【正文】 1. 學(xué)院頂崗實習(xí)管理辦法 2. 頂崗實習(xí)教學(xué)大綱 3. 學(xué)生頂崗實習(xí)任務(wù)書 4. 頂崗實習(xí)學(xué)生、單位、崗位、校內(nèi)外指導(dǎo)教師一覽表 5. 校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師檢查指導(dǎo)材料 6. 各專業(yè)頂崗實習(xí)工作總結(jié) 29 評估指標(biāo) 4 實踐教學(xué) 評估要素 數(shù)據(jù)庫編號 、 主要做法 與 工作成效 我院實踐教學(xué)堅持圍繞專業(yè)的高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，以實踐性環(huán)節(jié)為主線，根據(jù)社會需求，不斷深化教學(xué)改革，強(qiáng)化實踐技能的培養(yǎng)。 改進(jìn)措施 尋求與專業(yè)聯(lián)系更緊的企業(yè)和崗位 。 系負(fù)責(zé)與企業(yè)的聯(lián)系、制（修）訂頂崗實習(xí)計劃、選派 指導(dǎo)教師， 組織實施 頂崗實習(xí)的指導(dǎo)和管理、 檢查進(jìn)展等工作。 三、校園網(wǎng)能正常為教學(xué)工作服務(wù)，教學(xué)資源庫建設(shè)已經(jīng)起步 。 我 院 規(guī)定教材選用必須符合三原則：高職高專國家規(guī)劃教材；高職高專獲獎教材；近三年新出版的高職高專教材。藝術(shù)系主講教師毛峰主持的《標(biāo)志 CI設(shè)計》成為校精品課程，教材《標(biāo)志 CI設(shè)計》成為華東地區(qū)藝術(shù)類系列教材之一，在省內(nèi)外影響廣泛，受到好評。 同時考慮有的要從有關(guān) 制度上 進(jìn)行 突破。 如何將這些學(xué)生教好，將他們內(nèi)在的潛力充分挖掘出來，這是我們教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。 二、廣泛應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用信息平臺輔助教學(xué) 近幾年來，學(xué) 院 投資建設(shè)多媒體教室近三十個，多媒體教室 32 個， 座位數(shù) 為 3404 個，一半左右的課程都在多媒體教室上課，教師開發(fā)各類課程課件206 個 。 2020年《會計崗位技能實務(wù)》（中級財務(wù)會計）被省教育廳批準(zhǔn)為省精品課程（蘇教高 [2020]9號文）。將基本知識、能力訓(xùn)練融合在崗位課程之中，使學(xué)生學(xué)得明白、學(xué)能致用。兼職教師主要承擔(dān) B、 C類課程教學(xué)和校外頂崗實習(xí)、畢業(yè)實踐指導(dǎo)。 存在問題 原因分析 雙師素質(zhì)比例雖然有了較大提高，但層次相對還不高。推薦本科、學(xué)士層次的教師讀碩士研究生或碩士學(xué)位 72人，學(xué)院負(fù)擔(dān)其學(xué)費(fèi)三分之二。 注重政策措施，推動規(guī)劃落實 學(xué)院根據(jù)自身實際需要，逐年制定 完善 關(guān)于加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的政策措施，已形成 27 個針對教師隊伍或涉及教師隊伍建設(shè)的 人事 規(guī)定和政策措施文件。學(xué)院通過例會制度定期通報情況講安全 、講穩(wěn)定 ，對檢查中發(fā)現(xiàn)的 影響 安全 穩(wěn)定的 隱患情況不過夜，當(dāng)時發(fā)現(xiàn)當(dāng)時通報、要求整改，做到 常抓不懈、 警鐘長鳴。 改進(jìn)措施 充分發(fā)揮教學(xué) 工作 委員會、專家 指導(dǎo) 委員會和各專業(yè)指導(dǎo)委員會的作用，每年對新入學(xué)生源進(jìn)行調(diào)查分析，適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，進(jìn)一步探索因材施教的方式方法。吸引國內(nèi)、區(qū)域內(nèi)知名企業(yè)到校內(nèi)建設(shè)校企合作實驗實訓(xùn)基地，與 西安 交大 （揚(yáng)州） 科技園發(fā)展有限公司合作共建“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”，引進(jìn)揚(yáng)州森科公司建立江海 森 科實驗 實訓(xùn)室 ， 引進(jìn)臺資羅馬假日婚紗攝影公司共建的攝影實訓(xùn)實習(xí)基地，與東芝、松下、海信等國內(nèi)外特大企業(yè)在江蘇的公司進(jìn)行合作，取得了一定進(jìn)展。 我院領(lǐng)導(dǎo) 班子高度重視學(xué)院科學(xué)、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展， 確立 了教學(xué)工作 的中心 地位，學(xué)院在 2020年就提出，把學(xué)費(fèi)收入用于教學(xué)的比例必須持續(xù)穩(wěn)定并有所提高。 