【正文】 語(yǔ)人才培養(yǎng)模式探究高職院校大學(xué)俄語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)改革初探石油專業(yè)院校俄語(yǔ)二外教學(xué)初探高校俄語(yǔ)二外教學(xué)現(xiàn)狀與思考淺談開展新型俄語(yǔ)第二課堂教學(xué)中國(guó)學(xué)生說(shuō)俄語(yǔ)時(shí)的常見錯(cuò)誤高職應(yīng)用俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)及課堂教學(xué)對(duì)策分析轉(zhuǎn)喻作用下的俄語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)義分類“自助式”動(dòng)態(tài)俄語(yǔ)教學(xué)法理論與實(shí)踐淺析俄語(yǔ)觀念詞“дорога”俄羅斯文學(xué)與俄語(yǔ)教學(xué)探討俄語(yǔ)委婉語(yǔ)及其語(yǔ)用功能研究如何提高俄語(yǔ)基礎(chǔ)教育的課堂教學(xué)質(zhì)量俄語(yǔ)數(shù)字的伴隨意義及俄羅斯人數(shù)字觀成因探析新國(guó)標(biāo)語(yǔ)境下的俄語(yǔ)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)合理利用多媒體資源 提高合作辦學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量試論俄語(yǔ)教學(xué)中文化移情能力的培養(yǎng)黑龍江省圖書館將對(duì)殘疾讀者免費(fèi)培訓(xùn)俄語(yǔ)21世紀(jì)醫(yī)學(xué)類院校俄語(yǔ)公共課教學(xué)展望普京很憂傷：，“差得不可思議”論俄語(yǔ)二外的教學(xué)方法自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)循環(huán)模式在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用俄語(yǔ)商務(wù)信函常用詞匯統(tǒng)計(jì)及語(yǔ)義分析俄語(yǔ)精讀過(guò)程化教學(xué)管理探討俄語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀分析與應(yīng)用型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)關(guān)于提高大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的若干思考淺析來(lái)源于拉丁語(yǔ)的俄語(yǔ)詞談公共大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)改革提高俄語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的研究浴火重生—俄語(yǔ)的舊詞復(fù)活現(xiàn)象淺談俄語(yǔ)中的英語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)淺議俄語(yǔ)熟語(yǔ)的翻譯問(wèn)題清末民初時(shí)期俄語(yǔ)教育在中國(guó)的發(fā)展初探影響俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生口語(yǔ)水平的因素和解決策略如何提高俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)法成績(jī)打好俄語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)提高聽力水平論俄語(yǔ)廣告語(yǔ)言中的先例現(xiàn)象學(xué)生主體視角下的漢、英語(yǔ)對(duì)低年級(jí)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者的遷移影響及應(yīng)對(duì)策略調(diào)查研究俄語(yǔ)報(bào)刊政論語(yǔ)體語(yǔ)言的變化淺析案例教學(xué)法在《經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用俄語(yǔ)科學(xué)語(yǔ)體的詞法特點(diǎn)淺談石油科技俄語(yǔ)翻譯的特點(diǎn)游戲教學(xué)法在俄語(yǔ)階段性教學(xué)中的實(shí)施與應(yīng)用高校俄語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的思考與策略俄羅斯舉行多項(xiàng)活動(dòng)慶?！岸碚Z(yǔ)日”語(yǔ)法翻譯法在黑龍江省大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用中俄合作辦學(xué)中俄語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建探析應(yīng)用型本科俄語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)策略俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生如何提高自身信息素質(zhì)二外俄語(yǔ)教學(xué)遷移模式芻議應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新型俄語(yǔ)人才培養(yǎng)模式分析如何提高高職俄語(yǔ)教學(xué)效能中俄聯(lián)合辦學(xué)視域下俄語(yǔ)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討大學(xué)非俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的聽說(shuō)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略職校俄語(yǔ)專業(yè)課及人其才培養(yǎng)模式小議職業(yè)學(xué)校俄語(yǔ)教學(xué)水平的提高“交際教學(xué)法”在中職俄語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用初探俄羅斯總理邀請(qǐng)中國(guó)網(wǎng)民赴俄學(xué)習(xí)俄語(yǔ)俄語(yǔ)肯定/否定意義及其表達(dá)手段淺談俄語(yǔ)詞匯中的漢語(yǔ)的借詞語(yǔ)法翻譯教學(xué)法與大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)如何在高校基礎(chǔ)俄語(yǔ)教學(xué)中引進(jìn)文化因素民辦高校俄語(yǔ)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