【正文】 “牛衣”了。 （8）我有幾個(gè)朋友在國(guó)外讀書。 （2）參觀的同志朝村外走去。 （12）該市把旅游資源的開發(fā)當(dāng)作增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。 （13）某些國(guó)家居然把中國(guó)人民顧全大局的忍讓當(dāng)作了他們想象中的軟弱。 （13）落后就會(huì)被挨打，這是我們民族一百多年來(lái)得到的血的教訓(xùn)。 （1）院子里種著幾種名貴花木。 （1）翠翠同爺爺在吊腳樓下避雨。 （18）當(dāng)我得到了這樣一位干爹時(shí)，我的命運(yùn)自然也就添了一個(gè)注腳。（13）我從小到大一直渴望一個(gè)出國(guó)旅游的機(jī)會(huì)。（10）我們稱他為老黃牛。b 老師期望學(xué)生學(xué)好功課。（8）汽車在彎曲的山路上慢慢地爬行。 （3）昨兒晚上，他一宿都沒(méi)睡好，這臘月雪，一層層壓滿他心里。（19）那滿臉橫肉的家伙土匪出身，附近村子的人沒(méi)有不怕他的。（16）合同日期已經(jīng)到了，他們僅僅完成了整個(gè)工程量的百分之七十。（10）我們不能形式主義地看問(wèn)題。 （2）這種遭人暗算的痛苦在一絲一絲地啃噬著我那顆疲憊不堪的心。 （7）又要馬兒不吃草，又要馬兒走得好。 （2）他疼得直冒冷汗。 （18）好香啊，我在十里之外，就聞到香味了。 （4）毫無(wú)疑問(wèn)，這種思想是要不得的。 （22）我在那里時(shí)，她剛會(huì)走路，我已離開那里十來(lái)年了，算起來(lái)那孩子該有十一二歲。 （7）啊，雄關(guān)，它就是我們偉大的民族的英雄歷史的見證人，它本身就是一個(gè)熱血沸騰頂天立地的英雄好漢！ （8）正確的東西，好的東西，人們一開始常常不承認(rèn)他們是香花，反而把它們看作毒草。（3）凡是到過(guò)中南兄弟民族地區(qū)住過(guò)一陣的人，對(duì)于當(dāng)?shù)厝嗣褡钊菀妆Ａ舻接∠笾械氖撬麄兊膼勖篮蜔崆椤＃?）這里的空氣好新鮮?。。?）你這件衣服貴不貴？（4）你們?cè)趺蠢?？?）我不認(rèn)得一個(gè)人。 （6）窗外響起了鳥兒們唧唧喳喳的啼叫聲。 （2）在最近三年中，這個(gè)廠的年鋼產(chǎn)量，以每年遞增百分之十五的速度，大幅度地向前發(fā)展。 （2）戰(zhàn)火把這個(gè)村的樹木都燒盡了。請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。 （10）他說(shuō)的這兩件事，有人說(shuō)它是真的，有人說(shuō)它是假的。 （3）父子二人，曹操是文學(xué)家和政治家，曹植只是一個(gè)文學(xué)家。 （17）嗚，嗚、嗚；——汽笛叫聲突然從那邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河身的彎曲地方傳來(lái)了。 （9）老板，我干了兩個(gè)鐘頭了，讓我歇歇吧。 （14）我們左右張望了一下，想從左邊長(zhǎng)廊里走出去。 （19）一個(gè)中年人挨了過(guò)來(lái)，把他的小母牛端詳了一陣。 （3）月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很。有時(shí)候，采用“心語(yǔ)+狀語(yǔ)”的變式配置，可以突出狀語(yǔ)所表示的內(nèi)容，從而達(dá)到理想的表達(dá)效果。（6）新來(lái)的林部長(zhǎng)倒也不拿架子，偶然地也和同志們打打紙牌。（12）幾百年來(lái)，很多人都沒(méi)有解決這個(gè)問(wèn)題。