【正文】 ) 　 ) ——服從 201. 某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為 ( A ) A情緒低落 B．情感淡漠 C．心境淡漠 D．情感脆弱202. 郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間，反應(yīng)強度強烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學的診斷標準，可能屬于 ( C ) A．心理問題 B．心理紊亂 C．邊緣狀態(tài) D．神經(jīng)癥 203. “悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（　A　）的表現(xiàn)。相似性情緒低落222. .情緒的特點的敘述中哪項是錯的？（ A ） A. 有兩極性 223. 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是( 焦慮DB. 自負( B．總結(jié)經(jīng)驗教訓) A．人的心理活動的周期節(jié)律性焦慮 CB 咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上“不要看我”？ 來訪者：那人家都要來看我了！ 咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢？ 來訪者：……是我頭腦中想象的…… …… 355. 珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。C)B.A情緒愉快要以來訪者為中心 D.） 369. 動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（ 372. 情感是在人的（ ) ( 386. 團體咨詢最適宜的對象是D 384. 在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( D.B. C. D.經(jīng)常開心性格發(fā)展性聯(lián)想B.347. 你認為“大一綜合征”（即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（交朋友 346. 不是少年期自我意識發(fā)展的特點是（D 甲乙二生的心理挫折，最可能出現(xiàn)的情況是（B ） A. 甲生的挫折心理大于乙生 B. 甲生的挫折心理小于乙生 B教師與學生） A．接近性此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。（ C ）A．焦慮 B．驕傲 C．憤怒 D．嫉妒315. 一下屬于對挫折的不良認知的是（ D ）A．“人只能成功不能失敗，失敗便意味著是弱者。 D．身心健康 299. 心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為C. D逃避責任 290. 下列不是情緒健康的主要標志的是（ D ） A獨特性心理健康教育看問題全面263. 不合理信念對人的認知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認知模式來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自 ( D ) A．精神分析學派 B．人本主義學派 C．行為主義學派 D．認知學派 264. 某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為 ( A ) A情緒低落 B．情感淡漠 C．心境淡漠 D．情感脆弱 265. 當某一固定的觀念在腦子里反復出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為 ( B ) B．強迫觀念 C．妄想 D．虛構(gòu) 266. 郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間，反應(yīng)強度強烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學的診斷標準，可能屬于 ( C ) A．心理問題 B．心理紊亂 C．邊緣狀態(tài) D．神經(jīng)癥 267. 幻覺是指——依賴睡眠障礙 250. 220. 外貌 B 157. 按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于) \CD ) A. A 改善交往情境 B向?qū)Ψ绞┮远骰? C 增加交往頻率 D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?34. 學校增進心理健康的主要途徑和方法是((( )B．第二天）AB聲調(diào)表情)B C B妥協(xié) ）等特性A. B.強迫癥 D 文化3. 妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（ C 信仰抑郁癥 DD）。抑郁癥A情緒低落16. 如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）A和解情緒愉快 B）為核心。容易疲勞D，但又難以擺脫的固定觀念）A對錯誤東西的知覺CB否認作用他的氣質(zhì)類型屬于(A) 79. 下列哪種心理屬于健康心理 ( D ) A．抑郁情緒 B．不愿與人交往 C．經(jīng)常感覺自己無能 D．遇到困難時，能積極克服困難幻覺屬于 ( B ) A．記憶障礙 B．注意障礙 C．智能障礙 D．思維障礙80. 健康的概念是指哪種狀態(tài)？（ D ） A．身體健康 B．生理無殘疾 C．心理健康 D．身心健康 81. 下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥 ( C ) A．疑病癥 B．強迫癥 C．孤獨癥 D．焦慮癥82. 觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常 ( C ) A．醫(yī)學標準 B．統(tǒng)計學標準 C．內(nèi)省經(jīng)驗標準 D．社會適應(yīng)標準83. 心理治療的方法不包括( D ) A. 精神動力學治療 B. 行為治療 C. 認知治療 D. 免疫治療84. 學校的領(lǐng)導方式會影響一個班課堂學習管理的效果,最好的領(lǐng)導方式是( D )A. 控制式的 B. 自由式的 C. 專制式的 D. 民主式的85. 印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是( D ).A. 自然環(huán)境 B. 人的大腦 C. 個體活動 D. 社會實踐活動86. 