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正文內(nèi)容

旅游與酒店管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(留存版)

  

【正文】 ,加強(qiáng)鍛煉,掌握最新行業(yè)技能。飯店準(zhǔn)經(jīng)理資格證前廳與客房管理.掌握前廳部主要工作:預(yù)定、問(wèn)詢、總機(jī)、禮賓、行李、辦理入(離)店手續(xù)等;.掌握前廳部客房的銷售技巧;.掌握客房的定價(jià)技巧及客房的管理;.掌握客房部主要工作性質(zhì);.掌握客房的清掃程序和中西式鋪床技巧。導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí).學(xué)習(xí)作為一名合格導(dǎo)游所必須具備的基本知識(shí);.掌握主要的人文旅游資源:宗教、園林、民俗民情、建筑、地方特產(chǎn)等旅游資源的基本知識(shí);.掌握我國(guó)自然旅游資源的類別及各種自然旅游資源的基本知識(shí)。旅游與酒店管理專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程結(jié)構(gòu)見(jiàn)表。定點(diǎn)導(dǎo)游員確保游客在景區(qū)內(nèi)的游覽。以行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠為主體,深入調(diào)研,分析旅游行業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的特點(diǎn),論證旅游與酒店管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,明確職業(yè)崗位(群)要求,分析崗位工作任務(wù)、工作中的要素和工作所需的知識(shí)—技能—素質(zhì),形成職業(yè)崗位(群)工作分析表,構(gòu)建基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的“工作過(guò)程典型任務(wù)”的課程體系。()職業(yè)核心能力①學(xué)習(xí)能力②工作能力③創(chuàng)新能力()職業(yè)延展能力①具有一定的市場(chǎng)營(yíng)銷能力;②具有一定的會(huì)計(jì)核算能力;③具備一定的文化修養(yǎng);④具備一定的職業(yè)敏感度。表 旅游與酒店管理專業(yè)就業(yè)面向的職業(yè)崗位及需獲取的職業(yè)資格或技能證書序號(hào)定位就業(yè)面向的職業(yè)崗位技能證書職業(yè)資格證書基本崗位*酒店服務(wù)人員—酒店前廳、客房、餐飲等部門的基層服務(wù)人員。能力良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)、過(guò)硬的操作技能、靈活的應(yīng)變能力。負(fù)責(zé)酒店事務(wù)的計(jì)劃、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、指揮。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。旅游法規(guī).了解旅游法的產(chǎn)生和發(fā)展;.掌握旅游業(yè)各主要行業(yè)涉及到的重要法律、法規(guī)。情景對(duì)話飯店服務(wù)中的基本口語(yǔ)交流的應(yīng)用。十、專業(yè)實(shí)踐條件基本要求及建設(shè)建議.基本要求根據(jù)旅游與酒店管理專業(yè)的職業(yè)面向,畢業(yè)生所從事工作主要為服務(wù)型工作,對(duì)服務(wù)的的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化要求很高,因此為了確保學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中完全感受真實(shí)的對(duì)客服務(wù)的技能訓(xùn)練和提高職業(yè)素養(yǎng)。.建設(shè)建議()科學(xué)規(guī)劃,合理設(shè)置。.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程,更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,改變?cè)u(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能,忽視改進(jìn)與激勵(lì)功能的狀況,突出評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能。.評(píng)價(jià)方式應(yīng)建立靈活的多樣化的評(píng)價(jià)方式。因此,學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)分析一方面靈活地反映學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的各種信息,并對(duì)信息進(jìn)行及時(shí)處理;另一方面通過(guò)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)、畢業(yè)生質(zhì)量的跟蹤調(diào)查,可以不斷接受和分析旅游企業(yè)對(duì)人才的需求信息,為調(diào)整專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提供參考依據(jù)。學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系就是要通過(guò)對(duì)這些學(xué)習(xí)質(zhì)量因素的控制與保障,不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程,從而培養(yǎng)出滿足企業(yè)和社會(huì)需要的高質(zhì)量、高技能的適用人才。 突破傳統(tǒng)的以教師為中心、以課堂為中心、以教材為中心的教案方法,大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、案例式、情景模擬式等教案方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和主動(dòng)獲取知識(shí)的技能,提高教案效果。注:校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)建有職業(yè)技能鑒定站,具備有關(guān)工種的職業(yè)資格鑒定資質(zhì)。()加強(qiáng)職稱和“雙師素質(zhì)”,把崗位職業(yè)技術(shù)資格證書作為聘用教師的條件。旅游企業(yè)會(huì)計(jì)憑證填寫旅游企業(yè)會(huì)計(jì)憑證與賬簿的填寫。江西景點(diǎn)講解江西八大景點(diǎn)講解;江西各主要市區(qū)簡(jiǎn)況講解。大學(xué)英語(yǔ)培養(yǎng)英語(yǔ)交流能力。