（15）對(duì)于他們的賣國(guó)行徑，人們長(zhǎng)期以來(lái)不遺余力地進(jìn)行了鞭撻。 （20）這些智者的身影和流傳已久的詞句，凈化了我們的心靈，震撼了我們的靈魂，使我們懂得了什么是可以錯(cuò)過(guò)但不會(huì)被磨滅的，什么是瞬間即逝卻又是最寶貴的。（4）白洋淀的水面象無(wú)邊的跳蕩的水銀。 b 我料想他取得了好成績(jī)。（6）我收了他一輛自行車。 （9）夜深了，教練員和運(yùn)動(dòng)員還在研究明天采取措施打贏日本隊(duì)。 （14）幾百種草藥蒸發(fā)的香味就長(zhǎng)年籠罩著作了一輩子郎中的干爹的院子。 （13）黑洞洞的屋里令人毛骨悚然。 （8）他的手被菜刀砍破了，鮮血直流，疼得他呲牙咧觜。 （9）警察看到那歹徒搶東西就追，最后，歹徒被警察逼進(jìn)一條死胡同，抓住了歹徒。（9）日本鬼子殘忍地把那個(gè)給中國(guó)軍隊(duì)送情報(bào)的青年的兩只耳朵割了下來(lái)。 （7）我們要把這種文化交流當(dāng)作增進(jìn)我們兩國(guó)友誼的機(jī)會(huì)。 （20）我請(qǐng)他派一個(gè)人送這個(gè)孩子回家。 （4）老師講的故事使我們都流下了眼淚。（13）歷史上著名的美人妲己當(dāng)時(shí)大致就應(yīng)這么打扮。（13）在各地政府貫徹了〈〈城市居民最低生活保障條例〉〉后，使城鎮(zhèn)貧困家庭的生活來(lái)源有了保障。 （13）中秋那天的天氣特別好。（17）老通寶氣得臉都紫了。 （1）新來(lái)的校長(zhǎng)四十來(lái)歲。 （1）風(fēng)卷著雪花狂暴地掃蕩著田野、村莊。（8）從南口經(jīng)居庸關(guān)到八達(dá)嶺，盡是崇山峻嶺。（13）我國(guó)的文言散文，受孕于先秦諸子的歷史散文和哲理散文，胚胎于兩漢的歷史經(jīng)傳，因而一開始就具有密切聯(lián)系實(shí)際、忠實(shí)反映現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義精神。b 我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)踐，豐富工作經(jīng)驗(yàn)。b 這條公路的建成密切了我們兩國(guó)人民之間的關(guān)系。（2）鳳兒總是讓著弟妹。 b你不要拿我開玩笑。 b別扔,這東西總會(huì)有點(diǎn)用。指出下面劃線的詞在詞性上、作用上的不同，說(shuō)明理由。早起的飛燕掠過(guò)小白楊樹的頭頂，找食去了。副詞有時(shí)也跟名詞或名詞結(jié)構(gòu)組合，如：“最前頭”、“最底層”、“今天才星期二”、“院子里凈雜草”、“再一個(gè)問(wèn)題”、“很淑女”、“特現(xiàn)代”。A、你告訴大家，明天開會(huì)。A、他把衣服洗干凈了。 A、偶爾、偶然 B、索性、任性 C、未必、必定 D、一再、一直下列各句中，“的”是結(jié)構(gòu)助詞的有（ ）?！边@句話的主語(yǔ)是（ ）。A、馬虎、坎坷 B、可以、香波 C、電腦、因?yàn)? D、蜈蚣、吩咐“語(yǔ)言學(xué)和和語(yǔ)言學(xué)相關(guān)的學(xué)科”中的兩個(gè)“和”的詞性分別是（ ）。1“我一下車就看見他了。點(diǎn)號(hào)主要表示語(yǔ)句中的各種停頓，句末點(diǎn)號(hào)兼表語(yǔ)氣。多重復(fù)句里第一個(gè)關(guān)系層次是整個(gè)復(fù)句的基本層次，復(fù)句的類屬是根據(jù)第一個(gè)關(guān)系層次來(lái)判定的。句子的變換指根據(jù)語(yǔ)用的需要，按照一定的規(guī)則把甲句變成乙句。