、沙盤室、音樂放松室、團(tuán)輔室等功能齊全、造型獨特、個性十足、格調(diào)高雅的未成年人成長指導(dǎo)中心，為我校心理健康教育的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜。目前，學(xué)校七年級主要開展“品讀經(jīng)典”的經(jīng)典誦讀、“專注好學(xué)”的學(xué)科課堂、“知書達(dá)禮”的社團(tuán)活動、“感恩一切”的就餐活動、“弘揚孝道”的午間活動、“感恩人生”的國學(xué)培訓(xùn)等系列教育活動，成效十分明顯。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。三、存在問題。但在中小學(xué)布局調(diào)整、秩序重構(gòu)、老城區(qū)改造的過程中，我校生源人數(shù)和質(zhì)量急劇下降；校園面積小，特別是運動場地小而破舊。目前，中年以上教師絕大多數(shù)達(dá)到了高級職稱或縣市級以上骨干教師，部分帶有“船到碼頭車到站”的思想。相關(guān)方案還需進(jìn)一步完善。隨著時代的變化，原崗位定級方案還存在一些與現(xiàn)實考核不相符的地方，在實際操作中已暴露出弊端，在廣泛聽取各個層面教師的建議下，不斷修改完善，既考慮鼓勵青年教師主動承擔(dān)學(xué)校各項工作積極性，又要考慮對即將退休的教師人文關(guān)懷，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，調(diào)動廣大教師的積極性。還有像數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語等學(xué)科教師老化、缺員等現(xiàn)象。要進(jìn)一步加深對“陽光”文化的理解和挖掘，在學(xué)校教育管理、教學(xué)管理、科研管理、人事管理、后勤管理等方方面面全面滲透“陽光”理念。課程是是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效載體。教師的教學(xué)理念要進(jìn)一步更新。二、辦學(xué)理念堅持以“做一個陽光的中國人”為學(xué)校辦學(xué)理念。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻。通過各軟件系統(tǒng)采集、整合、匯總學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生成長等方面的數(shù)據(jù)，形成全時空、全方位、全天候、全覆蓋的學(xué)校局域數(shù)控云中心，實現(xiàn)學(xué)校資源有效共享，提高學(xué)校管理水平，豐富教學(xué)資源，滿足個性學(xué)習(xí)需要。學(xué)校連廊更新工程，校園文化布置，班級文化更新工程。依托“千兆光纖”校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時充實學(xué)校各種新聞、通知、工作