【正文】 場，高空作業(yè)不準(zhǔn)穿硬底和帶釘易滑的鞋靴；10)施工現(xiàn)場的懸崖、陡坎等危險(xiǎn)區(qū)域應(yīng)設(shè)警戒標(biāo)志，夜間要設(shè)紅燈警示。7隱患治理“五落實(shí)”是指：按治理責(zé)任、措施、資金、期限和應(yīng)急預(yù)案“五落實(shí)”。三是安全生產(chǎn)監(jiān)管手段的創(chuàng)新。一般的平頂樓房，頂距為50厘米以上；人字形屋頂，堆貨頂面以不超過橫梁為準(zhǔn)。4建筑施工 “四口”安全防護(hù)是指：通道口、預(yù)留洞口、樓梯口、電梯井口。3“三類整改”——按a、b、c進(jìn)行排隊(duì)梳理、匯總分析和登記造冊，必須立即解決的列入a類，限期解決的列入b類，創(chuàng)造條件逐步解決的列入c類3“三個(gè)結(jié)合”——是把專項(xiàng)整治與落實(shí)安全生產(chǎn)保障制度結(jié)合起來，督促企業(yè)建立預(yù)防為主、持續(xù)改進(jìn)的安全生產(chǎn)自我約束機(jī)制。1“安全三寶”：安全帽、安全帶和安全網(wǎng)。一炮三檢：裝藥前、放炮前、放炮后進(jìn)行瓦斯檢查。兩措：是指安全技術(shù)勞動(dòng)保護(hù)措施（簡稱安措）和反事故技術(shù)措施（簡稱反措或技措）。進(jìn)一步引申：加入“保護(hù)他人不受傷害”，即形成“四不傷害”。3“三E對策”工程技術(shù)對策：即采用安全可靠性高的生產(chǎn)工藝，采用安全技術(shù)、安全設(shè)施、安全檢測等安全工程技術(shù)方法，提高生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全化；安全教育對策：即采用各種有效的安全教育措施，提高員工的安全素質(zhì)；安全管理對策：即采用各種管理對策，協(xié)調(diào)人、機(jī)、環(huán)境的關(guān)系，提高生產(chǎn)系統(tǒng)的整體安全性。5四項(xiàng)行動(dòng)：宣傳教育行動(dòng)；安全創(chuàng)建行動(dòng)；專項(xiàng)治理行動(dòng)；綜合執(zhí)法行動(dòng)。 3)墻距：指墻壁與堆貨之間的距離。6建筑施工“五大傷害”：高處墜落（%）、坍塌（%）、物體打擊（%）、機(jī)械傷害（%）、觸電（%）。7五防：防止帶負(fù)荷拉、合刀閘、防止誤拉、誤合開關(guān)、防止帶地線合閘、防止帶電掛接地線、防止誤入帶電80、安全管理“6S”法：整理Sort – (Seiri)，整頓Set In Order (Seiton)，清潔Shine: (Seiso)，清掃Standardize: (Seiketsu)，素養(yǎng)Sustain: (Shitsuke),安全（Security）8《安全生產(chǎn)法》關(guān)于預(yù)防為主的規(guī)定，主要體現(xiàn)“六先”：安全意識(shí)在先、安全投入在先、安全責(zé)任在先、建章立制再先、隱患預(yù)防在先、監(jiān)督執(zhí)法在先。9高處作業(yè)“十不登”1)患有心臟病、高血壓、深度近視眼等禁忌癥的不登高；　　2)迷霧、大雪、雷雨或六級(jí)以上大風(fēng)等惡劣不登高；　　3)安全帽、安全帶、軟底鞋等個(gè)人勞防用品不合格的不登高；　4)夜間沒有足夠照明的不登高；　5)飲酒、精神不振或身體狀態(tài)不佳的不登高；　6)腳手架、腳手板、梯子沒有防滑或不牢固的不登高；　7)攜帶笨重工件、工具或有小型工具沒佩工具包的不登高；　　8)石棉瓦上作業(yè)無跳板不登或高樓頂部沒有固定防滑措施的不登高；9)設(shè)備和構(gòu)筑件之間沒有安全跳板、高壓電附近沒采取隔離措施不登高；10)梯子沒有防滑措施和度數(shù)不夠不登高。3)反饋原則，反饋是取得管理系統(tǒng)所用結(jié)果的情報(bào)。7)責(zé)任制原則。