【正文】 出的優(yōu)點(diǎn)就是層次明晰，語(yǔ)言優(yōu)美，情感濃郁。二是構(gòu)思的時(shí)候，看到小標(biāo)題，就能夠知道自己還有哪些方面沒(méi)有寫(xiě)到．哪些地方是不是重復(fù)了，便于構(gòu)思時(shí)充分地想好作文的方方面面。那么，如何審題呢？就“在我們這個(gè)年齡”來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面審題： 先審材料。作文輔導(dǎo)：在我們這個(gè)年齡一、文題回放。 寫(xiě)好作文，首先要仔細(xì)審題?；騿为?dú)寫(xiě)一個(gè)片段，事情單一，便于我們操作。 散點(diǎn)式是指圍繞一個(gè)中心，從數(shù)個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行發(fā)散、鋪排，每個(gè)點(diǎn)是一個(gè)精美的句段，數(shù)個(gè)點(diǎn)連成一體就是一篇優(yōu)美的散文。（一）在我們這個(gè)年齡不知怎么了，處于情感敏感季節(jié)的我們，發(fā)生一點(diǎn)不愉快的事，就亂七八糟地想老半天。我身上已被汗水浸透，心情卻降到了零下。這叫做穿插文中巧點(diǎn)題③。時(shí)令正是春天，山花爛漫，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣也格外清新。“剛才檢查到的同學(xué)都會(huì)背，怎么到你這里就背不上來(lái)了？是不是老師沒(méi)把課文講清楚呀？”老師的語(yǔ)氣嚴(yán)厲起來(lái)。（四）在我們這個(gè)年齡十六歲，人生的花季，如同美麗的春天，生機(jī)勃勃，散發(fā)著生命的氣息，蓬勃向上的朝氣仿佛把在冬天中都沉睡的生命都喚醒了，盡情地展示著生命的魅力。正是有了創(chuàng)新，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)發(fā)展，你是否在我們身上看到了祖國(guó)的未來(lái)與希望？ 此時(shí)的人生，如同一張潔白無(wú)暇的紙，十六歲的我們正在用五顏六色的畫(huà)筆，盡情地在上面作畫(huà)，描繪著十六歲的我們那光明、美好的未來(lái)。 所謂：我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰(shuí)的肩膀，堅(jiān)強(qiáng)、自信、自由是個(gè)不能停留的地方，要想實(shí)現(xiàn)它，兄弟同一家。 在我們這個(gè)年齡，擁有著不一樣的思考方式。這些真切地表達(dá)了“在我們這個(gè)年齡”的生活體驗(yàn)?！ɑ貞洝拔摇迸c表哥去爬山，“我”和媽媽去鄉(xiāng)下看望外公外婆。再說(shuō)我都好久沒(méi)去爬上了，一向就喜歡爬山的我，好想再去體驗(yàn)一次“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁呀。修完之后，他那雪白的運(yùn)動(dòng)服上已沾有點(diǎn)點(diǎn)污跡。這叫做穿插文中巧點(diǎn)題①。 ……望著眼前的水果盤(pán)，琳瑯滿目，卻正正好好地描繪出了我們這個(gè)年齡不同的色彩。有時(shí)，當(dāng)我們無(wú)法面對(duì)挫折時(shí)，身邊一雙雙溫暖的手會(huì)伸到你面前，沒(méi)錯(cuò)，這正是我們的親人朋友，以及老師們。示例三：開(kāi)頭：現(xiàn)在寫(xiě)正發(fā)生在自己身上的一件事，設(shè)置懸念。散點(diǎn)式構(gòu)思。三、想好構(gòu)思。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……”這些顯然也是作文的題材。用比喻等修辭手法，寫(xiě)一段有文采的開(kāi)頭。以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我們這個(gè)年齡”的“快樂(lè)”“挫折”“憂傷”“成功”。）快樂(lè)如草莓，好吃又好看，紅彤彤的果皮下包含著甜蜜的汁水。我們一路上揮灑著汗水，跌跌撞撞邁著艱辛的步子來(lái)到成功的大門(mén)。一絲幽微的清香在微微濕潤(rùn)的空氣中飄蕩?！薄罢娴?？”我抬起頭，看著老師親切的笑容，心中又充滿了自信。）【得分點(diǎn)】緊扣題目，捕捉成長(zhǎng)中的幾個(gè)生活鏡頭，作了細(xì)致的描寫(xiě)，并揭示出它們與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)方式運(yùn)用自如，語(yǔ)言流暢且不乏文采。我知道，這是很久沒(méi)有爬山的緣故?！?