【正文】 型，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，積累先進(jìn)的工作方法，要想使安全生產(chǎn)在宣傳上取得更大更好的宣傳效果，就要好把握內(nèi)容的創(chuàng)新。首先在思想認(rèn)識(shí)上有足夠的提高，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻把我們的生命，企業(yè)的效益和社會(huì)的責(zé)任聯(lián)系在一起。比如，阜新孫家灣礦難，承德暖兒河事故，陜西陳家山礦難等等，都充分證明這一點(diǎn)。即“經(jīng)常、嚴(yán)格、用心、甄別和預(yù)防”。要多想想哪些地方還存在安全的隱患漏洞，多做未雨綢繆的工作，少搞亡羊補(bǔ)牢的事情。人的安全意識(shí)具有能動(dòng)性質(zhì)，它對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)、進(jìn)行安全操作有調(diào)節(jié)作用；反過來，生產(chǎn)活動(dòng)也影響著人的安全意識(shí)的形成。要抓住重大活動(dòng)日廣泛開展安全宣傳教育活動(dòng)，在職工群眾中形成一種大安全觀，讓安全意識(shí)在每一個(gè)職工群眾思想中根深蒂固。這樣的人性化處罰不但體現(xiàn)了管理的民主化，而且會(huì)讓職工心悅誠服，還給“三違”人員上了一堂深動(dòng)的安全教育課，其效果是會(huì)很好。有的職工認(rèn)為違章并不一定都會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生，結(jié)果明知違規(guī)違章會(huì)有危險(xiǎn)，卻盲目自信，認(rèn)為不一定碰巧會(huì)發(fā)生事故，甚至將冒險(xiǎn)偶然得手當(dāng)作必然?！　　　　　　　?1)管理不嚴(yán)。二是要體現(xiàn)嚴(yán)肅性，堅(jiān)持正規(guī)辦學(xué)，從嚴(yán)治學(xué)，建立健全教學(xué)管理等各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真付諸實(shí)施，做好表率。二是要提供符合標(biāo)準(zhǔn)(達(dá)標(biāo))的培訓(xùn)校舍和必要的教學(xué)設(shè)備，以保證正規(guī)辦學(xué)，提高辦學(xué)效果。????(二)冒頂片幫事故及預(yù)防措施????冒頂片幫在井巷掘進(jìn)過程中經(jīng)常發(fā)生，極易造成作業(yè)人員傷亡。礦車駛近道岔、巷道口、風(fēng)門，通過彎道、坡度較大的區(qū)段以及兩車相遇、前面有人或障礙物、發(fā)生脫軌等情況時(shí)，推車人應(yīng)及時(shí)發(fā)出警號(hào)。????2．井蓋門只準(zhǔn)在吊桶上、下通過時(shí)打開，吊桶過后應(yīng)立即關(guān)閉。1980 —2000 年我國發(fā)生的1203 起重大事故致因統(tǒng)計(jì)表明, 比例占82%的瓦斯爆炸、頂板事故、水害事故、運(yùn)輸提升以及瓦斯中毒窒息事故中, %,92. 88% ,89. 17 %, 75. 65 %和73. 44 %。人在勞動(dòng)過程中,情緒中的哪一種狀態(tài)處于異?；蚓o張,都可能影響人的行為過程中的反應(yīng)與處置能力。人的行為與心理狀態(tài)有著密切的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)行為心理學(xué)的研究表明,由理想追求和自尊滿足引發(fā)的責(zé)任感穩(wěn)定持久,由團(tuán)體壓力形成的責(zé)任感最易淡化。在安全生產(chǎn)管理活動(dòng)中,通過研究分析員工的心理,了解他們?cè)诟髯詬徫簧系男枨笈c愿望,預(yù)測(cè)他們的工作行為及動(dòng)向,制定出切合實(shí)際、保護(hù)廣大員工的安全管理措施和制度。????(五)物體打擊事故及預(yù)防措施????在天井、斜井、豎井、大斷面硐室作業(yè)時(shí)，往往出現(xiàn)上面作業(yè)人員將物體掉落或滾落，擊傷下面的作業(yè)人員的事故。??????4．若遇大塊巖石，應(yīng)先鏟取其周圍的巖塊，待其全部露出后再鏟??；巖塊過大時(shí)不得鏟取，以免裝巖機(jī)傾倒傷人。????4．放炮后要及時(shí)檢查有無盲炮、殘爆，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)正確處理。在新形勢(shì)下，各級(jí)安全監(jiān)督檢查部門，要理直氣壯地把安全管理和監(jiān)督工作承擔(dān)起來落實(shí)下去，充分發(fā)揮專職安全檢查員的作用，依法進(jìn)行安全監(jiān)督檢查，及時(shí)糾正有章不循，有令不行、有禁不止的安全意識(shí)淡薄的不良風(fēng)氣?！　　　?