【正文】 ”特色，學(xué)校有特色、專業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長。北京建筑工程學(xué)院，一座孕育現(xiàn)代“魯班 ”的高等學(xué)府。2002年，北京建筑工程學(xué)院被北京市確定為城市規(guī)劃、城市建設(shè)、城市管理人才培養(yǎng)基地。學(xué)校教師近期承擔(dān)的居住區(qū)及其環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)研究、故宮古建筑數(shù)字化測(cè)繪、前門地區(qū)修繕整治規(guī)劃、北京淺山區(qū)生態(tài)村規(guī)劃與示范、小型低溫氣源熱泵機(jī)組研究、住宅節(jié)能改造技術(shù)研究、雨水資源化、中國歷史文化名鎮(zhèn)（村）保護(hù)規(guī)劃和北京市區(qū)域道路網(wǎng)增容理論與設(shè)計(jì)等國家和北京市重大科研目，均為北京城市建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)上了優(yōu)異答卷。學(xué)校通過對(duì)重點(diǎn)用人單位的走訪和向100多家畢業(yè)生所在單位問卷調(diào)查顯示，畢業(yè)生們普遍適應(yīng)性快，用得上手，留得住人，踏實(shí)肯干，樂于助人，尤其是團(tuán)隊(duì)精神、工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真與勤奮好學(xué)、職業(yè)道德三項(xiàng)用人單位最看重的指標(biāo)，均獲得較好評(píng)價(jià)?！　W(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各種設(shè)計(jì)競賽，建立了大學(xué)生科技立項(xiàng)制度，20022005年撥款組織學(xué)生科技立項(xiàng)達(dá)到341項(xiàng)。如現(xiàn)代汽車技術(shù)與維修專業(yè)自創(chuàng)辦起就緊扣市場(chǎng)需求，使該專業(yè)每年畢業(yè)生的就業(yè)率都達(dá)到100％；近兩年新辦的工程測(cè)量技術(shù)（數(shù)字建筑仿真技術(shù)）高職專業(yè)，是結(jié)合學(xué)校正在為故宮做的數(shù)字化工程而設(shè)立的，其就業(yè)潛力相當(dāng)誘人。依托城市建設(shè) 彰顯辦學(xué)特色一所大學(xué)的社會(huì)價(jià)值取決于其為社會(huì)服務(wù)的多少。第五、突出管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人特色，著力提高管理與服務(wù)水平，加強(qiáng)具有工師風(fēng)格的校園基礎(chǔ)建設(shè)和校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園，切實(shí)創(chuàng)造有益于高素質(zhì)人才成長的育人環(huán)境。在高校之間競爭日趨激烈的形勢(shì)下，必須注重培養(yǎng)、突出辦學(xué)特色，加快學(xué)校的建設(shè)步伐。（三）獲得了一大批高水平的科研和教研成果近年來，學(xué)校共獲得300多項(xiàng)省部級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)勵(lì)，其中包括國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)在內(nèi)的17項(xiàng)國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?；A(chǔ)實(shí)踐層次主要包括實(shí)驗(yàn)課、勞動(dòng)課、社會(huì)調(diào)查和認(rèn)知實(shí)習(xí)等；專業(yè)實(shí)踐層次主要包括課程教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。二是搭建堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐教學(xué)硬件平臺(tái)。（五）促進(jìn)了學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地快速發(fā)展學(xué)?，F(xiàn)有本?？粕?4453人、研究生1883人。近幾年來，學(xué)校積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；積極爭取40歲以下的專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實(shí)驗(yàn)教師全部取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，引進(jìn)或外聘技師、高級(jí)技師擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師；在本科生中大力推行“雙證書”制度；改革實(shí)驗(yàn)室體制，合理整合校內(nèi)現(xiàn)存教師資源；建立若干穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地。從二十世紀(jì)五十年代開始，就承擔(dān)起培養(yǎng)新中國“能工巧匠”的任務(wù)，為城市建設(shè)生產(chǎn)一線輸送了數(shù)萬名具有務(wù)實(shí)作風(fēng)和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級(jí)人才?！”本┙ㄖこ虒W(xué)院注重在學(xué)科專業(yè)建設(shè)上突出自己的特色?！　　　　　　　　　　　　　　　　∨囵B(yǎng)實(shí)踐能力 弘揚(yáng)辦學(xué)特色　　　　　　　　　　　　　　　　　在高校林立的北京，建工學(xué)院的學(xué)生能夠在建設(shè)行業(yè)中獨(dú)占鰲頭，取得令人刮目相看的成績，與學(xué)校著力培養(yǎng)具有工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才密不可分。%、%、%.　　　　　　　建校七十年來，北京建筑工程學(xué)院培養(yǎng)了4萬多名畢業(yè)生，許多畢業(yè)生成為首都城市建設(shè)系統(tǒng)中規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、施工、管理各個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo)和骨干?！榱艘M(jìn)更先進(jìn)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，學(xué)校還采用國際合作的方式，與法國已有百年職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的佩雷學(xué)院合作，建立了中法能源培訓(xùn)中心，學(xué)生在學(xué)校里就可以全面接觸歐洲的先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)?！　　　　　〗üW(xué)院近年來進(jìn)行的專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整都與市場(chǎng)緊密結(jié)合，有些專業(yè)甚至有非常直接的就業(yè)目標(biāo)。這一特色具有三重涵義：學(xué)校的辦學(xué)和人才培養(yǎng)始終根植于首都城建領(lǐng)域，服務(wù)于首都城市規(guī)劃、建設(shè)、管理，堅(jiān)持依托建筑業(yè)，服務(wù)城市化；學(xué)校為首都城建領(lǐng)域輸送的人才是面向基層崗位或生產(chǎn)一線，主要從事區(qū)域規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、工程施工、項(xiàng)目管理等工作，具有工程實(shí)踐能力和善于解決工程實(shí)際問題的高級(jí)專業(yè)人才；學(xué)校一貫堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的精神，既要有扎實(shí)的理論知識(shí)，又要掌握工作技能，能較快適應(yīng)基層工作環(huán)境，具有創(chuàng)新精神并能勝任首都城建領(lǐng)域的專業(yè)工作。第四、突出學(xué)校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的特色，著力加強(qiáng)工程實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)業(yè)孵化基地等社會(huì)公共服務(wù)體系建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合在一起，努力在振興吉林老工業(yè)基地的戰(zhàn)略實(shí)施中發(fā)揮重要作用。辦學(xué)特色是一所大學(xué)謀生存、謀發(fā)展的核心競爭力。（二）學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力顯著提高2001