【正文】 如何理解“法國(guó)人鮮血的價(jià)值”？（ 3分） ? 為什么他感到“法國(guó)人離開是一種巨大的、說(shuō)不出的歡樂”？（ 1分） ? 〖 解析 〗 ? 第一步：看懂情境，通過(guò)材料可知時(shí)間為“ 1814年”，空間為“意大利”，人物為“法國(guó)人”，結(jié)合材料進(jìn)一步推論可知是“拿破侖的法國(guó)軍隊(duì)”。（ l分）所以觀點(diǎn)不對(duì)。 ? 農(nóng)品出口價(jià)格 1970年比 1950年下降了 4%，而發(fā)達(dá)國(guó)家出口的工業(yè)制成品價(jià)格在同時(shí)期上漲了 44%。維新后，天皇重掌朝政，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)了民族獨(dú)立。 ? 〖 答案 〗 ? （ 1）“光緒”。 ? 〖 答案 〗 ? 同意“明治維新是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)改革”，理由：明治維新由天皇主持，自上而下完成。（ 4分） ? 答案： 不正確。請(qǐng)你依據(jù)有關(guān)史實(shí)略加辨駁。 情境分析 ? 【 基本要求 】 提供歷史情境，要求辨析或簡(jiǎn)論有關(guān)問題。在此之前，中國(guó)輪船航運(yùn)業(yè)全部由外商輪船公司經(jīng)營(yíng)。 ? 林肯：廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了聯(lián)邦的統(tǒng)一。 ? 2020年上海高考?xì)v史試卷第 31題： ? 今年是辛亥先賢宋教仁遇難 90周年。（ 8分） ? 答案：使用先進(jìn)農(nóng)耕技術(shù)（或農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)）；絲綢之路（或道路）暢通，民族經(jīng)濟(jì)文化交流 ? 密切。近代中國(guó)從屈辱到強(qiáng)勵(lì)、工業(yè)化的資金、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展等專題，中外聯(lián)系組題比較多。特別注意的是對(duì)中國(guó)史的一些重大歷史事件空缺世界背景知識(shí)時(shí)，我們不要放過(guò)，要結(jié)果世界史教材將它們聯(lián)系起來(lái)。 ? 在 《 宋金對(duì)峙形勢(shì)示意圖 》 上，有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)要注意：一是與南宋政權(quán)并立的少數(shù)民族政權(quán)主要有金、西夏、西遼、吐蕃諸部、大理。 ，回答問題。 ，回答問題。 ，回答問題。 深層信息：兩國(guó)實(shí)力和國(guó)際地位的變化，英國(guó)的殖民擴(kuò)張政策、中國(guó)的和平外交政策等，只要言之有據(jù)。兩條大道即兩條馳道，在地圖上有明確標(biāo)注：涿郡 榆林，洛陽(yáng) 太原。 在 《 清朝疆域圖 》 中，我們要注意兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：一是新疆 (伊犁將軍轄區(qū) )首府在伊犁。 ? （ 3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析清代（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）中國(guó)科技發(fā)展停滯的原因。 漢瓦：漢瓦的形狀，文字的特點(diǎn)（或隸書）等。最后看問題，可知第一問是考察基本知識(shí)點(diǎn)，第二問則分析原因和影響。 ? 【 答題要領(lǐng) 】 ? （ 1）要看大不看小，注重重大問題，不要太注重細(xì)枝末節(jié)； ? （ 2）要跟學(xué)過(guò)的知識(shí)掛鉤，不要考慮沒學(xué)過(guò)的知識(shí)； ? （ 3）要跟歷史知識(shí)掛鉤，不要考慮非歷史知識(shí)。不同點(diǎn)：元朝時(shí)期運(yùn)河取直直達(dá)北京（ l分）（或答隋朝時(shí)期以洛陽(yáng)為中心，元朝時(shí)期運(yùn)河南糧北調(diào)也給分） ? 觀察右圖，結(jié)合“二戰(zhàn)”后 ? 初期的有關(guān)史實(shí)回答：（ 4分） ? （ 1） 你認(rèn)為，畫面中 ? 的“醫(yī)生”和“病人”分別指代什么？ ? “醫(yī)生”開的是什么“藥方”？ ? “藥方”的實(shí)質(zhì)是什么？ ? 答案： 〔 l〕 “醫(yī)生”指代馬歇爾（或杜魯門、美國(guó)、美國(guó)總統(tǒng)）（ l分）。 ? 答案： （ 1）經(jīng)營(yíng)狀況：一直在發(fā)展，輪船噸位增多，收入日增，私人資本不斷增加，官款膨脹快于私人資本，利息負(fù)擔(dān)加重等。 ? “在法國(guó)為行將到來(lái)的革命啟發(fā)過(guò)人們頭腦的那些偉大人物，本身都是非常革命的。我黨開辟農(nóng)村革命根據(jù)地 （ 3分） 多元理解 ? 【 基本要求 】 提供史學(xué)界對(duì)重大事件的不同觀點(diǎn)，學(xué)生可以同意任一種觀點(diǎn)，只要言之有據(jù)即可。問題出在 Kuang Hsu帝是誰(shuí)。（ 2分） ? 這是一部研究中國(guó)近現(xiàn)代化的專著，它為什么會(huì)談到鄭觀應(yīng)？（ 4分） ? 〖 解析 〗 ? 這道題是歷年來(lái)第一次出現(xiàn)的雙語(yǔ)歷史題，因此題目中的英文比較簡(jiǎn)單，對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該沒有難度。 ? 學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，日本“明治維新”是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的 改革 。敵我力量對(duì)比發(fā)生轉(zhuǎn)化（ l分）。 ? 為何說(shuō)他們都是“非常革命的”？ _______________ ? 答案： ⑴啟蒙思想家（或答伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭和狄得羅或“百科全書派”）（分）。 時(shí)期 鄉(xiāng)民遷出總?cè)藬?shù) 遷至他鄉(xiāng)種田人數(shù) 遷至城鎮(zhèn)做工或經(jīng)營(yíng)小商業(yè)人數(shù) 出國(guó)從事工商業(yè)人數(shù) 1820 1849 29 29 0 0 1850 1879 72 15 49 8 1880 1909 156 0 1 18 38 1910 1939 473 0 77 396 ? 閱讀下列圖表，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問題。 ? （ 2）“藥方”指：馬歇爾計(jì)劃（或復(fù)興歐洲計(jì)劃） ? （ l分） ? （ 3）“藥方”的實(shí)質(zhì)是：復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)美國(guó)對(duì)西歐的控制（ 1分）。結(jié)果，下列總統(tǒng)得票相近。 ? 唐玄宗后期怠于政事、陶醉于歌舞升平；安史之亂。 彩繪女俑 1 彩繪女俑 2 彩繪女俑 3 ? 文物是物化的歷史，它為后人留下了豐富的歷史信息。 四、專題式 即將世界史與中國(guó)史有關(guān)知識(shí)以某一主題組合在一起形成專題知識(shí)體系 ? I業(yè)化需要大量的資金，各國(guó)工業(yè)化資金的來(lái)源有所不同。 整合中外歷史的幾種形式 ? 一、因果式 即世界史與中國(guó)史的相關(guān)知識(shí)互為原因（背景）與結(jié)果（影響）的關(guān)系。 在 《 隋唐時(shí)期手工業(yè)分布和大都會(huì) 》 圖上，有三個(gè)隱性知識(shí)點(diǎn)必須注意：河南鞏縣以制造唐三彩而著稱；江蘇揚(yáng)州以制造銅鏡聞名；江西洪州以制造海船著稱。 2020年 11月 18日，海內(nèi)外賓客在福建晉江參觀新落成的施瑯將軍雕像 問題：從圖片中可以汲取哪些歷史信息？ 表面信息：施瑯將軍雕像的高大形象，施瑯將軍的神態(tài)風(fēng)貌，海內(nèi)外賓客會(huì)聚、參觀等，只要言之有據(jù)。 深層信息：李靜訓(xùn)的性別、身份高低，隋代的建筑、科技、工藝、繪畫、雕塑藝術(shù)水平等。 大食旅行者陶俑（唐） 問題：從圖片中可以汲取哪些歷史信息？ 表面信息：如大食旅行者的服飾、容貌、神態(tài)等，只要言之有據(jù)。 原子彈爆炸后騰起的蘑菇云（長(zhǎng)崎， 1945年） 問題：從歷史圖片中可以汲取哪些歷史信息？ 參考答案：表面信息：投擲在長(zhǎng)崎原子彈爆炸后的恐怖情景等，只要言之有據(jù)。 1在 《 遼、北宋、西夏形勢(shì)示意圖 》 上，我們應(yīng)注意的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：一是與北宋政權(quán)并立的少數(shù)民族政權(quán)主要有遼、西夏、西州回鶻、吐蕃諸部、大理。這足以證明 A．當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)制度比歐洲各國(guó)優(yōu)越 B．伏爾泰對(duì)中國(guó)文化的高度評(píng)價(jià)表達(dá)了歐洲啟蒙思想家的共同看法 C．儒學(xué)和歐洲啟蒙思想的主要內(nèi)容相同D．中國(guó)文化在歐洲啟蒙思想家中產(chǎn)生過(guò)影響 ? 中國(guó)和世界是相互聯(lián)系，相互影響的，尤其是近