心理健康教育高中時(shí)間管理模塊我時(shí)間我做主——中學(xué)生時(shí)間管理教學(xué)設(shè)計(jì)doc(留存版)
【正文】 蠅的生命發(fā)生了什么變化？你認(rèn)為變化的原因是什么？（1） 羅列清單（PPT展示清單樣例） 發(fā)現(xiàn)問題：小A的時(shí)間不夠用了，引導(dǎo)大家對(duì)比小A的自主和時(shí)間和想做事情時(shí)間總和，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用。心理健康教育高中《時(shí)間管理》模塊我的時(shí)間我做主——中學(xué)生時(shí)間管理教學(xué)設(shè)計(jì)西安市第三中學(xué) 馬繼成 課題 我的時(shí)間我做主——中學(xué)生時(shí)間管理 教材分析 本課程屬于我校高一心理校本教材《時(shí)間管理》模塊。該如何解決？巧裝容器活動(dòng)：將等量的四樣?xùn)|西，分別是大石塊、小石塊、沙子和水，裝進(jìn)魚缸。十二、課后作業(yè)羅列清單 請(qǐng)同學(xué)們課下結(jié)合《學(xué)生成長(zhǎng)日記》完成每日計(jì)劃并記錄行動(dòng)。 學(xué)生結(jié)合自身情況可適當(dāng)回答是否類似自己情況 學(xué)生結(jié)合視頻內(nèi)容回答問題。 學(xué)情分析 學(xué)習(xí)是高中生的主要任務(wù)，由于高中階段課程數(shù)量和難度的增加，許多高一學(xué)生開始困惑于時(shí)間的不夠用，以至長(zhǎng)期陷入“事情永遠(yuǎn)做不完”的惡性循環(huán)之中。引入典型案例討論如何進(jìn)行時(shí)間管理時(shí)間管理三大技巧演示及簡(jiǎn)介我們來看看新高一同學(xué)小A最近遇到的問題
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