【正文】 民，其人格尊嚴(yán)同樣應(yīng)當(dāng)受到尊重，并且受到法律保護(hù)。住院 6天后，景某被家人送往西安交大第二醫(yī)院治療。為此，教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)教育教學(xué)的實(shí)際需要。臨開(kāi)考馬某強(qiáng)調(diào)考場(chǎng)紀(jì)律時(shí)，考生景某突然發(fā)笑。由于教師從事的是一項(xiàng)培養(yǎng)人的工作，因此，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)有意地、自覺(jué)地結(jié)合自己教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育等，引導(dǎo)學(xué)生逐漸樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 ? 所謂教師的義務(wù)，是指依照法律規(guī)定教師從事教育教學(xué)工作必須履行的責(zé)任。工作以來(lái)，楊某教學(xué)能力突出，很快成為學(xué)科的骨干教師。其申訴依據(jù)是 “ 《 中華人民共和國(guó)教育法 》 第三十三條規(guī)定： “ 國(guó)家保護(hù)教師的合法權(quán)益 …… 教師的工資報(bào)酬、福利待遇，依法律法規(guī)的規(guī)定辦理。 獲取報(bào)酬待遇權(quán) ? 這是教師的基本物質(zhì)保障權(quán)利。其中某篇論文被評(píng)為教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起 30日頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書；對(duì)不符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起 30日內(nèi)將認(rèn)定結(jié)論通知本人。 資格考試合格。 。對(duì)于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園、小學(xué)或者其他教師資格的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講，考察其教育教學(xué)能力；根據(jù)實(shí)際情況和需要，教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校可以要求申請(qǐng)人補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)等課程。張某在工作中也取得了巨大的成績(jī)， 1995年他被評(píng)為縣模范教師，獲得縣教育局頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金 500元。教師的工資報(bào)酬，一般包括基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、課時(shí)報(bào)酬、獎(jiǎng)金、教齡津貼、班主任津貼及其他各種津貼在內(nèi)的工資性收入。 ” 《 中華人民共和國(guó)教師法 》 第七條第四款規(guī)定，教師享有 “ 按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假 ” 的權(quán)利，要求學(xué)校馬上歸還扣留的教師的全部工資。 2022年，為了提高自己的學(xué)歷層次，經(jīng)楊某申請(qǐng)，當(dāng)?shù)亟涛蛯W(xué)校批準(zhǔn)其到某師范大學(xué)進(jìn)修。 憲法和法律是國(guó)家、社會(huì)組織和公民活動(dòng)的基本行為準(zhǔn)則。 ，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。馬某隨即將該生叫上講臺(tái)，問(wèn)其笑因及名字未果的情況下，馬某惱羞成怒在景某的左右臉部大扇耳光。 ?？荚嚱Y(jié)束后景某感覺(jué)病情嚴(yán)重，到榆林市第一醫(yī)院治療。人格尊嚴(yán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，受我國(guó)憲法的保護(hù)。教師要教書育人，就應(yīng)模范地遵守憲法和法律，而且要在教育教學(xué)工作中，自覺(jué)培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和民主精神。然而，進(jìn)修結(jié)束后，她才發(fā)現(xiàn)學(xué)校將她進(jìn)修期間的工資扣了一半，并告知：進(jìn)修期間，沒(méi)有在學(xué)校正常工作的，一律扣發(fā)一半工資?？h教育行政部門責(zé)令該校及其責(zé)任人限期歸還被挪用的教師工資，修建校舍的經(jīng)費(fèi)由該校另行解決，并決定對(duì)該校領(lǐng)導(dǎo)及其直接責(zé)任人給予行政處分。作為教師，有權(quán)要求所在學(xué)校及其主管部門根據(jù)國(guó)家教育法律、教師聘任合同的規(guī)定按時(shí)足額地支付工資報(bào)酬；有權(quán)享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇。事隔不久，某縣教育局突然收回張某所獲的模范教師稱號(hào)，收回所得獎(jiǎng)金，理由是教學(xué)模式老化，學(xué)生反映意見(jiàn)挺大，張某不配模范教師的稱號(hào)。教師資格證書終身有效，且全國(guó)通用。國(guó)家教師資格考試制度由國(guó)務(wù)院規(guī)定。 （二）教師資格條件 。①身份證明；②學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明；③教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明；④戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)的學(xué)校對(duì)其思想品德、有無(wú)犯罪記錄等方面情況的鑒定及證明材料。 案例分析： ? 張某系某高中教師，在教育戰(zhàn)線上奮斗了二十余載。 管理學(xué)生權(quán) ? 這是與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的一項(xiàng)基本權(quán)利。 ” 案例分析 2： ? 某中學(xué)，因翻修校舍，急需一部分資金， 1990年扣留了全體教師從 7月份到 9月份的全部工資款共計(jì) 。 當(dāng)然教師培訓(xùn)權(quán)的行使，要在完成本職工作的前提下有組織有計(jì)劃的進(jìn)行，不得影響正常的教育教學(xué)工作。這兩部分義務(wù)既有聯(lián)系又有區(qū)別。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德教育，組織學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的義務(wù)。