加強(qiáng)職工安全意識(shí)的對(duì)策　　　　　　　　職工安全意識(shí)的高低，同安全生產(chǎn)有著十分密切的關(guān)系，對(duì)保護(hù)職工生命和國家財(cái)產(chǎn)不受損失有著重要的影響。　　　　(6)壓抑心理。　　　　　　　　(1)取巧心理。要求區(qū)隊(duì)定期召開學(xué)習(xí)會(huì)，會(huì)上要改變以往“填鴨式”的灌輸學(xué)習(xí)，多發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性，讓職工多動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以請(qǐng)班組長來組織一些安全學(xué)習(xí)，讓職工上臺(tái)組織學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。分層次即要注意職工的文化程度和技術(shù)知識(shí)掌握程度，將職工的文化程度和技術(shù)程度分為好、中、差三類，根據(jù)人員類別講解的內(nèi)容和方法也應(yīng)有所不同，對(duì)好的一類職工要多講理論，差的一類要多講操作，且要結(jié)合實(shí)物進(jìn)行講解。要把功夫多下在“預(yù)防”兩字，常言道：“干什么事要防什么禍”、“小心駛得萬年船”等都是這個(gè)道理。安全生產(chǎn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，不是中心影響中心，不是乾坤扭轉(zhuǎn)乾坤。以最少的投入換取最大的經(jīng)濟(jì)效益，這就是安全工作所追求的最佳狀態(tài)。但是，就其本質(zhì)，安全投入應(yīng)算是一種特殊的投資，對(duì)安全投入所產(chǎn)生的效益不象普通的投資那樣直接反映在產(chǎn)品的數(shù)量的增加和質(zhì)量的改進(jìn)上，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，保證生產(chǎn)的正常和連續(xù)的進(jìn)行，這種投入的直接結(jié)果是，企業(yè)不發(fā)生或減少發(fā)生事故和職業(yè)病、人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。隨著安全管理水平的提高，安全投入的增加，安全意識(shí)的增強(qiáng)，安全生產(chǎn)有了保障，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益也會(huì)隨著提高?，F(xiàn)場(chǎng)巡視可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的因素，如不安全狀態(tài)、潛在危險(xiǎn)等，能過及時(shí)采取有效措施，可以保持和創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序。由于人的文化基礎(chǔ)和技術(shù)素質(zhì)的差異，工作組織之中不能一刀切，要全理搭配，班組長要合理組合，職工也要合理組合。??? 人的心理活動(dòng)失常時(shí)會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)工作的不穩(wěn)定性，而良好的安全心理活動(dòng)可以發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，可以為提高安全效果提供穩(wěn)定可靠的保障。???? 筆者有很長一段時(shí)間擔(dān)任施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理工作，深切感受到：光靠一系列的安全規(guī)章制度、措施條例是搞不好安全工作的。２．作用（體現(xiàn)在五個(gè)方面）：??? ⑴可以為工程技術(shù)設(shè)計(jì)、制造部門提供設(shè)計(jì)、制造施工機(jī)械、施工器具及防護(hù)用品的依據(jù)；??? ⑵為生產(chǎn)環(huán)境的改善提供指導(dǎo)；??? ⑶．能夠?yàn)榘踩块T制定更加科學(xué)合理的法規(guī)、條例、制度、辦法提供參考依據(jù)，進(jìn)而提高安全管理水平；??? ⑷可以為安全教育提供理論依據(jù)，用更加有效的方法、手段來進(jìn)行各類教育、培訓(xùn)活動(dòng)；??? ⑸可以在分析事故時(shí)提供深層次的解釋，進(jìn)而找到預(yù)防事故的措施和方法。而人是“萬物之靈”，是生產(chǎn)過程的執(zhí)行者，人的思維方式及心理活動(dòng)，哪怕是運(yùn)算速度達(dá)到每秒上千億次的大型計(jì)算機(jī)，在很多方面也是無法企及的。先讓我們看一組國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局公布的數(shù)字吧：２００２年發(fā)生各類事故１０７３４３４起，死亡１３９３９３人，工礦企業(yè)死亡１４９２４人；２００３年發(fā)生各類事故９６３９７６起，死亡１３６３４０人，工礦企業(yè)死亡１７３５１人。???? 