【正文】 于藍(lán)的創(chuàng)新境界出現(xiàn)，教育訓(xùn)練才算完成，該書(shū)作者這種全新的教育訓(xùn)練觀可以圖示方式說(shuō)明如下： 　 　 由此可見(jiàn)，在創(chuàng)新時(shí)代教育訓(xùn)練必須先澈底改變，充分掌握「樂(lè)學(xué)?勤習(xí)?切磋?傳薪」的四大關(guān)鍵因素，先改變?nèi)说呐f工作習(xí)慣，再改善人的做事品質(zhì)，當(dāng)人力資源改善之后，競(jìng)爭(zhēng)力提升就自然會(huì)水到渠成了。 　　　　　　 　 　　回顧臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)記錄，我們?cè)?jīng)有過(guò)輝煌的成功，在巔峰時(shí)刻臺(tái)灣曾被譽(yù)為亞洲四小龍的龍頭，競(jìng)爭(zhēng)力大師哈佛大學(xué)的波特教授也曾經(jīng)將臺(tái)灣列為投資導(dǎo)向階段的典范之一、這些客觀事實(shí)證明我們?cè)?jīng)擁有傲人的成就。 　 　　由此可見(jiàn)臺(tái)灣未來(lái)的經(jīng)營(yíng)體系應(yīng)該轉(zhuǎn)換成以「創(chuàng)新」為主軸的新經(jīng)營(yíng)體系，一方面充分運(yùn)用全球華人中充沛的科技人才，設(shè)計(jì)出領(lǐng)先群倫的優(yōu)良產(chǎn)品，除了在母公司生產(chǎn)外，另一方面亦可充分運(yùn)用亞洲其它工資低廉的國(guó)家作為OEM的后援力量，使此一新經(jīng)營(yíng)體系能夠幫助我們?cè)谑澜缟祥_(kāi)創(chuàng)更強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)地位。 　 　　但是若要讓教育訓(xùn)練確實(shí)可以成為創(chuàng)新的動(dòng)力，那么教育訓(xùn)練的傳統(tǒng)作法也必須先予創(chuàng)新，綜觀以往企業(yè)的教育訓(xùn)練多少有重教導(dǎo)輕應(yīng)用之沈痾，以致于教育訓(xùn)練往往淪為曇花一現(xiàn)的熱鬧，而無(wú)法成為生生不息的回收，因此近年來(lái)許多專(zhuān)攻組織學(xué)習(xí)理論的專(zhuān)家們，莫不強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不是目的，行為模式與做事方法的改變才是教育訓(xùn)練的真正目的。 　 　　依據(jù)IMD的資料，臺(tái)灣的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力排名由1995年的全球第14名遽降至1