【正文】 比 三 旦 立市，人莫之 知 。老黃牛、變色龍、井底蛙、笑面虎。 難道果真沒有千里馬嗎？其實(shí)是他們真不識(shí)得千里馬啊。 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。 再讀課文，討論 ： 能不能用文中的話講一講，千里馬有怎樣的不幸遭遇？ 千里馬的才能為何被埋沒？其根本原因是什么？誰將為它負(fù)責(zé)？ 千里馬身體上受摧殘，精神又得不到交流的機(jī)會(huì)，所以千里馬又可憐又孤獨(dú)寂寞。 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 如果你懷才不遇 你學(xué)哪位古人？ 懷才不遇寫文學(xué) 懸梁刺股發(fā)憤 歸隱田園樂悠悠 另尋高就發(fā)展 當(dāng)今社會(huì)需要什么樣的人才？怎樣才能 做到多出人才、人盡其才？這些話題是常談 常新的，請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱目捶ā? 馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。 他所處的中唐時(shí)期，藩鎮(zhèn)割據(jù)，宦官專權(quán)，許多中下層的地主階級(jí)知識(shí)分子都 懷才不遇 ，韓愈本人 多次 被貶官降職 ，很受壓抑，他 對(duì)社會(huì)埋沒人才很不滿 并加以揭露。 喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。 在