例如作為火災(zāi)、爆炸的對策有：建筑物設(shè)置防火結(jié)構(gòu)、防爆墻、防油堤、留安全距離，以及限制危險(xiǎn)物貯存數(shù)量等，以減少事故發(fā)生時(shí)的損害；設(shè)置火災(zāi)報(bào)警器、滅火器、滅火設(shè)備等，可以早期發(fā)現(xiàn)，撲滅火災(zāi)；設(shè)立避難設(shè)施，急救設(shè)施等，可在災(zāi)害已經(jīng)擴(kuò)大之后作緊急處置。所謂損失包括人的死亡，受傷、健康受損、精神痛苦等。因此，為了防止發(fā)生大的損失，唯一的辦法是防止事故的再次發(fā)生。事故原因可分為直接原因和間接原因。除此之外，還必須考慮學(xué)校教育的原因或社會(huì)、歷史等原因。其中，強(qiáng)制執(zhí)行的叫做指令性標(biāo)準(zhǔn)，勸告性的非強(qiáng)制的標(biāo)準(zhǔn)叫做推薦標(biāo)準(zhǔn)。這一原則是在危險(xiǎn)和有害作用的范圍內(nèi)設(shè)置障礙，以保障人的防護(hù)。事故的分析證明，每一意外的不幸事件有可能產(chǎn)生傷亡；但許多其他類似的意外事件卻不產(chǎn)生傷害（未遂事故），從傷亡事故的概率上觀察，涉及同一工人的330件同類的意外事件中，有300件未產(chǎn)生傷害，29件產(chǎn)生輕微傷害，一件產(chǎn)生了重傷，即“1:29:300法則”。11 解決安全問題的一般程序（General programme in dafety proplem solution）無論是事后追查型問題，還是預(yù)期目標(biāo)型問題，企圖一次把全部原因和障礙都找出來一攬子加以解決是不現(xiàn)實(shí)的。（4）原因評價(jià)：對發(fā)生事故的各種原因進(jìn)行評價(jià)，找出構(gòu)成原因的各種可能性，并判斷實(shí)現(xiàn)某種措施的緊急性。這種事故的后果，嚴(yán)重時(shí)會(huì)決定一個(gè)人一生的命運(yùn)，所以習(xí)慣稱為不幸事故。事故發(fā)生時(shí)，其結(jié)果到底是傷亡事故，還是一般事故，這完全是一個(gè)受偶然性支配的問題。研究任何事故的真正重要性，就在于它們能夠判斷出那些“潛在地”導(dǎo)致傷害的環(huán)境；而某一事故是否真正導(dǎo)致傷害是無關(guān)重要的。然而，要尋找出究竟為何種原因又是經(jīng)過何種過程而造成這們的結(jié)果，卻非易事。因它或多或少地含有偶然的本質(zhì)，故不易決定它所有的規(guī)律；但在一定范疇內(nèi)，用一定的科學(xué)儀器或手段，去可以找出近似的規(guī)律，從外部和表面上的聯(lián)系，找到內(nèi)部的決定性的主要關(guān)系。這一本質(zhì)一經(jīng)破壞，在其特有的時(shí)間場所就顯現(xiàn)為事故發(fā)生的現(xiàn)象。但是，如果在未來的時(shí)間里出現(xiàn)了沒有預(yù)測到的條件變化，就會(huì)破壞最初的預(yù)測性，當(dāng)對這種變化情況調(diào)整或控制不當(dāng)時(shí)，情況就會(huì)發(fā)展，使外界的能量傳遞給人體而造成人的傷害和機(jī)械的損壞。對此進(jìn)行科學(xué)估量的預(yù)測并提高其準(zhǔn)確率，并以人為主體采取主動(dòng)行動(dòng)，消除事故災(zāi)難，這就是安全科學(xué)預(yù)測的內(nèi)容和目的。1949年葛登論說了疾病與發(fā)生事故間的相似性，認(rèn)為工傷事故的發(fā)生可以與結(jié)核病、小兒麻痹等的感染同樣的方式去理解。通過在瑟利模型之上增加一組前提步驟，即構(gòu)成危險(xiǎn)的來源及可察覺性，運(yùn)行系統(tǒng)內(nèi)的波動(dòng)（變異性），控制此波動(dòng)使之與操作波動(dòng)相一致。