【正文】 刺激，鍛煉寶寶的模仿能力。自理行為是孩子基本的生活能力，也是幫助孩子建立自我意識的最初階段，幫助孩子玩自己的手，可以讓孩子及早的認識自己身體的部分，更好更快利用自己的身體。頭豎立——鍛煉寶寶頸部肌肉的力量，擴大視覺范圍。育嬰師指導(dǎo)家長豎抱寶寶時，用一只手托住寶寶的頸背部，另一只手扶住寶寶的腰背部，每天豎抱寶寶時可鍛煉他的頸部肌肉力量，同時可擴大孩子的視野，注意每次時間不要太長，每次35分鐘即可。育嬰師國家職業(yè)資格四級本片著重介紹了0—3嬰幼兒各階段綜合能力發(fā)展的鍛煉方法，強調(diào)看護人要密切關(guān)注并利用好寶寶的關(guān)鍵期，片中還介紹了家庭常見意外傷害的應(yīng)急處理方法。 頭豎立——鍛煉寶寶頸部肌肉的力量，擴大視覺范圍。經(jīng)常鍛煉的寶寶，頭的支撐時間會比較長，而且俯臥抬頭對寶寶今后的翻身和爬行都有幫助。 自理行為控制大小便反射——培養(yǎng)寶寶的自理能力。沒過3天，做一次交換，循環(huán)反復(fù)進行，增加寶寶大腦對肢體控制的記憶，寶寶的四肢運動是沒有規(guī)律的，通過這個游戲，讓寶寶有效的控制自己的四肢，同時為下個月的主動運動打下基礎(chǔ)。拉坐——鍛煉上肢力量及手的主動抓握力，刺激寶寶前庭覺。表情反應(yīng)——鍛煉寶寶視覺分辨能力及注意力。寶寶具有了一定的語言理解能力，家長可以試著讓寶寶用形體語言來表達自己的需要，如跳跳、親親等。拿起放下——鍛煉寶寶手指靈活性及控制力。自理行為 自喂食物或用杯子喝水——鍛煉寶寶口腔肌肉的協(xié)調(diào)能力，有助于語言發(fā)展。匐fu爬——鍛煉身體平衡協(xié)調(diào)性，發(fā)展運動綜合能力。這個月齡的寶寶上肢可以外展，把玩具放在身體的兩側(cè)，引導(dǎo)寶寶像身體的兩側(cè)伸手夠取，這也是寶寶雙側(cè)大腦運動協(xié)調(diào)的一種表現(xiàn)。欣賞一幅畫——豐富視覺刺激，鍛煉寶寶視覺鑒別力，發(fā)展空間感覺。自理行為控制大小便反射——培養(yǎng)寶寶的自我控制力。讓寶寶躺在小床上，在寶寶安靜清醒時，給他一個帶響的玩具，在他上方或兩側(cè)搖動，吸引他轉(zhuǎn)頭、注視。育嬰師指導(dǎo)家長在寶寶的不同方向用玩具發(fā)出聲音，吸引寶寶轉(zhuǎn)頭尋找，刺激寶寶的聽覺發(fā)育，鍛煉寶寶的聽覺方位感。自理行為控制大小便反射——培養(yǎng)寶寶的自我控制力，建立自我意識。養(yǎng)護刺激——新生兒出生后應(yīng)及時給予哺乳、更換尿布，讓孩子始終在比較舒適的環(huán)境中。育嬰師要指導(dǎo)家長關(guān)注嬰幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期培育孩子會達到事半功倍的效果。寶寶出生就有很好的聽覺，因此育嬰師要指導(dǎo)家長和寶寶進行語言的交流，在寶寶清醒的狀態(tài)下，媽媽在距離寶寶1820厘米的地方和他面對面交流，并做各種表情吸引寶寶，讓寶寶模仿，增加寶寶的視覺刺激。語言能力有聲的交流——鍛煉寶寶聽覺能力，發(fā)展語言表達能力。經(jīng)過2個月的豎抱鍛煉，寶寶能很快穩(wěn)定的豎立自己的頭，并能控制頭左右搖擺，同時眼睛也變得非常靈活，這也是寶寶自我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。認識能力視線轉(zhuǎn)移——鍛煉寶寶視覺注意力及主動尋找能力。把寶寶喜歡的玩具放在能看到的地方，讓寶寶試著用雙手抱玩具，既可建立寶寶的主動意識，同時訓(xùn)練寶寶雙側(cè)大腦的協(xié)調(diào)性，在活動的過程中，一定盡量讓寶寶自己雙手拿到玩具。嬰幼兒能力發(fā)展（第5個月）5月—6月是寶寶雙手合作能力發(fā)展的關(guān)鍵期大運動靠物扶坐——鍛煉寶寶腰部力量及身體平衡能力。讓寶寶撕紙、揉紙，其中發(fā)出的聲音及紙的變化，使寶寶得到新的感覺，紙的大小變化同樣能讓寶寶感興趣，也可以給寶寶彩色的積木或海綿等，擴大他的感知范圍，增加寶寶的觸覺記憶。聽兒歌也是寶寶學(xué)習(xí)說話的一個重要途徑，給寶寶說簡短的兒歌或童謠，或給寶寶放錄音，家長要和寶寶一起聽，反復(fù)鍛煉，有助于寶寶聽覺記憶力的發(fā)展。同時給寶寶23個種類相同、形狀和顏色不同的玩具，讓寶寶自己拿，寶寶拿