【正文】 用方筆時，前后要有韌性，折處要堅定有力。新奇而且象形。 微為左中右組合，三部分寬窄分配差不多，書寫時，左雙立人最好短促凝重，中部山為斜險放置，下豎伸長。比如對楷書中所強調(diào)的均勻、穩(wěn)定、迎讓、收放這些基礎(chǔ)原則提得較少，而它們?nèi)菚鴮懠寄艿幕A(chǔ)。而是必須要從讀貼中來！很多人忽視“讀貼”。你按我的方法再試一試。“君子言而有信”。以橫畫為例，“先向左做一個運筆動作，也就是逆勢向左，然后迅疾直落筆，鋪開筆毛，再略提鋒慢慢向右上方”。前提是你必須要把帖上字的筆畫粗細和行走方向及每筆的所處位置都要先做到“心中有數(shù)”！一般的講，寫撇速，寫捺遲，豎畫速，橫畫遲。但人的精力是有限的，你顧了這一頭，就會失去另一頭的。不然，你覺得快了。但是很不錯的。無論起、行還是收，都要正確領(lǐng)會提按動作。橫過來后，輕提，另起筆外拓，成弧形狀?！俺蟆辈慌?！無論是誰，都要有個過程的。王羲之曾說：“一遍正手腳，二遍少得形勢，三遍微似，四遍加其遒潤，五遍兼加抽拔，如其生澀。它是筆畫和筆畫之間的過渡。臨帖達到“形似”，是第一階段；這和每個人的天賦有關(guān)系。都寫了評語。再用毛筆去臨習。望你用心做上一段時間看看。此字即成。不要小看少筆畫的字，很難寫的。 雙鉤摹臨，是前人的發(fā)明。你千萬不要心急！現(xiàn)在臨習時間不長，已見初效。 下周的學習任務(wù)：“大”“人”“入”“天”“文”“父”六字。要分析和琢磨書家的用筆原理、方法和技巧。每個字的點畫和點畫之間、字與字之間、行與行之間，都有一定的聯(lián)系。學習書法，必須從“臨帖”開始。有了感覺就會寫得好！創(chuàng)作要有激情，寫字也一樣。就不能稱之為書法。每一筆寫到末了時，要將筆鋒輕輕提起來（但不離紙），回鋒作收；或略頓一頓，回鋒一收，仍將筆鋒送到筆畫中去提起（藏鋒收筆）。情理之中?！翱唷迸c“樂”是參半的。這是顏的特點！請在臨習時多多注意！要用心去琢磨他的點畫是如何形成的。運用它要看筆畫采取何種行筆方法才能達到預期效果來定。很多人有感覺，但是體會不大。用筆是筆法中的關(guān)鍵，要練好楷書，就要完美地掌握用筆方法，也就是如何使筆毫在書寫點畫時進行運動或者說怎樣使用筆毫寫成優(yōu)美的點畫。 好！能有此出游“帶貼”，“得空便讀”之習，甚好！望能堅持數(shù)年，必有益處！作業(yè)，是為你自己做的，不是給我看的。而且能夠認識到“由眼而心，由心而手，悟而達物，物而啟物”。 《十八法》由作者在多年學習，授課和創(chuàng)作中積累和總結(jié)，又經(jīng)過去粗取精，反復推敲形成，其范字系作者本人書寫，所表現(xiàn)的風格是“歐楷為主，融入魏碑，博采眾長，追求活化”。 前面，較詳細介紹了提高書寫技法十八點要訣，在具體實施中，每寫好一個字，都要恰當與貼切地應用到上述要領(lǐng)中的若干條。它躲開了原繁體字的書寫難處，增添了美的造型。不過我們最好不要隨意亂點。它們能使字更顯得老辣成熟、渾然天成，有立體感。并使整體產(chǎn)生對比變化。書寫時上橫短重、折處聳起、斜鉤開張而有力，從而使之容光煥發(fā)。出鋒時筆上部向右倒；側(cè)鋒慢向左平推，則出銀鉤奇效。 （三）“左顧右盼” 例如：業(yè)字，上、中、下三處有雙點，卻用不同的方法表達出她們之間的連帶關(guān)系，其中上兩點的顧盼，更使這個字炯炯有神。書寫時上撇宜高，下撇宜伸，三撇要勻而正。