那么，專門進(jìn)行安全心理問題研究的安全心理學(xué)是什么呢？研究安全心理學(xué)對(duì)安全生產(chǎn)有什么意義呢？下面就讓我們來對(duì)這些問題作一探討。這種施工模式具有一次性、分散性、臨時(shí)性和流動(dòng)性的特點(diǎn)。人在生產(chǎn)活動(dòng)中是最最重要的主宰，人的一切語言、行動(dòng)都要受心理活動(dòng)的支配。我們要從決策、管理、實(shí)施的各個(gè)層面、各個(gè)環(huán)節(jié)，加大對(duì)生產(chǎn)人員心理問題的重視及研究力度，只有這樣，才能使各種安全規(guī)章制度、措施方法行之有效，持續(xù)長久。加大隱患的督查力度，對(duì)不按規(guī)定各時(shí)限進(jìn)行整改的班組，責(zé)任人，采取通報(bào)批評(píng)或罰款，在生產(chǎn)中始終堅(jiān)持“五不生產(chǎn)”，“四不放過”，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事。隨著世界安全運(yùn)動(dòng)的興起，人人渴望安全，國家治理安全，人類呼喚安全，世界需要安全，國家對(duì)安全的重視程度之高，對(duì)安全討論之多，對(duì)安全投入之大，可能是前所未有，那么安全與經(jīng)濟(jì)效益到底是一種什么的關(guān)系呢?　　對(duì)企業(yè)而言，安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，二者既相互矛盾，又辨證統(tǒng)一。企業(yè)安全文化建設(shè)的核心是人，其關(guān)鍵是通過宣傳，教育培訓(xùn)，建立制度，開展活動(dòng)采取激勵(lì)措施等來轉(zhuǎn)變員工的安全價(jià)值觀，使實(shí)現(xiàn)職業(yè)安全健康成為全體員工的共同的價(jià)值觀，保證生產(chǎn)安全，防止事故發(fā)生成為員工共同追求的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)價(jià)值與實(shí)現(xiàn)員工自身價(jià)值的高度統(tǒng)一成為全體員工共同的行為準(zhǔn)則。這就是安全投入的特殊性。力求做到“六?！?，即：“防線常設(shè)、典型常樹、苗頭常抓、形勢(shì)常議、隱患常查、問題常糾”。不能眉毛胡子一把抓，兩頭一樣粗，而應(yīng)分清主次，把握重點(diǎn)，注重輕重緩急?！　∫?、嚴(yán)把四道“關(guān)口”　　首先要把好新工人入礦關(guān)，要在新工人錄用前對(duì)招收對(duì)象進(jìn)行年齡、學(xué)歷、體檢、文化摸底考試，最后進(jìn)行錄用答辯，凡達(dá)不到入礦標(biāo)準(zhǔn)的一律不準(zhǔn)錄用，既解決了職工綜合素質(zhì)低的問題，又體現(xiàn)了招收員工公開、公平、公正的原則?！　。ǘ├蒙磉叺氖鹿式逃毠?。總之，安全意識(shí)方式教育要靈活多變，要貼近職工實(shí)際，要親情化、人性化，真正將安全意識(shí)教育做到職工的心里去，切實(shí)使職工實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”進(jìn)而到“我會(huì)安全”的根本性轉(zhuǎn)變。一遇到稍不熟悉的問題，別人在違章操作時(shí)不但不制止，自己也稀里糊涂跟著干，以至做出愚蠢的荒唐事。　　　　(3)思想政治工作不力，關(guān)心職工物質(zhì)生活和精神生活不夠。二是經(jīng)常進(jìn)行遵章守紀(jì)、關(guān)愛生命的教育和學(xué)習(xí)。為了防止上述事故發(fā)生，應(yīng)當(dāng)采取下列預(yù)防措施：????1．鑿巖作業(yè)前，應(yīng)準(zhǔn)備好有關(guān)設(shè)備和工具，如照明設(shè)備、長短撬棍、鑿巖設(shè)備和工具等。????　 5．主井施工臨時(shí)支護(hù)不宜過長，要經(jīng)常檢查，防止松動(dòng)片幫。采用抓巖機(jī)裝巖時(shí)，抓巖司機(jī)要站在抓巖機(jī)運(yùn)行線路的側(cè)面。近年來,我國煤礦安全形勢(shì)不容樂觀,安全事故一直是困擾煤礦生產(chǎn)的難題。據(jù)統(tǒng)計(jì), 進(jìn)行性事故占事故總數(shù)的85 %以上。在安全中則表現(xiàn)為安全自覺意識(shí)強(qiáng)烈,在任何情況下都能堅(jiān)持安全第一的思想,在危急時(shí)刻當(dāng)機(jī)立斷并及時(shí)做出應(yīng)對(duì)決策,在情緒異常時(shí)能自我克制,關(guān)鍵時(shí)刻自我犧牲并能提出創(chuàng)見性的防范措施。如視覺模糊不清、動(dòng)作遲緩沒有節(jié)律,觸覺麻木、敏感度降低、操作失靈、方位不準(zhǔn)很容易造成突發(fā)性事故。人在接觸外界事物時(shí),接觸太少,因畏懼心理