輸送到生產(chǎn)現(xiàn)場的能量，依生產(chǎn)的目的和手段不同，它們可以相互轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N形式。 （7）在能源上設(shè)置屏障：如防沖擊波的消波室，除塵過濾或氡離子體的濾清器，消聲器以及原子輻射防護(hù)屏等。這一事故的起因物也是電焊裝置，施害物是由火災(zāi)形成的一氧化碳，后果現(xiàn)象是中毒。在意外事件及傷害發(fā)生前，一切工作應(yīng)以減少環(huán)境內(nèi)機(jī)械的危害及人為的不安全動(dòng)作為原則。明瞭事故原因的追蹤系統(tǒng)，對防止誤操作事故原因的結(jié)論，防止將預(yù)防措施引至錯(cuò)誤的方向，都有著十分重要的意義。32 人、物兩系列的展開（Spreading the two sequences of human and obgect）系統(tǒng)中各部分的狀態(tài)和要素發(fā)生變化，對于大多數(shù)系統(tǒng)來說是本質(zhì)性的東西。例如：試分析某化工成套設(shè)備的事故；物的不安全條件是不易顯現(xiàn)的；人是有自由性的，隨機(jī)的行動(dòng)較多且易被發(fā)現(xiàn)，所以常常誤把操作者的失誤看成是事故的直接責(zé)任者，甚至當(dāng)成主要責(zé)任者。單元作業(yè)的活動(dòng)場所就是生產(chǎn)區(qū)域。當(dāng)把“人——機(jī)”這個(gè)對象作為一個(gè)整體系統(tǒng)來對待時(shí)，構(gòu)成它的兩個(gè)子系統(tǒng)的“人”和“機(jī)器”，是可以綜合在一起來研究的。單元作業(yè)是在特定的自然條件下進(jìn)行生產(chǎn)的基礎(chǔ)操作，它受地理、地質(zhì)、生態(tài)等因素影響。詳見圖124。變化可被用作一種判斷事件因果的方法，因此，應(yīng)該把“變化”當(dāng)作一種評價(jià)事故發(fā)生可能性的依據(jù)來加以研究。人同機(jī)器相比，因易于自由行動(dòng)，故其可靠性差。五因素連鎖反應(yīng)構(gòu)成了事故。燒傷了人員。總之，能量是具有做功本領(lǐng)的物理量，它是由物質(zhì)和場構(gòu)成系統(tǒng)的最基本的物理量。24 操作過程與SOR人因素的綜合模型（Synthetical model of operating process and human factor）已知的事故主要原因，倘允許其繼續(xù)存在，就會(huì)發(fā)生同類種事故，而且未知的事故原因也有存在的可能性。事故的偶然性是客觀存在的，與我們是否明瞭現(xiàn)象的原因全不相干。（1）物質(zhì)遭受損失的事故。 由于傳給人體的能量很小，尚不足以構(gòu)成傷害，習(xí)慣上稱為微傷。（3）查明原因：是指要找出直接原因和為什么造成直接原因的背景原因。例如，發(fā)現(xiàn)了車間行道上灑了汽油或潤滑油，將油及時(shí)擦掉之后，同時(shí)應(yīng)采用防止跑冒漏滲等，使之不再發(fā)生拋灑可燃液體的措施，并進(jìn)一步制定加強(qiáng)油料的管理和全面防止事故的措施。前述“事后追查型”問題，是以被動(dòng)身份出現(xiàn)的，它是由于過去管理工作不善而發(fā)生的。對安全問題來講，指的是預(yù)測性的安全生產(chǎn)的目標(biāo)，比現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)更高一層的安全設(shè)想。以主要系統(tǒng)及其組成部分的人為目標(biāo)，運(yùn)用組織和技術(shù)信息，如光、聲信息和標(biāo)志，如示不同顏色的信號(hào)，使用安全儀表，以及培訓(xùn)工人等，應(yīng)用信息流保證安全生產(chǎn)。這一原則是使人處在危險(xiǎn)和有害因素作用的環(huán)境中的時(shí)間縮短至安全限度之內(nèi)。實(shí)質(zhì)上該原則只能獲得折衷的解決辦法。