【正文】 姓名 瞿玉玲 性別 女 出生年月 學(xué)歷 大專 所在 院系 浙江金融職業(yè)學(xué)院 聯(lián)系電話 18042020357 電子信箱 項(xiàng) 目 組 主要成員 姓名 性別 學(xué)歷 專業(yè) 具體分工 王琴 女 大專 國際金融 項(xiàng)目調(diào)研 周希 女 大專 國際金融 查閱資料 瞿玉玲 女 大專 國際金融 問卷調(diào)查 項(xiàng) 目 指 導(dǎo) 教 師 姓名 熊秀蘭 性 別 女 出生年月 1959.7 職稱 黨總支書記 主要研究方向 思想政治教育 近三年獲獎(jiǎng)成果：國家級 __等獎(jiǎng) ___項(xiàng)，省部級 _二 _等獎(jiǎng) __1_項(xiàng) 近三年科研經(jīng)費(fèi) ____________萬元，年均 ___________萬元 姓名 性 別 出生年月 職稱 主要研究方向 近三年獲獎(jiǎng)成果：國家級 __等獎(jiǎng) ___項(xiàng)，省部級 __等獎(jiǎng) ___項(xiàng) 近三年科研經(jīng)費(fèi) ____________萬元，年均 ___________萬元 姓名 性 別 出生年月 職稱 主要研究方向 近三年獲獎(jiǎng)成果：國家級 __等獎(jiǎng) ___項(xiàng)，省部級 __等獎(jiǎng) ___項(xiàng) 項(xiàng) 目 主 要 內(nèi) 容 簡 介 我 們 根 據(jù) 日 常 生 活 的 觀 察 ， 發(fā) 現(xiàn) 目 前 的 人 行 道 存 在 著 許 多 弊 端 。 人 行 道 道 板 材 料 的 分 析 ?，F(xiàn) 在 的 人 行 道 在 利 用 上 不 堪 重 負(fù) 。 （ 6） 制定并完善本市人行道及道板技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，健全人行道道板市 場準(zhǔn) 入 制 度 ， 嚴(yán) 禁 不 合 格 產(chǎn) 品 流 入 市 政 建 設(shè) 。三人及時(shí)匯總報(bào)告給指導(dǎo)老師，集體討論?！案腥诵恼?，莫先乎情。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒 體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。 （三）營造 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進(jìn)行物質(zhì)上的攀比。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快→動(dòng)物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼 工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。對于他身上的每一點(diǎn) 進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)不再懦弱、學(xué)會忍受忍受一些不公、學(xué)會忍受孤獨(dú)！ 二、實(shí)踐內(nèi)容：在寒假開始時(shí)我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上 6 點(diǎn)就要在零下 20 度的環(huán)境下將自己從別的地方運(yùn)來的蔬菜進(jìn)行批發(fā)、今年已經(jīng)近 20 歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個(gè)實(shí)踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運(yùn)用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學(xué)的運(yùn)用到工作使自己所學(xué)的不至于一無用處 !但現(xiàn)在這 種機(jī)會是少之又少。 根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神，國家和各地統(tǒng)計(jì)科研所作為非營利性社會公益類科研機(jī)構(gòu)，只能加強(qiáng)，不能削弱。我熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的去對待每一項(xiàng)工作任務(wù)，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主 動(dòng)，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，能夠及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給各項(xiàng)的工作任務(wù)。本以為畢業(yè)參加工 作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯(cuò)了。 在辦公室工作不足主要有：⒈缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第六篇 :計(jì)算機(jī)公司大學(xué)生實(shí) 習(xí)總結(jié) 在大學(xué)里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以來我沒有很大的進(jìn)步，我好像進(jìn)入了瓶頸期。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機(jī)會少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動(dòng)較平穩(wěn) ,但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復(fù)雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。每個(gè)柜臺都分為幾層擺滿了各種不同的藥品，讓顧客有更大的選擇空間再與營業(yè)員的交流中，營業(yè)員具備了基本的醫(yī)務(wù)能力和營業(yè)素質(zhì)。兒童藥品與成人、中老年人藥品交錯(cuò)擺設(shè)，不便顧客尋找。緊貼店內(nèi)側(cè)的是中藥飲片專柜，旁邊還設(shè)立了一個(gè)醫(yī)療器械專柜，作為經(jīng)營的副業(yè)以增加銷售量。開式系 統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動(dòng)液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。 場景三：關(guān)于此事件的發(fā)生，中國銷售處召開記者招待會，借用媒體向消費(fèi)者道歉。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關(guān)愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴(yán)，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。 首先說說在電編部的工作心得。