【正文】 ?？绦念^勵(lì)大志，記　　3讓美好的回憶留在懷念中，將溫馨的祝福送到您心中：敬愛(ài)的老師，祝生活和諧幸福，充滿歡笑?！　?我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天?！　?您的親切眼神，如片片云朵，飄在我心靈的晴空上。　　相處雖短，涌泉終生。十年后，我成為了您，所以照亮了別人的人生。　　高山在歡呼，流水在歌唱?！　?我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!　　　金秋佳節(jié)丹桂香，短信傳遞師恩忙：愛(ài)心化作言行滋潤(rùn)純潔的童心，真情融入墨香激勵(lì)奮進(jìn)的師友。　　3堂堂正正一生為師，兢兢業(yè)業(yè)投身教育?！　∪松仿L(zhǎng)，師恩永難忘，教我學(xué)文化，助我破風(fēng)浪，節(jié)日獻(xiàn)祝福，愿師壽且康?！　?紅燭升級(jí)長(zhǎng)明燈，照亮別人，提升自己?！　?老師把種籽虔誠(chéng)地撒在教室里，再經(jīng)過(guò)若干年的培育后，在社會(huì)上結(jié)出了豐碩的果子。四化建設(shè)成功，不忘粉筆飛舞?！　?有人制造雞精，有人生產(chǎn)味精，而你培育人精，有你在，人類就有精彩的未來(lái)。　　8紅燭以火的形式展示生命，焰是你愛(ài)與情的枝葉，光芒編織著燭影大的理想和豐富多彩的夢(mèng)幻。　　9上聯(lián)：一支粉筆，三尺講臺(tái)，園丁譜出千重韻?！　?我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。教人為事，為天下之大事。橫批：感恩我?guī)??！　?兩袖清風(fēng)，教書育人無(wú)怨無(wú)悔，激蕩時(shí)代潮流。諍諍教誨，永記于心?！　?傳道修養(yǎng)儒雅道德，授業(yè)傳播科技人文，解惑教誨做人道理——感謝天底下所有老師。花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。是翼，讓我飛到高空。勵(lì)志，激學(xué)生奮起之威。道須尊嚴(yán)，節(jié)我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路?！　∈澜缟嫌幸环N情，超越了親情、友情，那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心的教導(dǎo)之情。節(jié)日短信千萬(wàn)條，祝福恩師心飛揚(yáng)?！　?敬愛(ài)的老師，是橋，把我引向山外?！　?送禮太土，請(qǐng)吃太俗，心里感恩老師就夠。　　4教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。　　5憶往日，重教尊師翻天覆地舊顏換新貌。有人說(shuō)你是蠟燭，其實(shí)你比蠟燭更執(zhí)著。假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量?！　?一支