根據(jù)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)層次的多少，可以把短語(yǔ)分為簡(jiǎn)單短語(yǔ)和復(fù)雜短語(yǔ)；根據(jù)短語(yǔ)意義的多少，可以把短語(yǔ)分為單義短語(yǔ)和多義短語(yǔ)；根據(jù)短語(yǔ)是否定型，把短語(yǔ)分為自由短語(yǔ)和固定短語(yǔ)。連詞包括詞語(yǔ)連詞和句間連詞。造句功能是指詞在句子中能不能充當(dāng)句子成分，能充當(dāng)什么句子成分。語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體。包括實(shí)語(yǔ)素和虛語(yǔ)素，它們是構(gòu)詞語(yǔ)法單位。漢語(yǔ)里詞類的語(yǔ)法特征突出地表現(xiàn)在組合能力這一方面。助詞包括結(jié)構(gòu)助詞、時(shí)態(tài)助詞、表數(shù)助詞、比況助詞和語(yǔ)氣助詞。對(duì)于復(fù)雜短語(yǔ)的分析，一是要?jiǎng)澐纸Y(jié)構(gòu)層次，二是指明結(jié)構(gòu)類型。它是通過(guò)移位、添加、刪除、替換等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。6. 句群句群又叫句組或語(yǔ)段，是指兩個(gè)或幾個(gè)在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系的句子組合而成的表述一層意思的語(yǔ)法單位。標(biāo)號(hào)標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用?！笔沁B動(dòng)句。A、連詞、介詞 B、介詞、連詞 C、連詞、連詞 D、介詞、介詞下面各組中，兩個(gè)都是動(dòng)詞的是（ ）。A、志氣 B、人民 C、中國(guó)人民 D、中國(guó)人民志氣1下列句子是兼語(yǔ)句的是（ ）。 A、我是外來(lái)的。 B、他洗衣服洗累了。 B、多么熟悉的山路，多么熟悉的生活！C、只有你，才能認(rèn)出他 。通過(guò)觀察這些說(shuō)法是否可以斷定“副詞能夠修飾名詞”？你怎么看待這些現(xiàn)象，說(shuō)明理由。多嘴的小麻雀剛睜開眼睛，就吵吵嚷嚷地討論早飯?jiān)摮孕┦裁础＃?）a兩個(gè)人過(guò)日子，哪能不磕磕碰碰的呢？b王教授去過(guò)歐洲。 （6）a這雨連下三天三夜。(14)a昨晚，我替他值班。（3）我們不能讓事態(tài)繼續(xù)發(fā)展下去。（2） a 我永遠(yuǎn)也不會(huì)、不能、不敢相信我的叔祖父正爺，曾經(jīng)紳士過(guò)。（10）a 他們這樣的做法，的確十分阿Q。（14）他深知過(guò)華人進(jìn)入美國(guó)一旦觸犯了美國(guó)法規(guī)，除文化背景語(yǔ)言不通外，再加上財(cái)力不足，打起官司來(lái)必?cái)o(wú)疑。（9）村子里飄散著縷縷炊煙。 （2）這暗示壓住了她的幻想和激奮。 （2）燈光亮得使人們的眼睛都睜不開。（18）這人臉皮很厚。 （14）為了寫這本書，我的眼睛都熬紅了。（14）在敵人實(shí)行了慘無(wú)人道的“三光政策”下，這個(gè)村莊曾遭到空前的浩劫。（14）衣服的發(fā)展反映了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)發(fā)展。 （5）她歡快地挎起小籃子越過(guò)小水溝朝我跑過(guò)來(lái)?！皝?lái)”和“去” 可以動(dòng)詞出現(xiàn)在連動(dòng)式里，如“他們來(lái)聽?wèi)颉薄ⅰ八麄內(nèi)ヂ爲(wèi)颉?