析利用俄語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)母語(yǔ)為俄語(yǔ)的留學(xué)生使用“了1”時(shí)產(chǎn)生的偏誤類型及其原因淺談如何在俄語(yǔ)課堂教學(xué)中提高教學(xué)質(zhì)量中職學(xué)校學(xué)生俄語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)俄語(yǔ)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略淺析俄語(yǔ)教學(xué)的主動(dòng)式作業(yè)批改法黑龍江省高校俄語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地基本情況調(diào)查從譯者文化觀的角度來(lái)分析俄語(yǔ)商標(biāo)品牌名中通信及交通工具的翻譯技巧從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度淺析俄語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行詞淺析俄語(yǔ)廣告語(yǔ)體中的口語(yǔ)因素從文本類型理論淺談科技俄語(yǔ)之標(biāo)準(zhǔn)的翻譯淺談?wù)Z言語(yǔ)境對(duì)俄語(yǔ)多義詞詞義的制約論俄語(yǔ)成語(yǔ)中的比喻修辭手段簡(jiǎn)析德語(yǔ)名詞與俄語(yǔ)名詞淺述廣州圖書館俄語(yǔ)館藏的開放與利用俄羅斯搜索引擎yandex在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用俄語(yǔ)課程教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐初探俄語(yǔ)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)的標(biāo)注系統(tǒng)俄語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)法視閾下的學(xué)生主體探析公外大學(xué)俄語(yǔ)的展望新疆特色俄語(yǔ)教學(xué)模式的形成和發(fā)展新時(shí)期俄語(yǔ)委婉語(yǔ)研究旅游俄語(yǔ)課程課堂教學(xué)改革探究俄語(yǔ)反義詞的修辭方法在文藝語(yǔ)體中的運(yùn)用應(yīng)用型高校公共俄語(yǔ)教學(xué)的探索與實(shí)踐以俄語(yǔ)為基點(diǎn)、服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的人才培養(yǎng)模式初探俄語(yǔ)言語(yǔ)生成心理機(jī)制研究的教學(xué)意義雙語(yǔ)教學(xué)(俄語(yǔ))的現(xiàn)狀與對(duì)策俄語(yǔ)商業(yè)廣告的修辭特征及翻譯策略俄羅斯報(bào)告分析中國(guó)學(xué)生留俄與俄語(yǔ)教學(xué)情況高職俄語(yǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考談?wù)Z際因素對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響英俄對(duì)比學(xué)習(xí)對(duì)俄語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)效果的研究俄語(yǔ)報(bào)刊翻譯的設(shè)課與教學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新商務(wù)俄語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)的調(diào)研俄語(yǔ)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化探究俄語(yǔ)語(yǔ)法與語(yǔ)義、修辭和語(yǔ)用的聯(lián)系淺析經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)翻譯及其應(yīng)用淺析高校二外俄語(yǔ)教學(xué)論俄語(yǔ)擬聲詞構(gòu)造模式解讀俄羅斯《對(duì)外俄語(yǔ)教學(xué)大綱》加強(qiáng)對(duì)外俄語(yǔ)教學(xué)研究俄語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)輔助俄語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀探索非俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生俄語(yǔ)應(yīng)用能力“專業(yè)+俄語(yǔ)”人才培養(yǎng)模式下的俄語(yǔ)教學(xué)管理研究俄語(yǔ)專業(yè)初學(xué)者俄語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮狀況研究論專業(yè)俄語(yǔ)與公共俄語(yǔ)的有效對(duì)接——以新疆大學(xué)為例俄羅斯加快俄語(yǔ)推廣及海外俄語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)優(yōu)化經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)類課程設(shè)置，培養(yǎng)應(yīng)用型商務(wù)俄語(yǔ)人才改革商務(wù)俄語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)應(yīng)用型俄語(yǔ)人才英俄對(duì)比理論框架下二外俄語(yǔ)教學(xué)中英俄語(yǔ)言遷移現(xiàn)象的調(diào)查大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)與俄語(yǔ)四級(jí)考試的現(xiàn)狀與思考俄語(yǔ)在我國(guó)的發(fā)展和俄語(yǔ)的價(jià)值俄語(yǔ)諺語(yǔ)在俄語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用論如何在《基礎(chǔ)俄語(yǔ)》課上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行俄語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)新“俄語(yǔ)熱”潮流下大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的困境及對(duì)策“開口”俄語(yǔ)是培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