【正文】 思維拓展課、能力提升課。（五）課堂教學(xué)學(xué)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)為提高整體的課堂教學(xué)水平，學(xué)校從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、教師素質(zhì)、創(chuàng)新教學(xué)等方面，制訂出高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師人手一份。（四）積極開(kāi)展四項(xiàng)研究學(xué)校集中科研力量開(kāi)展省市級(jí)課題、重大教育教學(xué)問(wèn)題、雙百問(wèn)題、縣級(jí)個(gè)人課題等四項(xiàng)研究。通過(guò)練習(xí)健美操，不僅活躍了教師們的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)廣大教師的健身意識(shí)，而且讓教師的身體得到了鍛煉，身心得到了放松，都以健康的身體、樂(lè)觀的心態(tài)投入到教育教學(xué)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。：彰顯個(gè)性特色各班師生集思廣益，本著“規(guī)范+特色”的原則，從班級(jí)核心精神、走廊文化、室內(nèi)文化三個(gè)方面對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行了打造，使班級(jí)文化一班一特色，盡顯班級(jí)風(fēng)采。今后，我們將繼續(xù)緊緊圍繞創(chuàng)辦“學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教、家長(zhǎng)認(rèn)可、政府肯定、社會(huì)滿意”的品牌學(xué)校這一目標(biāo)，深入實(shí)施“質(zhì)量立校、名師鍛造”兩項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)“全方位開(kāi)放、特色化辦學(xué)、內(nèi)涵式發(fā)展”三大突破，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新思路，努力工作，以高境界成就教育卓越品牌。這不僅符合上級(jí)精神，推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，更重要的是營(yíng)造昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的校園文體氛圍，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)，為緊張的學(xué)習(xí)提供保障：全員開(kāi)始足球課根據(jù)學(xué)校特色創(chuàng)建要體現(xiàn)“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我特”的原則，我們擬開(kāi)始足球課，打造建設(shè)我校的特色項(xiàng)目，現(xiàn)在足球課程策劃已經(jīng)完成。：心靈的洗禮 10月29日、11月1日，分期舉行初中部、小學(xué)部4——6年級(jí)“地質(zhì)之旅”、“走進(jìn)大自然”遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。（二）制定健全兩個(gè)辦法開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就制定了教科研量化考核與教科研獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)辦法，教育科研被放在了一個(gè)重要位置，充分調(diào)動(dòng)了教職員工們開(kāi)展教科研研究的積極性和創(chuàng)造性。我們要利用現(xiàn)有的條件打造獨(dú)具外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特色的網(wǎng)絡(luò)課堂。通過(guò)這些特色課程項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)校做到了全員育人、全程育人、全方位育人，孩子們生動(dòng)活潑、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。（五）師德建設(shè)科學(xué)化學(xué)?？茖W(xué)多元評(píng)價(jià)教師師德，一是加大了師德考核在考核量化中的比重。走特色發(fā)展之路 創(chuàng)特色品牌學(xué)?！?011年昌樂(lè)縣教學(xué)視導(dǎo)總結(jié) 昌樂(lè)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二0一一年十二月走特色發(fā)展之路 創(chuàng)特色品牌學(xué)校昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所九年一貫制寄宿學(xué)校，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)藝體樓等各功能樓12座，配備了先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、語(yǔ)言訓(xùn)練系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室按省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備建設(shè)，現(xiàn)有學(xué)生2794人，教師279人（包括生活教師19人），外籍教師6人，60%以上具有本科以上學(xué)歷，平均年齡35歲，其中濰坊市教學(xué)能手26人，昌樂(lè)縣教學(xué)能手150人。二是轉(zhuǎn)變師德考核方式，多元化評(píng)價(jià)。（三）課程評(píng)價(jià)科學(xué)合理1．學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等級(jí)制學(xué)校遵守辦學(xué)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，每學(xué)期統(tǒng)一考試不超過(guò)兩次，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，杜絕給學(xué)生排名次，為學(xué)生創(chuàng)造了和諧、寬松的發(fā)展環(huán)境。我們第一步先通過(guò)自身開(kāi)發(fā)和引進(jìn)來(lái)，建設(shè)共享高水平優(yōu)質(zhì)課程資源，學(xué)生可主動(dòng)選擇自己所喜歡的老師的課堂教學(xué)，自己可感受同學(xué)科不同教師的授課風(fēng)采，感受異地省市名校、名師的課堂教學(xué)風(fēng)采。（三）建立完善三項(xiàng)制度一是例會(huì)研究