2)間接原因有五項(xiàng)。防止災(zāi)害的重點(diǎn)的必須防止發(fā)生事故，事故與原因是必然的關(guān)系，事故與損失是偶然的關(guān)系。這個(gè)比率是學(xué)者海因里希氏從很多次傷害事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字中總結(jié)出來的。（2）由于物的運(yùn)動(dòng)引起的事故：例如，人受飛來物體打擊、重物壓迫、旋轉(zhuǎn)物夾持、車輛壓撞等。如果站在防止這個(gè)事故再次發(fā)生的立場考慮，則應(yīng)該找出另外的原因，并通過實(shí)施有效的對策，防患于未然。安全的科學(xué)管理，其目的是以個(gè)人或集體作為一個(gè)系統(tǒng)，科學(xué)地探討人的行為，排除妨礙完成安全生產(chǎn)任務(wù)的不安全因素，使之達(dá)到按計(jì)劃進(jìn)行生產(chǎn)的安全概率為最高。2)關(guān)于勞動(dòng)條件適應(yīng)人的特點(diǎn)的規(guī)律。6)不得混放并存原理。它分為工程技術(shù)效果、社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效果。9對作業(yè)人員安全管理不應(yīng)忽視的“十大不安全心理因素”：僥幸，麻痹，偷懶，逞能，莽撞，心急，煩躁，賭氣，自滿，好奇。7安全生產(chǎn)五要素：安全文化、安全法規(guī)、安全責(zé)任、安全科技、安全投入。二是安全生產(chǎn)監(jiān)管體制和機(jī)制的創(chuàng)新。6消防五距：1)頂距：指堆貨的頂面與倉庫屋頂平面之間的距離。4安全管理的“四個(gè)凡是”：是指凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有人監(jiān)督。3安全工作“三要六查”是指：要吸取事故教訓(xùn)，查思想認(rèn)識(shí)，查責(zé)任落實(shí)；要學(xué)習(xí)規(guī)程規(guī)定，查規(guī)章執(zhí)行，查遵章守紀(jì)；要強(qiáng)化安全管理，查隱患治理，查預(yù)案落實(shí)。（注：適用于分包單位）。一通三防：通風(fēng)、防瓦斯、防火、防塵。1電力系統(tǒng)“兩票、三制”：兩票是指工作票和操作票；三制是指交接班制，巡回檢查制和設(shè)備的定期切換及試驗(yàn)制。2“三違”：指違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律。3三不生產(chǎn)：不安全不生產(chǎn)，隱患不消除不生產(chǎn)，安全措施不落實(shí)不生產(chǎn)。5消防安全四個(gè)能力：檢查消除火災(zāi)隱患能力；撲救初起火災(zāi)能力；組織疏散逃生能力；消防宣傳教育能力。墻距又分外墻距與內(nèi)墻距。百分比為這五類事故各占建筑業(yè)死亡人數(shù)的百分比，95%以上。8六大體系:企業(yè)安全保障、政府監(jiān)管和社會(huì)監(jiān)督、安全科技支撐、法律法規(guī)和政策標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急救援、宣教培訓(xùn)。9十大不安全心理因素：僥幸，麻痹，偷懶，逞能，莽撞，心急，煩躁，賭氣，自滿，好奇。它是從實(shí)際情況與計(jì)劃相互比較而求得的。人為災(zāi)害的防止，應(yīng)立足于防患于未然。除此以外，還包括原材料、產(chǎn)品的燒毀或者污損，設(shè)備破壞，生產(chǎn)減退，賠償金的支付及市場的喪失等物質(zhì)損失。為此，必須知道所有有關(guān)的化學(xué)物質(zhì)和材料的知識(shí)，并了解機(jī)械裝置、設(shè)施構(gòu)造，及其危險(xiǎn)性質(zhì)和控制的具體方法。 3)距離防護(hù)原則。