用型俄語(yǔ)人才的有效教學(xué)模式淺論俄語(yǔ)流行歌曲對(duì)俄語(yǔ)教學(xué)的影響改革俄語(yǔ)教學(xué),/非動(dòng)物性范疇俄語(yǔ)電視節(jié)目傳播策略分析語(yǔ)言世界圖景視域下的俄語(yǔ)觀念詞счастье淺析文化意識(shí)培養(yǎng)對(duì)高職大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的反作用力俄語(yǔ)詞匯記憶中語(yǔ)音層面的正負(fù)遷移二外俄語(yǔ)教學(xué)中的文化引入俄語(yǔ)形動(dòng)詞的漢譯解析語(yǔ)言遷移理論在大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用混合式教學(xué)模式在大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用從語(yǔ)法層面分析母語(yǔ)對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響淺談如何提高俄語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量語(yǔ)用等值在俄語(yǔ)俗語(yǔ)、諺語(yǔ)翻譯中的體現(xiàn)“хлеб”之于俄語(yǔ)語(yǔ)言世界圖景旅游俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景探析功能化利用俄羅斯俄語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站資源從我學(xué)習(xí)俄語(yǔ)說(shuō)起海南俄語(yǔ)人才培養(yǎng)方向淺談俄語(yǔ)專業(yè)第二課堂建設(shè)淺談?dòng)绊懚碚Z(yǔ)教學(xué)的重要因素中俄合作辦學(xué)下俄語(yǔ)教學(xué)模式的理論與實(shí)踐俄語(yǔ)旅游領(lǐng)域中的詞匯創(chuàng)新淺談俄語(yǔ)閱讀教學(xué)與民族文化的關(guān)系，指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐俄教科部：淺談俄語(yǔ)語(yǔ)言文化知識(shí)考查方法俄語(yǔ)現(xiàn)代人名的普通名詞化現(xiàn)象分析俄語(yǔ)專業(yè)單一培養(yǎng)模式向復(fù)合型培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變淺談俄語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)2013年度俄語(yǔ)布克獎(jiǎng)評(píng)選綜述語(yǔ)言遷移視角下的零起點(diǎn)俄語(yǔ)教學(xué)淺析俄語(yǔ)中的副詞化現(xiàn)象淺談俄語(yǔ)詞匯的非術(shù)語(yǔ)化現(xiàn)象對(duì)經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考認(rèn)知結(jié)構(gòu)同化論在大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用淺析俄語(yǔ)外來(lái)詞醫(yī)學(xué)俄語(yǔ)隱喻術(shù)語(yǔ)的命名解析關(guān)于對(duì)俄語(yǔ)專業(yè)課程考試改革問(wèn)題研究俄語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的形式語(yǔ)法與功能語(yǔ)法商務(wù)俄語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)特性研究淺談翻譯商務(wù)俄語(yǔ)能力的加強(qiáng)試論俄語(yǔ)商務(wù)談判的技巧論俄語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言意識(shí)的培養(yǎng)俄語(yǔ)、漢語(yǔ)、英語(yǔ)中人稱代詞的對(duì)比分析以文化角度看俄語(yǔ)成語(yǔ)俄語(yǔ)副詞тщательно與аккуратно的語(yǔ)義對(duì)比研究語(yǔ)言遷移視角下的基礎(chǔ)俄語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化策略分析大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的提高芻議俄語(yǔ)在中亞各國(guó)的地位變化及其原因探析俄語(yǔ)金融術(shù)語(yǔ)翻譯策略俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中稱呼用語(yǔ)的掌握淺析俄語(yǔ)禮貌用語(yǔ)俄語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)之我見商務(wù)俄語(yǔ)的特點(diǎn)與翻譯技巧初探商務(wù)俄語(yǔ)交流禮儀應(yīng)用試論中俄語(yǔ)言之間的文化差異對(duì)比記憶法在俄語(yǔ)單詞教學(xué)中的運(yùn)用策略獨(dú)龍語(yǔ)、俄語(yǔ)動(dòng)詞方向性范疇對(duì)比初探淺析俄語(yǔ)中同義詞辨析記詞策略在成人俄語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)中的應(yīng)用漢語(yǔ)和俄語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)及表達(dá)發(fā)方式淺談商務(wù)俄語(yǔ)翻譯知識(shí)及翻譯技巧影響俄語(yǔ)專業(yè)零起點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)策略運(yùn)用的因素分析高職俄語(yǔ)課程體系設(shè)計(jì)及實(shí)施探索詞匯學(xué)習(xí)方法在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討俄羅斯文化與俄語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系研究大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用俄語(yǔ)詞匯教學(xué)法之情景教學(xué)模式新議淺談俄語(yǔ)詞匯教學(xué)的新模式應(yīng)用型俄語(yǔ)人才培養(yǎng)目標(biāo)探索俄語(yǔ)同聲傳譯的特點(diǎn)及訓(xùn)練方法俄語(yǔ)起源及發(fā)展俄語(yǔ)課堂用語(yǔ)在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的作用大學(xué)俄語(yǔ)四級(jí)考試對(duì)教學(xué)改革的啟示淺談經(jīng)貿(mào)