6 我院在籌建時經(jīng)省政府批準(zhǔn)辦學(xué)規(guī)模為 10000人，得到省市政府減免相關(guān)規(guī)費(fèi)等優(yōu)惠政策的支持， 并同意劃撥土地 1040 畝 。 堅持制度管校、人才興校，推動學(xué)院科學(xué) 發(fā)展、和諧 發(fā)展。目前，我院共有專兼職教師，折合成標(biāo)準(zhǔn)人數(shù) 407 名，在校生 6736人，生師比為 ： 1。 “十一五”期間，我院各方面工作取得了有目共睹的喜人成績，概括起來主要是：辦學(xué)理念更加明確，發(fā)展步伐逐步加快，辦學(xué)條件大大改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，人文教育彰顯特色，依法治校取得成效。 我院《 2020— 2020 年事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃》的制定工作起步較早。黨政領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮主要體現(xiàn) 在堅持了“五抓”：除抓規(guī)劃制訂，十年內(nèi)兩度制訂學(xué)院發(fā)展五年規(guī)劃外，還重視抓學(xué)校定位，明確提出了“面向社會需求，堅持就業(yè)導(dǎo)向；注重專業(yè)知識、突出能力訓(xùn)練；踐行德育為先，提高人文素養(yǎng)；立足名城揚(yáng)州，擴(kuò)大輻射功能” 的辦學(xué)理念，并確定學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)高端技能型人才。 專任教師中， 高、中、初級職稱比例為 %、 %、 %，其中副高以上職稱教師 74人 ；雙師素質(zhì)專任教師比例提高，雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊逐步形成， 專任 教師中 具有雙師素質(zhì)的專任教師達(dá)到 179人 ，占 %。關(guān)于學(xué)校定位，早在申報建校和辦學(xué)之初的有關(guān)文件里就明確了 舉辦 高職教育 ，后又明確為社會培養(yǎng)高端技能型人才 。生均占地面積為 平方米，生均教學(xué)行政用房面積為 ，生均實踐場所占有面積為 平方米，生均宿舍面積為 ，生均教學(xué)儀器設(shè)備值 為 ，生均圖書 67 冊。 特別是近兩年，以迎接 新一輪評估為契機(jī)，切實做到以評促建、評建結(jié)合。 積極按照“德育為先、能力為重、工學(xué)結(jié)合、合作育人”和“職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德”四職教育一體化的人才培養(yǎng)模式，深化課程體系、教學(xué)方式、評價考核辦法、實踐教學(xué)、 9 教育教學(xué)運(yùn)行管理機(jī)制、質(zhì)量評估體系和學(xué)生管 理模式等方面的改革與創(chuàng)新。我院“平安校園”建設(shè)主要抓 了 以下幾個環(huán)節(jié)： 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，思想高度重視。各部門對自己責(zé)任范圍內(nèi)的安全 與穩(wěn)定 定期自查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、及時上報，安保部門平時、節(jié)假日通過定期不定期的安全 與穩(wěn)定檢查查漏補(bǔ)缺；通過人員 巡查、駐防等手段加上校園各處的攝像頭、紅外周界報警等技術(shù)手段構(gòu)建一張校園安全防控大網(wǎng) 。通過招聘引進(jìn)、培養(yǎng)、職評和退職、辭職，落實并提高國家對高職院校 生師比的要求，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師的學(xué)歷層次、專業(yè)技術(shù)職務(wù)和職務(wù)資格的等級，以推動規(guī)劃的落實。 三、提高雙師素質(zhì)教師比例 學(xué)院 254名專任教師中，雙師素質(zhì)的教師 179名，雙師素質(zhì)教師 占 專任教師 的 比例為 %，較 2020年上升 百分點 。 年輕教師科研能力較弱 ，科研成果不多。 兼職教師由于性質(zhì)上屬于兼職，課時安排與本職工作的統(tǒng)籌銜接有時存在一定難度。 在明確以職業(yè)崗位要求設(shè)置課程以后，學(xué) 院 明確要求在教學(xué)內(nèi) 容上要以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心，刪除與職業(yè)能力關(guān)系不大、理論性過強(qiáng)的內(nèi)容，保留與職業(yè)能力及學(xué)生將來繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。 進(jìn)一步 明確內(nèi)涵建設(shè)的要求，簽定責(zé)任狀，并將課程內(nèi)容改革和精品課程建設(shè)等要求作為系部和教研室工作考核的內(nèi)容之一。