具體書寫時，除了考慮到字不離格之外，還要依照字的大小、長短、寬窄等進行靈活處理，不要拘泥于刻板的形式。為此，需要做到以下各點： （一） 平正 例如：正字，橫向筆畫可以略有抗肩、 微弓，但必須基本持平，尤其是最后一橫， 更要求端正平穩(wěn)。只有藝術(shù)含量高的字才更生動，更鮮活，更耐人尋味，更有藝術(shù)價值。 （一）入筆位置準確 例如：可字，為了俊俏，它的豎鉤， 必須適度向左停靠，具體從何處下筆十分值得研究。 （一）以點找正 例如：少字，首先把豎定在中間，在寫撇時要力戒傾斜過分。書寫時，開始要低起斜上緩坡運行，折處堅定、彎處流暢，橫拉遠甩鉤。 （四）中間上提 例如：街字，中間上提，右側(cè)下移，豎鉤左挪，使整個字錯落有致，整體抱合。其中左點提拉，右點推送，撇收、捺放，就會產(chǎn)生一定的變化感。其中日窄而重，中橫長而斜、下部折前后都以斜來調(diào)整重心，則展現(xiàn)陽剛氣勢。 （一）奮飛寫意 例如：鵬字，該字的左半部寫成羽翼狀右半部盡量展現(xiàn)鳥的形象。要注意，我們自己不要隨便亂造。 （四）神龍活現(xiàn) 例如：龍字，折處用方，轉(zhuǎn)處用圓，使得整體自然，產(chǎn)生雄強、大氣，充滿活力的效果。書寫時，上要窄而中正，下要表達出力度。其左邊引行入揩，其中第二橫斜而伸，變化明顯，右側(cè)下半部為了避難求易，而做出了局部調(diào)整，豎帶鉤，捺反寫，達到了穩(wěn)而有神的功效。顏體豁達字端正，氣勢外擴呈弧形。多讀貼，反復讀一個字。這樣，你進步會更快！一定要克服自我產(chǎn)生的雜念！只有戰(zhàn)勝自我，才能靜心凝氣學好書法。把貼上的字吃透再寫，哪該粗？哪該細？哪應平？哪應彎？搞清楚后再動筆，寫一次應有一次的收獲！下次我要提問了！我等你的好成績！我覺得每天三小時的話，如果仔細讀貼一小時，另外兩小時寫字，每個一篇，六個字基本要占滿時間的。我在看邱振中教授的《中國書法：167個技法練習》時，曾注意到，邱博導對博士生的要求其中有一個練習就是這樣要求的。 你說的很對！任何學習都是從模仿開始的。你的天分如何？我還需看一段你的“作業(yè)”方才曉得。這樣你才能首先記住每個筆畫與每個字形，其次偏旁結(jié)構(gòu)的搭配等。今后的發(fā)展趨勢，也就是書家最好會作詩填詞；詩人更要有一手好書法。行筆時，如筆鋒亂了，發(fā)生偏鋒和散鋒，可以用提按來調(diào)整，叫“理鋒”。日和曰的橫不要貫通。然后追求節(jié)奏，加以變化，體現(xiàn)法帖的精神面貌。祝你能用最快的速度達到最高境界?！叭弊?，三個橫的起筆都不太相同，輕下筆后略按右行，第三筆比“二”的要再彎些。對你進一步臨習大有好處。不急不躁。你的短橫還可以?！吧佟弊郑瑢懙牟荒芟裉?，伸胳膊蹬腿的。祝你成功！你好！看了你近日的作業(yè)，很不錯，進步很大?！跋隆迸c“十”的橫都與“士”的橫相同，這三個字的豎筆各有千秋。每一字都是個整體。書法上的字，大都是筆畫越少越難以書寫。是敗筆。還沒有得要領(lǐng)哦！前幾天給你說了用筆的起筆和行筆，今天給你說“收筆”。至于當與不當。可喜可賀！又都想寫，更說明求知欲和表現(xiàn)欲都在蠢蠢欲動哦！好！好！好！但是，目前還是要耐住性子。愿意寫，情愿寫，堅持寫，就有益處！說到“過程”，其實一個人在世上，不論做什么，獲得愉悅快樂都是在過程里得到的。時而久之。我們再說“行筆”。將來不易糾正