馬說(shuō)課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 在日常生活中，人們賦予一些動(dòng)物以比喻意義，如 “ 羊羔 ”比喻任人擺布的弱者。愿子 還 而視之，去而顧之，臣請(qǐng) 獻(xiàn) 一朝之 賈 。 喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它。）， 喂） （“見(jiàn)”通“現(xiàn)”（ xi224。 他所處的中唐時(shí)期，藩鎮(zhèn)割據(jù)，宦官專權(quán)，許多中下層的地主階級(jí)知識(shí)分子都 懷才不遇 ，韓愈本人 多次 被貶官降職 ，很受壓抑，他 對(duì)社會(huì)埋沒(méi)人才很不滿 并加以揭露。 “ 說(shuō) ” 通常采用以小見(jiàn)大、托物寓意的辦法，借講寓言故事、狀寫(xiě)事物等來(lái)說(shuō)明事理。 馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。 如果你懷才不遇 你學(xué)哪位古人？ 懷才不遇寫(xiě)文學(xué) 懸梁刺股發(fā)憤 歸隱田園樂(lè)悠悠 另尋高就發(fā)展 當(dāng)今社會(huì)需要什么樣的人才？怎樣才能 做到多出人才、人盡其才？這些話題是常談 常新的，請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱目捶?。希望您給幫幫忙，去圍著我的馬轉(zhuǎn)個(gè)圈兒看看它，臨走的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)看它一眼，我愿意奉送給您一天的報(bào)酬。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1