【正文】 查課成績主要根據(jù)學(xué)生平時聽課、完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)、習(xí)題課、課堂討論以及平時測驗(yàn)等進(jìn)行綜合評定。課程結(jié)束時需要兼用筆試等考核方式進(jìn)行的，其成績所占比例不應(yīng)超過50%。第十三條 任課教師須在第一次上課時向?qū)W生公布該門課程成績考核辦法，包括平時考核項(xiàng)目、平時成績占總成績的比例及其平時成績評定原則等。（二）評卷采用集中評卷、流水作業(yè)的方式進(jìn)行，每張?jiān)嚲聿簧儆?人批閱并簽名。（三）診斷分析：主要是對考試成績異常學(xué)生的原因分析?！霸嚲泶钡姆饷嫘畔⒂上嚓P(guān)人員按實(shí)際操作過程，如實(shí)逐項(xiàng)填寫，不得有空缺。 ：是否達(dá)到完備、有序等要求。 考試分析、評估與歸檔第七十五條 考試結(jié)束后，各院系、教研室要組織教師做好試卷分析，填寫《試卷分析表》(見附件3)，內(nèi)容包括：（一）命題分析：圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，來評判試題的分量及難度。（二）考查課程的考核成績以及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、課程設(shè)計(jì)（論文）、各類專業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、軍事訓(xùn)練等一般按五級分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）評定成績。第三章 平時成績評定與管理第十一條 任課教師依據(jù)學(xué)生平時成績考核項(xiàng)目對學(xué)生的平時成績進(jìn)行考核與評定，平時成績考核項(xiàng)目有：出勤、課堂提問、討論、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、測驗(yàn)（期中考試）、課程實(shí)驗(yàn)等，平時成績至少要包括作業(yè)和課堂考勤。通識教育課程和專業(yè)核心課程原則上以閉卷筆試為主要形式，采取閉卷筆試外其它考核方式的，應(yīng)由主講教師提出，教研室研究確定，院系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。第八條 每學(xué)期的課程結(jié)束性考試，一般安排在期末進(jìn)行。第十四條 平時成績考核要在《課程記分冊》中有詳實(shí)記載，平時成績的評定須有痕跡依據(jù)，要真實(shí)、準(zhǔn)確。閱卷教師要認(rèn)真、準(zhǔn)確地評閱，做到“給分有理，扣分有據(jù)，寬嚴(yán)適度，標(biāo)準(zhǔn)一致”，確保公平、