【正文】 選修課目錄整理出來，讓教師利用假期進(jìn)行課程準(zhǔn)備。校風(fēng)純樸，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚，正氣張揚(yáng)。社團(tuán)課程讓我校體育隊(duì)屢獲佳績。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。無論是學(xué)年考試還是中考，我校成績均名列全市前茅，連年得樂山市初中教學(xué)質(zhì)量一等獎。博睿特英倫風(fēng)范的建筑群，給人予國際化的視覺沖擊；生機(jī)勃勃的生態(tài)環(huán)境，讓人頓感生命的活力。開設(shè)選修課，既是提升學(xué)生“四力”的需要，更是學(xué)生個性化發(fā)展的需要。我們在四大課程體系的具體實(shí)施中進(jìn)行了卓有成效的探索。 二、我們的課程設(shè)計基于以上的認(rèn)識，圍繞我?！耙磺幸詫W(xué)生的發(fā)展為中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，我們在課程的設(shè)計上進(jìn)行了一些創(chuàng)造性的嘗試。什么是人的發(fā)展？我們認(rèn)為，人的發(fā)展應(yīng)該是全面的發(fā)展，它不僅僅是知識的增加，更應(yīng)該是能力的提升；它不僅僅是知識的傳承，更應(yīng)該是知識的創(chuàng)新；它不僅僅是身體的增長，更應(yīng)該是體能的強(qiáng)??；它不僅僅是道德意識的明了，更應(yīng)該是道德行為的成熟；它不僅僅是心理健康的增強(qiáng)，更應(yīng)該是心理能量的強(qiáng)大；它不僅僅是精神世界的豐富，更應(yīng)該是人格的完善。學(xué)校要為學(xué)生的個性化發(fā)展創(chuàng)造最適合的條件，提供盡可能多的選擇。環(huán)境文化課程屬于間接影響課程，或稱為隱性課程，對環(huán)境文化課程進(jìn)行精心的開發(fā)，能使學(xué)校工作達(dá)到“潤物無聲”，“教育無痕”的境界。 其次，開發(fā)校本必修課。校本選修課程體育技能類乒乓球、羽毛球、籃球、足球、網(wǎng)球、游泳、田徑、武術(shù)、健美操、啦啦操、定向越野書畫藝術(shù)類美術(shù)、書法、電腦繪畫、攝影、陶藝、茶藝、廚藝音樂舞蹈類聲樂、器樂、合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、舞蹈（爵士world、拉丁舞、民族舞）人文知識類趣味中西方文化、世界經(jīng)典電影賞析、性格與心理、亞洲旅游文化、兵要地理、勵志成功探究、世界名人史、千古帝王探究實(shí)踐類課題研究、宇宙的奧秘、機(jī)器人、航模、科技制作、小發(fā)明、動物解剖、社會實(shí)踐（慰問養(yǎng)老院、走訪氣象站、參觀自來水廠，參觀污水處理廠，環(huán)境考察）學(xué)科拓展類趣味數(shù)學(xué)、奧數(shù)競賽、數(shù)理思維訓(xùn)練、閱讀與寫作、文言文語法語言文學(xué)類日語、德語、韓語、詩歌朗誦鑒賞、世界名著導(dǎo)讀手工操作類十字繡，手繪Pop、廚藝、剪紙?jiān)O(shè)計制作類服裝設(shè)計表演類播音與主持、演講與辯論、英語話劇、戲劇編導(dǎo)、英語演講 第四，開展社團(tuán)課。這種良好的氛圍自然更能熏陶出心胸開闊，誠實(shí)守信，舉止高雅，開朗仁愛，嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的學(xué)生。2015年，我校首屆高中創(chuàng)辦。 博睿特為什么成長這么快？那是因?yàn)槲覀儼褜W(xué)生的發(fā)展作為我們始終不渝的核心追求；博睿