學(xué) 院 擁有教學(xué)用計算機(jī) 1901臺，計算機(jī)機(jī)房 25個。第二，要求各專業(yè)本著夠用必需為度的精神，梳理出各門課程最基本與最重要的知識點，講深講透，熟練掌握。這支隊伍不僅能勝任日常教學(xué)工作需要，而且由于經(jīng)驗豐富，以老帶新 ， 在特色專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、精品教材建設(shè)、科研和教改課題申報、研究 ，以及 大學(xué)生技能競賽和實踐創(chuàng)新課題研究等方面都能發(fā)揮很好的作用。機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)和數(shù)控專業(yè)，充分利用校內(nèi)頗具規(guī)模的 實習(xí)工廠，進(jìn)行教學(xué)做一體 24 （學(xué)院自評專家組撰稿 ， 劉景瑞執(zhí)筆） 化的嘗試。目前各門課程 基本上 100%使用高職高專教材。 完善了管理職責(zé)， 我 院 自 2020年年初開始提出建教學(xué)資源庫，目前 各專業(yè)將人才培養(yǎng)方案、課程的教學(xué)大綱、老師的教案、課件、題庫都 掛在網(wǎng)上，便于 供 學(xué)生學(xué)習(xí)。 二、結(jié)合實際，注重效果 緊緊圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合企業(yè)實際，組織開展不同形式的頂崗實習(xí)。 一、根據(jù)企業(yè)需求，制定實踐教學(xué)目標(biāo)和要求 成立專業(yè)（類）指導(dǎo)委員會，由校企雙方共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、實踐教學(xué)目標(biāo)，共同審定和實踐課程教學(xué)大綱。 有的專業(yè)頂崗實習(xí)穩(wěn)定性不夠，學(xué)生流動性較大。教務(wù)處負(fù)責(zé) 審核頂崗實習(xí)計劃、 頂崗實習(xí)的協(xié)調(diào)、管理等工作、 參與和督促頂崗實習(xí)的檢查指導(dǎo)。學(xué) 院 財務(wù)每年都會安排 一定 預(yù)算購置新的圖書。 佐證材料 1. 主講教師圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)開展課程教學(xué)改革與建設(shè)的材料 2. 基礎(chǔ)性課程教學(xué)改革與建設(shè)取得的成效 3. 專業(yè)課教學(xué)效果與建設(shè)取得的成效 4. 主講教師教改課題一覽表 5. 主 講教師教改課題批文 6. 主講教師教改論文一覽表 7. 主講教師教改論文 8. 主講教師教改論文獲獎情況一覽表 9. 主講教師教改論文獲獎證書（復(fù)印件） 25 評估指標(biāo) 3 課程建設(shè) 評估要素 教學(xué)資料 數(shù)據(jù)庫編號 、 、 、 主要做法 與 工作成效 一、教材選用合理，重視教材建設(shè) 。土木系主講教師萬連建老師等與揚(yáng)州市建興監(jiān)理公司高級工程師合作，以建筑施工項目為引領(lǐng)，編寫了《建 筑施工技術(shù)》教材，為教學(xué)做一體化探索了一條很好的道路。對教師要求 從學(xué)生實際出發(fā)，改進(jìn)課程體系內(nèi)容和教學(xué)方法 ，由淺入深，對學(xué)生要求端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)積極性 ，做到成長成才同步 。但這些學(xué)生遲早要走向社會，自食其力服務(wù)社會 。通過真實職場環(huán)境的鍛煉，學(xué)生服務(wù)社會的能力大大提高，學(xué)生也認(rèn)識到從業(yè)資格證書、職業(yè)技能證書對未來工作 的重要 作用 。盡管我們是民辦高校，完全靠學(xué)費(fèi)收入維持運(yùn)轉(zhuǎn)，但在精品課程建設(shè)上，每年都安排 20 萬元的預(yù)算（不包含硬件設(shè)備）。會計電算化專業(yè)，打破傳統(tǒng)的會計學(xué)科課程體系：基礎(chǔ)會計 — 財務(wù)會計 — 成本會計 — 管理會計 — 審計 — 電算化會計 ， 重新按會計 職業(yè)崗位設(shè)置了基礎(chǔ)會計、出納崗實務(wù)、成本費(fèi)用核算崗實務(wù)、固定資產(chǎn)核算崗實務(wù)、籌資投資與捐贈核算崗實務(wù)、購貨與付款崗實務(wù)、銷售與收款崗實務(wù)、總賬與報表崗實務(wù)和財務(wù)預(yù)算崗實務(wù)等課程。 三、兼職教師承擔(dān)課時比例 全院專業(yè)課總課時 課時，兼職教師 承擔(dān)的 專業(yè)課課時數(shù)為，占專業(yè)課時數(shù)的 %，比上年增加 。學(xué)院 有 院級特色專業(yè) 8個， 院級重點專業(yè)群 2個， 省級特色專業(yè) 1個 ，省級重點專業(yè)群 建設(shè)點 1個，省級實訓(xùn)基地建設(shè)點 1個。 二是加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng)，提升他們的水平能力。