心理健康教育高中時間管理模塊我時間我做主——中學生時間管理教學設(shè)計doc(留存版)
【正文】 蠅的生命發(fā)生了什么變化？你認為變化的原因是什么？（1） 羅列清單（PPT展示清單樣例） 發(fā)現(xiàn)問題：小A的時間不夠用了，引導(dǎo)大家對比小A的自主和時間和想做事情時間總和，會發(fā)現(xiàn)時間不夠用。心理健康教育高中《時間管理》模塊我的時間我做主——中學生時間管理教學設(shè)計西安市第三中學 馬繼成 課題 我的時間我做主——中學生時間管理 教材分析 本課程屬于我校高一心理校本教材《時間管理》模塊。該如何解決？巧裝容器活動：將等量的四樣?xùn)|西，分別是大石塊、小石塊、沙子和水，裝進魚缸。十二、課后作業(yè)羅列清單 請同學們課下結(jié)合《學生成長日記》完成每日計劃并記錄行動。 學生結(jié)合自身情況可適當回答是否類似自己情況 學生結(jié)合視頻內(nèi)容回答問題。 學情分析 學習是高中生的主要任務(wù)，由于高中階段課程數(shù)量和難度的增加，許多高一學生開始困惑于時間的不夠用，以至長期陷入“事情永遠做不完”的惡性循環(huán)之中。引入典型案例討論如何進行時間管理時間管理三大技巧演示及簡介我們來看看新高一同學小A最近遇到的問題
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