【正文】 里很難受，如果是你，你會(huì)怎么樣呢？　　父母對(duì)現(xiàn)在的老師要求有點(diǎn)高，因?yàn)樗褪且P(guān)注我的孩子今天中午是不是沒睡好覺，我覺得把這種過于大的責(zé)任怪到老師頭上，老師實(shí)際上是做不到的，老師的任務(wù)是保證孩子的安全，另外教給孩子應(yīng)該教給他的事，比如做人最起碼的交往方式，在群體中大家應(yīng)該有的交往生活等?！　?配合做好家訪工作　　大多數(shù)幼兒園在寶寶入園前都會(huì)派老師進(jìn)行家訪，有些老師平時(shí)也會(huì)自己抽時(shí)間去個(gè)別家庭訪問的，這對(duì)于寶寶順利地適應(yīng)幼兒園起著很重要的作用。了解這些情況的目的是為了做到心中有數(shù)，便于和老師進(jìn)行更好的溝通。最后還要注意一點(diǎn)，就是在和老師接觸的過程中要肯定老師的工作成績(jī)，對(duì)于老師的照顧要心存感激，畢竟老師的言行對(duì)孩子的影響太大了!則一 換位思考　　3. 當(dāng)孩子沒有聽清回家后的功課時(shí)　　發(fā)生這種情況，要么是自家寶寶注意力不夠集中，而老師沒有發(fā)現(xiàn)；要么是老師布置的口頭作業(yè)和任務(wù)沒有以書面通知的形式寫在黑板上，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)有遺忘。孩子慢慢長(zhǎng)大，因?yàn)榻趟睦蠋熅褪菋寢尩耐?，由于母親的緣故，他對(duì)自己的老師沒有敬重感，這種情況下也對(duì)學(xué)習(xí)不重視，成績(jī)一直都不好。”“寶寶，老師打電話來(lái)了，說你生病幾天，老師和小朋友們非常想你呢?！　追N常見情況的溝通技巧　　1. 當(dāng)孩子有不舒服但又必須拜托幼兒園看護(hù)時(shí)　　雖然有晨檢，但有些孩子的健康狀況不佳，卻未必能引發(fā)老師的關(guān)注。通過了解，我們摸清了女兒愛生氣的原因，原來(lái)她是因?yàn)橐恍┮蟮貌坏綕M足而生悶氣。因此我首先得要先了解女兒在幼兒園的生活情況?！　　驟時(shí)代所帶來(lái)的便捷：現(xiàn)代科技很發(fā)達(dá)，人們的生活水平也漸漸提高，好多家庭都有了電腦，并開通了寬帶。當(dāng)你把孩子送到幼兒園的時(shí)候，他就是進(jìn)入社會(huì)了，為什么？因?yàn)樗贸惺鼙粍e人忽視，承受被別人誤解，還得承受別人批評(píng)他，或者別人不正確的批評(píng)他。我現(xiàn)在不知怎么辦，明天是找老師問清楚呢，還是去向園長(zhǎng)反映，讓園長(zhǎng)去調(diào)查事情的真相呢。從放學(xué)到吃飯，我不停的問孩子，師提耳朵了嗎。對(duì)于小孩，父母應(yīng)該把心放寬，小孩受任何的挫折，都是他成長(zhǎng)過程中的必然，絕不是說偶然?！　　髸乓埠懿诲e(cuò)：在剛送寶寶入園時(shí)，寫給老師一封信是個(gè)好辦法。怎樣與幼兒園老師溝通3曾經(jīng)擔(dān)心女兒在幼兒園受到委屈或傷害，也曾經(jīng)害怕女兒得不到老師的關(guān)注和照顧，可是種種顧忌并沒有妨礙女兒進(jìn)入幼兒園開始著她的集體生活。一次，老師告訴我女兒這幾天變得愛生氣，我也意識(shí)到她的情緒變化?！　≡瓌t三 最好避開孩子這個(gè)“當(dāng)事人”　　很多溝通話題不可避免地將議論到孩子的性格缺陷、生活能力缺陷，以及孩子在人際交往上的缺陷。試想想，如果你天天在小孩面前說某人如何如何，小孩就會(huì)跟著對(duì)某人如何如何。直到我17歲時(shí)，才偶然聽到父親說起某位老師的一些事情，但是當(dāng)時(shí)對(duì)老師的尊重和學(xué)習(xí)的依從已成習(xí)慣。講兩個(gè)案例：A、佳佳媽媽有一天跟老師說：“高老師，昨天佳佳說，中午睡覺時(shí)，你給她蓋被子，她說：我很喜歡高老師?！币獙?duì)老師的辛苦抱以感激之情。后來(lái)，老師一見到我就會(huì)主動(dòng)講女兒在學(xué)校