障礙分為機(jī)械的、光電的、吸收的（如鉛板吸收放射線），等等。1)防止傷亡事故三原則。6)防止意外事件導(dǎo)致工傷事故的補(bǔ)救措施有執(zhí)行安全法令，采取教育，行政獎(jiǎng)懲和法律手段。這類問題的主要原因是由過去時(shí)間內(nèi)造成的?？偠灾?，為彌補(bǔ)過去之不足或糾正某一糾差以及追求未來的更高目標(biāo)等所必須解決的事項(xiàng)，就是“問題”。所以必須按重要性、迫切性設(shè)定一個(gè)先后順序。事后追查型問題解決程序如圖15所示。這是事先擬設(shè)的目標(biāo)或計(jì)劃的預(yù)期成果，其實(shí)施的基礎(chǔ)是必要的資料和情報(bào)。兩者的分界線是不鮮明的，把兩者分開的可能性，從本質(zhì)上說是一個(gè)偶然性的問題，只能用概率來加以論述。這是因?yàn)樯a(chǎn)現(xiàn)場的物質(zhì)條件都是根據(jù)不同的目的，并為了實(shí)現(xiàn)這一目的而創(chuàng)造的工工環(huán)境，有時(shí)供給它的動(dòng)力，由于不符合要求，致使能量的突然逸散而發(fā)生了物質(zhì)的破壞、倒塌、火災(zāi)、爆炸等現(xiàn)象，以致迫使生產(chǎn)過程停頓，并造成國家財(cái)產(chǎn)的損失。因?yàn)殡S時(shí)間的推移，會(huì)有種種因素同時(shí)存在。雖不詳盡，卻可知其近似規(guī)律。為此，為防止事故發(fā)生，在進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)開始之時(shí)，就應(yīng)正確掌握當(dāng)時(shí)的條件，充分運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并及時(shí)加以校正，以便對未來時(shí)間里的情況，預(yù)測得更加準(zhǔn)確。21 事故致因理論范圍和分類（The content and classification of the theory of accident causes）海因里希的多米諾骨牌模型是闡明傷害五因素的事件鏈的。用流行病學(xué)方法考慮當(dāng)事人（事故受害者）的年齡、性別、生理、心理狀況以及環(huán)境的特性，例如工作和生活區(qū)域，社會(huì)狀況、季節(jié)等；并考慮媒介的特性，如流行病學(xué)中的病毒、細(xì)菌。1969年J這一工作過程的增加使瑟利模型更為有用。按照能量的形式，分為：（1）熱能；（2）動(dòng)能；（3）熱能；（4）化學(xué)能；（5）電能；（6）原子能；（7）輻射能；（8）聲能；（9）生物能。28 起因物一施害物事故模型（Accident model on cause substances and inguring object）機(jī)械或物質(zhì)的系列中，從設(shè)計(jì)開始，經(jīng)過現(xiàn)場的種種加工程序，直到使用的整個(gè)過程中，各階段都可能產(chǎn)生不安全狀態(tài)。例如：對人的系列而言，加強(qiáng)了安全教育和技術(shù)訓(xùn)練，進(jìn)行科學(xué)的安全管理，從生理、心理和操作上控制不安全行動(dòng)的產(chǎn)生，就等于“砍斷”了導(dǎo)致傷亡事故發(fā)生中人這方面的連鎖。研究某個(gè)部分發(fā)生變化對于系統(tǒng)，特別是對高級(jí)子系統(tǒng)產(chǎn)生何種影響，對整個(gè)系統(tǒng)又產(chǎn)生何種結(jié)果，這是系統(tǒng)安全分析的最基本任務(wù)之一。變化8——裝置爆炸致使數(shù)人死亡。所以在單元作業(yè)中發(fā)生的輕傷、重傷、死亡或中毒，屬于在自然環(huán)境中發(fā)生意外事件的結(jié)果。安全管理五因素同心圓圖所示的圓心處的單元作業(yè)是發(fā)生工傷事故和職業(yè)病的危害源。人的不安全行為可以促