每次學(xué)院師資隊伍建設(shè)規(guī)劃都提出了規(guī)劃期內(nèi)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。 信息傳遞順暢。 深化校企合作、推進(jìn)因材施教、改革教學(xué)方法要進(jìn)一步探索。 2020年我院與三一重工集團(tuán)江蘇分公司合作組建了“混凝土設(shè)備定向班”。 佐證材料 辦學(xué)定位和辦學(xué)特色 1. 關(guān)于江海學(xué)院科學(xué)定位的若干意見 2．有關(guān)學(xué)院辦學(xué)定位的黨政辦公會紀(jì)要 3. 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)學(xué)院辦學(xué)定位的文章、講話稿 4． 江海學(xué)院辦學(xué)特色專題報告 5． 反映學(xué)院辦學(xué)特色的材料 學(xué)校改革、發(fā)展目標(biāo) 1. 學(xué)院 2020— 2020 年規(guī)劃匯編（含 事業(yè)發(fā)展 總體 規(guī)劃及 6 個 分 項 規(guī)劃 ） （見 — 1） 7 （學(xué)院自評專家組撰稿，姚其立、趙軍執(zhí)筆） 2. 關(guān)于辦學(xué)理念、校訓(xùn)及發(fā)展目標(biāo)提出的依據(jù)說明 3. 近二年學(xué)院黨政工作年度計劃和總結(jié) 辦學(xué)體制改革創(chuàng)新 1. 學(xué)院關(guān)于高職教育理念學(xué)習(xí)、討論、研究的材料 2. 辦學(xué)體制改革創(chuàng)新的材料 基本辦學(xué)條件 1. 基本辦學(xué)條件一覽表 2. 國有土地使用證 3. 房屋產(chǎn)權(quán)證 4. 其他有關(guān)基本辦學(xué)條件的支撐材料 校園文化建設(shè) 1. 學(xué)院 2020至 2020年校園文化建設(shè)工作規(guī)劃 2. 學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會文件 3. 學(xué)院和諧校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組文件 4. 學(xué)院 20202020年度和諧校園創(chuàng)建工作自評報告 5. 校園文化建設(shè)相關(guān)活動材料（見 ） 8 評估指標(biāo) 1領(lǐng)導(dǎo)作用 評估要素 數(shù)據(jù)庫編號 、 、 、 、 、 主要做法 與 工作成效 一、確定教學(xué)中心地位，加大經(jīng)費(fèi)投入 力度 。國家 頒發(fā)了 “民辦教育促進(jìn)法”，各級政府 對民辦院校 有 扶持政策， 我院 抓住這一機(jī)遇 加快 了發(fā)展的步伐。 分析生源狀況，抓好招生改革，人人重視招生、全員參與招生。 隨著事業(yè)的發(fā)展，我們制訂和實施《師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》 。 二、 領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)攬大局， 學(xué)院運(yùn)行質(zhì)態(tài)良好。 2020 年底黨委行政做出決定， 2020 年初提出總體框架，建立相關(guān)小組，分頭開展工作。 抓經(jīng)費(fèi)投入，建校之初通過努力，視同公辦院校獲得政府劃撥土地，減免各項 規(guī) 費(fèi) 近 1600 萬元。從行業(yè)企業(yè)聘請的經(jīng)營管理專家、技術(shù)能手承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時比例逐年提高，并且專門制訂了兼職教師管理制度。在實踐中，又進(jìn)一步從指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)模式、辦學(xué)層次、服務(wù)面向等五個方面對科學(xué)定位系統(tǒng)地進(jìn)行界定。各項基本辦學(xué)條件符合教育部規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。 制定了迎接人才培養(yǎng)工作評估的工作任務(wù)表，明確了具體工作事項、執(zhí)行主體和責(zé)任人，進(jìn)一步實施目標(biāo)管理。 加強(qiáng)教師培訓(xùn)和實踐能力提高。 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在校園平安建設(shè)工作中明確確保廣大師生的生命財 產(chǎn)安全是學(xué)院工作的第一要務(wù)，是學(xué)院穩(wěn)定開展各項工作的基礎(chǔ)。 根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生筆記本電腦、高檔手機(jī)等電子產(chǎn)品擁有量越來越 多的 現(xiàn)狀，我們結(jié)合學(xué)院學(xué)生公寓的特點 ， 實 12 （學(xué)院自評專家組撰稿，任宏執(zhí)筆）