能遵紀(jì)守法，敢于同違法亂紀(jì)行為作斗爭，忠于職守、實(shí)事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會公德。要積極組織、指導(dǎo)重大課題研究，統(tǒng)計(jì)科研所每年要完成一項(xiàng)以上具有重要影響的課題。 勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會。 對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，我們注重利用各種資源，合理整合。一個(gè)學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。 2020 班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主 任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。 小學(xué)班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。 五、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評 德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。 四、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度方案 一： 前期 1 、 2020 年 3 月 — 6 月 ， 團(tuán) 隊(duì) 在 杭 州 選 擇 的 人 行道或地下通道等地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場勘察，做記錄； 2 、 2020 年 7 月 — 9 月 ， 根 據(jù) 我 們 團(tuán) 隊(duì) 不 同 的 戶籍地，安排各個(gè)成員在不同地方進(jìn)行調(diào)查：周希在杭州，王琴在江西，瞿玉玲在江蘇。 （ 2） 道板和環(huán)境相協(xié)調(diào)，重視人行道的鋪設(shè)過程，重視米沙基礎(chǔ)厚度 和 壓 實(shí) 度 ， 防 止 出 現(xiàn) 道 板 斷 裂 和 破 損 。 進(jìn) 一 步 分 析 了 不 同 行 人 流 率 范 圍 內(nèi) 行人 服 務(wù) 水 平 與 行 人 流 率 的 關(guān) 系 ,最 終 建 立 的 基 于 道 路 環(huán) 境 的 行 人 服務(wù)水平評價(jià)模型與 HCM 方法相結(jié)合可有效預(yù)測人行道行人服務(wù)水平 。 3 警 示 功 能 ： 通 過 安 裝 要 使 護(hù) 欄 上 的 輪 廓 簡 潔 明 快 ， 警 示駕 駛 員 要 注 意 護(hù) 欄 的 存 在 和 注 意 行 人 和 非 機(jī) 動(dòng) 車 等 ， 從 而 達(dá) 到 預(yù)防 交 通 事 故 的 發(fā) 生 4 美觀功能：通過護(hù)欄的不同材質(zhì)、不同的形式 、 不 同 的 造 型 及 不 同 的 顏 色 ， 達(dá) 到 與 道 路 環(huán) 境 的 融 洽 和 協(xié) 調(diào) 。 浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃） 項(xiàng)目申報(bào)書 創(chuàng)新項(xiàng)目名稱 ： 新型人行道改造方案 創(chuàng)新項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 王琴 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人專業(yè)： 國際金融 學(xué) 校 名 稱 ： 浙江金融職業(yè)學(xué)院 申 報(bào) 日 期 ： 2020 年 3 月 5 日 項(xiàng) 目 類 別 ： 大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目□ 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目 √ 大學(xué)生科技成果推廣項(xiàng)目□ 浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃 ）實(shí)施辦公室 制 填寫說明 一、 申報(bào)書 要按照 要求， 逐項(xiàng)認(rèn)真填寫，填寫內(nèi)容必須實(shí)事求是，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)。 研究斑馬線的存在的意義。 應(yīng)用范圍： 人 行 道 按 功 能 可 簡 單 的 劃 分 為 : 路牙沿、附屬設(shè)施功能 帶 、 盲 道 、 人 行 道 、 退 讓 線 五 個(gè) 部 分 ， 雖 然 每 個(gè) 部 分 看 似 簡 單 ，但 在 城 市 道 路 中 起 著 十 分 重 要 的 作 用 ， 只 要 將 這 五 個(gè) 部 分 進(jìn) 行 合 理的 整 和 ， 加 以 改 進(jìn) 就 能 發(fā) 揮 更 高 的 效 能 。 （ 3） 加強(qiáng)城市道路養(yǎng)護(hù)，改變?nèi)藗冎剀囆械?、輕人行道理念，養(yǎng)護(hù)及 時(shí) 、 規(guī) 范 、 到 位 ， 增 強(qiáng) 道 板 的 強(qiáng) 度 和 穩(wěn) 定 性 。 3 、 2020 年 10 月 2020 年 12 月 ， 團(tuán) 隊(duì) 在 杭 州 集合，針對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，記錄數(shù)據(jù)，制作相應(yīng)問卷調(diào)查表 . 二： 中期 4 、 2020 年 1 月 6 月，王琴走訪公安交通管理局和其它相關(guān)部門，咨詢?nèi)诵械涝O(shè)計(jì)專家，初步了解科學(xué)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)，擬草新的解決方案。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。該班也是積極要求進(jìn)步。 一個(gè)班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。通過實(shí)驗(yàn)、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識；或許是因?yàn)橛變耗挲g知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動(dòng)進(jìn)行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有 厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。統(tǒng)計(jì)雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民的“三個(gè)代表”精神，能較好的理解了“三個(gè)代表”精神的 內(nèi)涵，在“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)過程中，能