語言表達教學大綱(留存版)
【正文】 形之于聲及于受眾’的過程，以積極自如的話筒前狀態(tài)進行有聲語言的創(chuàng)造，達到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一，達到體裁風格與聲音形式的統(tǒng)一，準確、鮮明、生動地傳達出稿件的精神實質，發(fā)揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的作用。難點：練聲及不正確發(fā)聲方法的糾正（四）教學建議利用多媒體播放聲音，并要求學生進行訓練，然后對于學生出現(xiàn)的問題進行糾正與講解。難點：呼吸方法。要求學生能夠一一掌握，并融會貫通。 四、成績考核方法閉卷筆試。教學進度表序號章節(jié)內(nèi)容學時分配合計講課習題課討論課實驗其他1第一章播音發(fā)聲的基礎4482第二章聲音的產(chǎn)生4483第三章氣息控制88164第四章專題訓練82432合計244064七、教材和主要教學參考資料教材：《播音發(fā)聲技巧——播音主持藝術技巧叢書》 白龍 中國廣播電視出版社 2002年
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