；也可以是趨向?dòng)詞充當(dāng)趨向補(bǔ)語(yǔ)，如“他向我跑來(lái)”、“我向他跑去”。 （8）年輕的一代把父母的付出不能看作是理所當(dāng)然，從而心安理得地加以接受。 （10）他把頭梳了梳，把衣服又整理整理，才走出門。 （10）因?yàn)槎嗄陙?lái)他一直被領(lǐng)導(dǎo)不重視，所以拿到博士學(xué)位后，他就離開了原單位。 （9）這里的環(huán)境還算不錯(cuò)，但是，最近幾天，這里的居民被一股不知道從哪里冒出來(lái)的氣味熏得頭暈?zāi)X漲。 （14）在山腳下走著幾個(gè)行路人。（15）東村剛請(qǐng)的塾師姓上官。 （10）由于天氣不好，大賽組委會(huì)決定暫時(shí)停止水上項(xiàng)目。（7）昨天，他給公司買了紙和筆。 (6） a 他覺得志勇能夠很快地完成任務(wù)。（5）我勸你不要相信那些沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)法。4指出下列句子中狀語(yǔ)的語(yǔ)義類型。（16）人們一隊(duì)一隊(duì)地走進(jìn)了抗日英雄紀(jì)念館，深切地緬懷那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為了民族的利益而獻(xiàn)身的烈士。（13）帝王和大臣，為了表示尊貴和威嚴(yán)，祭天禮地和婚喪大事，袍服比更加莊嚴(yán)且照需要分別不同顏色。形容詞（7）別小看他，將來(lái)他必有出息。試將下列句子中正常的狀心配置變換成狀心的變式配置。 （4）女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。 （20）小草叢中，吊鐘花掛滿了一排排紫色的鈴鐺。 （15）考得上，是你的福氣；考不上，也省得落你的埋怨。 （10）這件事發(fā)生在2004年。 （18）你過(guò)來(lái)呀，劉師傅，看看這個(gè)孔我該怎么打？ （19）同義詞，例如“看”和“瞅”，大都是在意義上有細(xì)微差別的。 （4）這一帶既無(wú)黃沙，亦無(wú)白草，只有肥沃的田野，栽種著各種各樣的莊稼：小麥、蕎麥、谷子、高粱、山藥、甜菜等等。5用外位語(yǔ)的形式來(lái)改寫下列句子。5子的各個(gè)成分處于通常位置上的是常式句，為了強(qiáng)調(diào)、突出等語(yǔ)用目的而顛倒原有語(yǔ)序的是變式句。 （3）藍(lán)天上飛著幾只云雀。（3）這幾年，這個(gè)地區(qū)的可耕種土地的質(zhì)量因?yàn)槭褂昧撕侠淼母鞣椒ǘ谩? （5）這根繩子曾經(jīng)晾過(guò)孩子們的衣服。（1）那些可詛咒的歲月都過(guò)去了。 （2）我還記得那個(gè)時(shí)候，《高樓萬(wàn)丈平地起》的歌者，農(nóng)民詩(shī)人孫萬(wàn)福是六十多歲，精神矍鑠，聲音洪亮，講話又質(zhì)樸又親切。 （6）這次演出他很努力，什么本事都使出來(lái)了：吹、拉、彈、唱。 （21）我們?cè)谠S多方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是在教學(xué)改革方面更是成績(jī)斐然。 （1）啊呀，真沒(méi)想到會(huì)在這里遇見你！ （2）你看，那蹦跳著跑過(guò)來(lái)的不就是小寶嗎？ （3）看起來(lái)，我們有些同學(xué)，對(duì)于語(yǔ)言和言語(yǔ)的區(qū)別，還不理解。 （17）小貝把房間四周空墻上貼滿了各式各樣的年畫。 （1）這批漢代簡(jiǎn)冊(cè)的發(fā)現(xiàn)，具有極其重要的意義。 （6）手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了，水面上只剩下一團(tuán)煙硝火藥氣味。 （1）我在這少有的寂寞里漫步著，漫步著。（9）你別怪他，他跑了一天沒(méi)找到工作，難免心情焦躁。（15）虎毒尚不食子，他居然把他親生的兒子給賣了。（18）他一級(jí)一級(jí)地上訪，終于有人答應(yīng)他幫他解決問(wèn)題。 （2）要寫一篇報(bào)告，我們就必須用簡(jiǎn)單的，明確的語(yǔ)言，不慌不忙、有條有理地去寫。（7）目前的形勢(shì)不容樂(lè)觀。(7） a 老師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好功課。（9）李鵬總理致電日本首相。（12）為了搞好科研，我們學(xué)校掛鉤了另外幾個(gè)學(xué)校，經(jīng)常在一起進(jìn)行一些課題合作。 （17）我那干爹除了算命賣卜以外，原來(lái)還是個(gè)出名草頭醫(yī)生。3指出下面句子賓語(yǔ)的語(yǔ)義類型。3 根據(jù)存現(xiàn)句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，判斷下列句子是不是存現(xiàn)句。 （12）他接受了那個(gè)工程隊(duì)的賄賂，終日擔(dān)心被遭受懲罰。 （12）國(guó)民黨的軍隊(duì)竟荒唐地把花園口炸開以阻擋日本軍隊(duì)南下。 （10）現(xiàn)在不刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么能把生活的重?fù)?dān)挑？ （11）雖然她只來(lái)看過(guò)我一次，但我卻能把她那種母性的溫柔感覺到。下列用有“來(lái)” 、“去”的句子哪些是連動(dòng)式，哪些不是？ （1）我們要用正確的觀點(diǎn)來(lái)理解這次會(huì)議的精神。 （7）父親鼓勵(lì)邵華去江陵農(nóng)村參加“四清”。（16）帝王和大臣，袍服必更加莊嚴(yán)且照需要區(qū)分不同顏色。2指出下面各個(gè)句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)，并說(shuō)明各是由哪種短語(yǔ)充當(dāng)。2下面的句子有毛病，加以改正并說(shuō)明理由。（20）山上凈石頭。 （4）那棵老樹上結(jié)的梨又大又甜。 （4）她的聰明穎悟在伙伴中是有名的。（11）大家故意不給他水喝。其次是含有多種營(yíng)養(yǎng)，食用方法多。 1改正下列病句，并說(shuō)明理由。（3） a 這是性質(zhì)不同的兩類矛盾。（5）老爺?shù)霓I子來(lái)了，讓開點(diǎn)兒?。?）好端端的一條大魚叫貓給撕吃得不成樣子。（15）a他借了一筆外債。 （7）a別走那么快，我跟不上。 b他的表兄是一個(gè)修路的。一只花喜鵲從村子里飛來(lái)，她還沒(méi)站穩(wěn)腳跟，就對(duì)小白楊樹們說(shuō)：“喂！小白楊樹，村子里的人們就要來(lái)修大路啦。（1）他對(duì)誰(shuí)都客客氣氣。1下列復(fù)句關(guān)系詞語(yǔ)中，表示讓步關(guān)系的有（ ）。 D、他洗破了一件衣服。 C、我昨天到的武漢。 B、我有件事情跟你商量。A、非普遍性 B、不理想 C、要不要 D、非常好下列在普通話中具有同音詞關(guān)系的是（ ）?！笔请p賓句。應(yīng)當(dāng)注意：屬于外族語(yǔ)言的說(shuō)法、屬于古漢語(yǔ)的現(xiàn)在已經(jīng)消失的說(shuō)法、屬于方言的和個(gè)