【摘要】 特級教師華應龍是我推崇的名師之一,我多次品讀過他的教學案例及點評,如:“平均數(shù)”、“百分比”、“神奇的莫比烏斯圖”,等等,前段時間再次品讀了華老師的教學復習課“審題”實錄及課堂點評,感受頗多, 在華老師的課中,學生從來就是學習的主人,課堂就是師生情感交流的“咖啡屋”,師生展開平等、自由、和諧的對話,在對話中,彼此的智慧激烈碰撞,在智慧的碰撞中,學生展現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神,我發(fā)現(xiàn),華老師
2025-02-02 16:28
【摘要】第七章創(chuàng)新思維方式収敆思維不集中思維求同思維不求異思維正向思維不逆向思維縱向思維不橫向思維抪象思維不直覺思維主要內(nèi)容一、収敆思維不集中思維集中思維發(fā)散思維(一)發(fā)散思維収敆思維又稱“輻射思維”、“放射思維”、“多向思維”、“擴敆思維
2025-03-04 22:28
【摘要】第一篇:創(chuàng)新思維之淺談 創(chuàng)新思維之淺談 各位老師、同學: 大家下午好。我叫XXX,來自藥學院2009級XX學本科1班。2010年,懷著三分的好奇和七分青春的熱血,我報名參加了當年的東三省數(shù)學建模...
2025-10-26 18:01