游客向?qū)А⒅v解服務(wù)。根據(jù)酒店各崗位工作要求做好對(duì)客服務(wù)工作。星級(jí)酒店從事前廳、客房、餐飲服務(wù)工作及管理工作。 次要就業(yè)崗位:旅游景區(qū)從事定點(diǎn)導(dǎo)游、講解員等工作;旅游局、旅游事業(yè)單位從事服務(wù)和各種管理工作。工作流程:接受預(yù)定→迎接服務(wù)→辦理入住登記→行李寄存→入住客房→用餐服務(wù)→辦理離店手續(xù)。知識(shí)熟悉景區(qū)簡(jiǎn)況,掌握基本的講解技巧。英語(yǔ)級(jí)以上證書計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用能力??既〗鲗?dǎo)游資格證旅游心理學(xué).掌握心理學(xué)基本知識(shí)。導(dǎo)游英語(yǔ).掌握導(dǎo)游對(duì)客服務(wù)基本知識(shí)的掌握.掌握導(dǎo)游接團(tuán)過(guò)程的各種情景對(duì)話的應(yīng)用。鼓勵(lì)教師在上課的同時(shí)多鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),多發(fā)表論文和論著,提高自身的科研素質(zhì),爭(zhēng)取早日取得高職稱,同時(shí)參加各種職業(yè)培訓(xùn),考取執(zhí)業(yè)證書,成為“一專多能”的高素質(zhì)人才,從而建設(shè)一支專業(yè)理論功底厚、實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng),社會(huì)影響大,具有良好職業(yè)道德、專兼結(jié)合的適應(yīng)高職教育發(fā)展需要的“雙師素質(zhì)‘的教師隊(duì)伍。 ()校外實(shí)訓(xùn)基地建立校外實(shí)訓(xùn)基地要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和開(kāi)放意識(shí),依托行業(yè),與技術(shù)和管理水平先進(jìn)的旅游企業(yè)緊密合作,形成對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的有效補(bǔ)充。加強(qiáng)教案條件的建設(shè),配置多媒體等現(xiàn)代化教案設(shè)備,如教案模型、投影儀、教案錄象帶和多媒體教材等,完善多媒體教案手段,穩(wěn)步提高多媒體制作和演示的水平,實(shí)現(xiàn)多媒體教案廣泛應(yīng)用,使教案更加形象、生動(dòng),以適應(yīng)時(shí)代要求,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要。 .學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式評(píng)價(jià)模式主要是對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的每一個(gè)學(xué)習(xí)質(zhì)量影響因素的學(xué)習(xí)點(diǎn)的評(píng)價(jià)成分的組合方式。 學(xué)習(xí)信息匯總反饋是將上述各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量信息進(jìn)行收集和匯總,經(jīng)過(guò)分析歸納后一方面反饋給教師或教案管理部門進(jìn)行整改;另一方面,對(duì)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修正和調(diào)整,減小人才培養(yǎng)的預(yù)期目標(biāo)與實(shí)際執(zhí)行的偏差,確保專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。()個(gè)體評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)相結(jié)合;()理論學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與實(shí)踐技能評(píng)價(jià)相結(jié)合;()素質(zhì)評(píng)價(jià)—知識(shí)評(píng)價(jià)—能力(技能)評(píng)價(jià)并重。它一般包括對(duì)教案過(guò)程中教師、學(xué)生、教案內(nèi)容、教案方法手段、教案環(huán)境、教案管理諸因素的評(píng)價(jià),但主要是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)和教師教案工作過(guò)程的評(píng)價(jià)。為滿足旅游與酒店管理專業(yè)實(shí)踐教案需要,多年來(lái)積極與酒店、旅行社、景區(qū)加強(qiáng)緊密聯(lián)系,建成個(gè)穩(wěn)固的校外實(shí)訓(xùn)基地,這些實(shí)訓(xùn)基地為專業(yè)學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)及學(xué)生就業(yè)提供了大力支持和幫助,學(xué)生通過(guò)到實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí),實(shí)現(xiàn)了所學(xué)知識(shí)與未來(lái)工作的零距離對(duì)接,縮短了就業(yè)時(shí)的適應(yīng)過(guò)程。專業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)本專業(yè)發(fā)展方向起著非常重要作用,專業(yè)負(fù)責(zé)人人要不斷學(xué)習(xí),使自己所學(xué)知識(shí)不斷更新,同時(shí)多關(guān)注國(guó)內(nèi)外本專業(yè)最新動(dòng)向。飯店英語(yǔ)掌握酒店各部門對(duì)外服務(wù)的常用語(yǔ)言表達(dá)方式。心理學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和旅游者消費(fèi)習(xí)慣調(diào)查分析服務(wù)對(duì)象心里,做好對(duì)客服務(wù)。形勢(shì)與政策掌握國(guó)內(nèi)外時(shí)事與國(guó)家政策。酒店管理人員確保酒店各部門正常工作。知識(shí)熟悉酒店各崗位工作要求、酒店對(duì)客服務(wù)英語(yǔ)、酒店前廳、客房、餐飲服務(wù)流程和操作要求等。 本專業(yè)就業(yè)面向的職業(yè)崗位及需獲取的職業(yè)資格或技能證書見(jiàn)表 。()基本素質(zhì)和其他能力①熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的基本路線;②具有較強(qiáng)的公共道德意識(shí)和法律意識(shí);③具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神;
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