當患者遇到突發(fā)性事件時，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱此人有 ( B ) A．情感脆弱 B．焦慮情緒 C．反應(yīng)過度 D．心境突變 87. 人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為 104. 性格核心結(jié)構(gòu)是) 自我壓迫，看問題全面132. 不合理信念對人的認知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認知模式來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自 ( D ) A．精神分析學派 B．人本主義學派 C．行為主義學派 D．認知學派133. 交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（ D ）。心理健康 142. 人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及(C) () D ) D ）。 C. 強迫性障礙經(jīng)常開心 C 219. 勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（ C ）特征.。) C ) C) ——服從 D 視覺后像 278. 下列陳述不能增強挫折承受力的是：( A ) A　) A.）等特性 A.相似性 D.成功的意識） A．精神創(chuàng)傷后不留嚴重痕跡A　) A．心理健康教育 強烈者則額頸部血管怒張，聲音粗啞，甚至喪失理智。 B．是在意識中占主導地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。C） A．焦慮D朋友與朋友 333. 心理咨詢應(yīng)該（ A ） A 為咨詢者保密結(jié)果，兩人都考了85分。B 廣泛性焦慮障礙C)是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程 A.B.）是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素 A.要以咨詢者為中心 （隨意注意 379. 關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯誤的 AA、自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一380. 王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比（) C.E 375. 關(guān)于“情緒”不對的說法是（A 366. 在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（浮躁 364. 由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（ D ）Ａ．快樂　　?。拢А　　。茫畱嵟　　。模謶?65. （ C. 身體健康 359. （C.幻想 （45歲以后） 356. (她很可能患有：(）。 A）的特點 家庭治療A） A阻抗自由聯(lián)想C B．環(huán)境適應(yīng)力 C．心理自控能力C．保持人格完整 D C B.） A 接近性 C. 身體健康 279. 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是( BB D. 偏執(zhí)者224. 設(shè)身處地的,像體驗自己的精神世界那樣體驗他人精神世界的態(tài)度和能力的技術(shù)是（ D ） A 真誠 B 尊重 C 接納 D 同感225. 通過接受各種科學的心理鍛煉以解決自己在認知,情感,人格,社交等方面的心理問題的活動是 （ A ） A 心理訓練 B 心理教育 C 心理服務(wù) D 心理補償226. 虛構(gòu)屬于 ( A ) A．記憶障礙 B．注意障礙 C．智能障礙 D．思維障礙227. 患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的( D )對利他行為的影響 C BA．復雜性和矛盾性 B．穩(wěn)定性 C．可變性 D．生理性204. 人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學習的結(jié)果，這一理論來自( C ) A．精神分析學派 B．人本主義學派 C．行為主義學派 D．認知學派 205. 觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常 ( C ) A．醫(yī)學標準 B．統(tǒng)計學標準 C．內(nèi)省經(jīng)驗標準 D．社會適應(yīng)標準206. 吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為( B )A． 否認作用 B． 合理化作用 C． 投射作用 D．幻想作用207. 以經(jīng)驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的局限性，因為 ( D ) A．判斷者的個性不一樣 B．判斷者的經(jīng)驗和水平不一樣 C．判斷者的觀察角度不一樣 D．以上都是 208. 不是積極心態(tài)的作用的是（ 195. 下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要——依賴 意識訓練D.D） A.D ） A） B. psychologyB( DA情感脆弱35. 錯覺是30. 強迫觀念指的是(D. D逃避責任恐懼 嚴謹質(zhì) 12. “走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述的是( B.恐怖癥 C 幻想 D 升華反社會型 B）方面的問題。) C.）A.D25. 勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是（D29. 幻覺是指面部表情D C第二周40. 交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D A組織 B 領(lǐng)導者 C群體 D環(huán)境75. 心理咨詢的場所應(yīng)在 88. 關(guān)于對錯覺的理解，以下哪個是正確的 ( A ) A．是歪曲的知覺 B．只在病人中存在 C．病理性錯覺多持續(xù)時間較短 D．錯覺存在時間較短89. 妄想屬于 ( D ) A．記憶障礙 B．注意障礙 C．智能障礙 D．思維障礙90. 《自覺之心》推動了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手 ( B ) A．比奈爾 B．比爾斯 C．邁耶