【正文】 業(yè)： 讀 《 約翰 四、拓展延伸，形象補(bǔ)白 請(qǐng)模仿莫泊桑的寫(xiě)法，對(duì)莫泊桑這個(gè)聚會(huì)的旁觀者進(jìn)行補(bǔ)白性的描寫(xiě)刻畫(huà)，穿插適當(dāng)?shù)氖闱樽h論。 第四單元備課說(shuō)明 十六、社 戲 一、導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)童年最喜歡的事情，或者說(shuō)說(shuō)故鄉(xiāng)留給自己最美好的印象。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！ ”） 三、合作探究 文中反復(fù)地出現(xiàn)了“好一個(gè)安塞腰鼓”，“好”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)以“好在 ，你看（聽(tīng)） ” 的句式來(lái)回答。 三、品讀 《 安塞腰鼓 》 之美。（也可以從更多的角度，教師要鼓勵(lì)學(xué)生多角度、個(gè)性化地解讀、賞析文本，與文本、作者、文化對(duì)話(huà)） 選材（寫(xiě)作對(duì)象） 語(yǔ)言風(fēng)格 主旨 四、摘抄、朗讀并背誦一些精彩句段。 綜合性活動(dòng)：戲曲大舞臺(tái) 一、確立活動(dòng)主題：越劇的過(guò)去、現(xiàn)在與將來(lái) 二、歷史與現(xiàn)狀調(diào)查 越劇的出現(xiàn)與演變 越劇的受眾 越劇的代表人物與經(jīng)典段子 越劇的繁榮與越劇的衰弱原因 三、越劇的出路 如何適應(yīng)快速的現(xiàn)代生活節(jié)奏（改變自身） 商業(yè)運(yùn)作 培養(yǎng)成熟的受眾 四、作業(yè) 以“越劇的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)”為題，運(yùn)用小論文的形式，呼吁社會(huì)來(lái)重視和保護(hù)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。 播放 楊麗萍的 《 孔雀舞 》 ，模仿冰心的寫(xiě)作方法，寫(xiě)一篇 300字左右的短文。 要求：盡量再現(xiàn)看到的場(chǎng)面，有適當(dāng)?shù)南胂螽?huà)面， 300字左右。 十七、安塞腰鼓 一、 導(dǎo)入：通過(guò)聲音、圖畫(huà)、影視作品渲染情景，學(xué)生談感受。 單元重點(diǎn)： 豐富和拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)和能力。 十四、福樓拜家的星期天 一、導(dǎo)入：利用多媒體出示四位作家的圖像，猜猜他們是誰(shuí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。 十三、音樂(lè)巨人貝多芬 一、導(dǎo)入：用心聆聽(tīng) 《 命運(yùn)交響曲 》 ，你聽(tīng)到了什么？ 二、整體感悟：本文以什么為線索，記敘了哪幾件事？ 三、合作探究： 一句話(huà)評(píng)價(jià)： 貝多芬是一個(gè) 人。 四、自主體驗(yàn)： 從鄧稼先不為人所知的事跡中，你學(xué)到了什么？ 五、作業(yè) 以 “ 鄧稼先背后的冷思考 ” 為題，面對(duì)當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)大潮，與社會(huì)老師共同合作，寫(xiě)一篇小論文，優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽，或匯編成冊(cè)。 單元教學(xué)方式： 運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性閱讀和多角度理解。 十二、聞一多先生的說(shuō)和做 教學(xué)設(shè)計(jì)二、 教學(xué)建議： 一、本文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)比較清楚，所以教學(xué)時(shí)可以由學(xué)生自主完成。 二、整體感知：請(qǐng)你以女傭人的口吻概括那天發(fā)生的事情 三、合作探究 （一）、一句話(huà)評(píng)價(jià)： 貝多芬是一個(gè)偉大的人，他的偉大就偉大在 ；貝多芬又是一個(gè)平凡的人，他的平凡就平凡在 。 課外收集最初不學(xué)而后來(lái)勤學(xué)的事例，在班內(nèi)組織一次以“學(xué)習(xí)改變了他們”或“開(kāi)卷有益”為主題的讀書(shū)交友會(huì)。教師整理以后可以以“童年 —— 永遠(yuǎn)的回憶”為主題印刷成集，班上展覽。 陜北的雨，稀稀疏疏，冷冷清清，烈日黃沙，袒露雄健的肌膚。 說(shuō)說(shuō)我的童年趣事（生活中到處都是美） 你能把你的童年趣事用藝術(shù)的形式表現(xiàn)嗎？（詩(shī)歌、漫畫(huà)等） 十九、觀舞記 一、激趣導(dǎo)入： 多媒體播放印度舞蹈，說(shuō)說(shuō)自己的觀后感受。 本文描摹聲音活靈活現(xiàn)，請(qǐng)畫(huà)出你最喜歡的一句話(huà)或一個(gè)詞，并簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)理由。 綜合性活動(dòng)：戲曲大舞臺(tái) 一、活動(dòng)準(zhǔn)備 收看電視等媒體：如曲苑雜談、綜藝大觀等節(jié)目 課外閱讀戲曲類(lèi)的書(shū)籍，如 《 中國(guó)文化藝術(shù)叢書(shū) 三、合作探究： 試從文章中找出表現(xiàn)印度舞蹈特點(diǎn)的語(yǔ)句。