【正文】 181.（ √ ）嬰兒精細動作訓(xùn)練結(jié)束時要及時洗手，預(yù)防鉛中毒。198.（ √ ）職業(yè)道德在行業(yè)間有差異是職業(yè)道德的特征體現(xiàn)。187.（ √ ）選擇聽說能力的圖片內(nèi)容，應(yīng)該是嬰幼兒日常生活經(jīng)?？吹降娜撕臀?、動物、植物。171.（ X ）在奶量充足時嬰幼兒的口腔是清潔的。（A）睡眠有利于嬰幼兒身高的增長（B）睡眠有利于嬰幼兒腦細胞的發(fā)育（C）6歲前嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不夠成熟，易疲勞（D）3歲前嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不夠成熟，易疲勞（ B ）（A）出生到生后28天 （B）出生到滿1周歲（C）1周歲到3周歲 （D）出生到3周歲，男，急性上呼吸道感染，體溫38攝氏度，胃口欠佳，此時為患兒提供的飲食錯誤的是（ B ）。 職業(yè)技能鑒定國家題庫育嬰師中級理論知識模擬試卷注 意 事 項 考試時間：120分鐘。（A）將拇指和食指緊捏住患兒的鼻子吹氣，頭后仰（B）吹氣時可見患兒的胸廓下凹（C）吹氣時可見患兒的胸廓抬起（D）停止吹氣后，放開鼻孔，使患兒自然呼吸，排出肺內(nèi)氣體（ A ）（A）嬰幼兒每天按時進食，到吃飯時間消化液就開始分泌（B）嬰幼兒每天按時進食，到吃飯時間小腸液開始分泌（C）大腸開始蠕動，產(chǎn)生食欲（D）嬰幼兒每天想吃時即進食15.（ C ）是嬰幼兒生長發(fā)育與合理作息的關(guān)系的不正確選項。170.（ X ）1歲時培養(yǎng)嬰兒自己兩手扶杯喝水。186.（ X ）救助1歲以下的嬰兒，需用1個手指，按壓胸骨下部的位置，每分鐘至少100次。199.（ X ）嬰幼兒的記憶一般要經(jīng)歷三個過程，感知——認識——再現(xiàn)。182.（ X ）7~12個月一日膳食是乳、汁、泥、糊。166.（ X ）1歲前是嬰幼兒聽神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵期、可選擇優(yōu)美、舒適的樂曲一直播放。（D）擦至腋窩、胳窩、腹股溝等血管較少處，停頓時間要短一些。不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。（A）腹痛呈陣發(fā)性 （B）大便帶血 （C）腹部包塊、嘔吐 （D）腹部柔軟《勞動法》賦予勞動者權(quán)利的是（ D ）（A）勞動報酬權(quán) （B）就業(yè)權(quán)和擇業(yè)權(quán) （C）休息休假權(quán) （D）生命健康權(quán)，以下哪些措施是錯誤的（ D ）（A）用濕毛巾捂住口鼻 （B）用濕衣物包裹身體（C）遭遇濃煙時盡量壓低身體 （D）身處樓房的打開門窗逃生（ A ）。175.（ √ ）女職工的特殊保護是對女職工月經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期的保護。192.（ √ ）要使嬰幼兒生活規(guī)律，精神愉快必須做到動靜活動結(jié)合，腦力與體力活動的結(jié)合，室內(nèi)和室外活動的結(jié)合。194.（ √ ）育嬰員的工作不僅要善于與嬰幼兒溝通，還要指導(dǎo)家長。177.（ X ）適合嬰幼兒食用的蔬菜有西紅柿、胡蘿卜、小白菜、菠菜、苦瓜等。（B）選擇合適的餐具與家人一起共餐通過模仿來學(xué)習(xí)吃飯（C）吃飯的時間不要太長，一般30分鐘左右（D）一次不要給太多食物，吃完再添加（ D ）（A）適量青菜葉子洗凈加入沸水內(nèi)煮約1~2分鐘（B）取出菜葉用粉碎機，或在銅絲網(wǎng)上研磨（C）濾出菜泥（D）適量青菜葉子洗凈加入清水內(nèi)煮約1~2分鐘60.（ C ）不宜打預(yù)防針，以免發(fā)生低血糖等反應(yīng)（A）感冒時 （B）發(fā)燒時 （C）空腹時 （D）腹瀉時61.（ B ）是社會主義職業(yè)道德最重要的體現(xiàn)（A）熱愛兒童 （B）愛崗敬業(yè) （C）誠信服務(wù) （D）專研業(yè)務(wù)，表述不正確的是（ C ）（A）早注射比遲注射好 （B）遲注射比不注射好（C）遲注射比早注射好 （D）避免嬰幼兒受涼，保證休息，閱讀中樞的發(fā)育比說話中樞早，因此早期的圖片與圖書是（ C ）（A）是大腦的最佳刺激物（B）是發(fā)展大腦神經(jīng)組織的最好方式（C）是大腦的最佳刺激物，是發(fā)展大腦神經(jīng)組織的最好方式（D）是大腦發(fā)展的最好方式（ B ）項是錯誤的（A）調(diào)整好嬰幼兒的飲食，減輕胃腸道負擔（B）進食低熱量易消化食物（C）盡可能少吃高蛋白、高脂肪的食物，恢復(fù)胃腸功能（D）嚴重時則應(yīng)禁食（ A ）（A）用煮熟后晾涼的食用植物油悶24小時，再用棉棒擦拭（B）直接喝掉（C）用浸濕的棉簽輕輕擦拭（D）用棉簽擦拭（ B ）（A）雞蛋黃比較難以消化 （B）雞蛋黃含有嬰幼兒需要的其他各種營養(yǎng)素（C）雞蛋黃含有豐富的碘 （D）雞蛋黃添加不方便67.（ C ）可以幫助嬰兒學(xué)會控制情緒（A）嬰兒的情緒不穩(wěn)定時可以不理睬嬰兒（B）成人對嬰兒的態(tài)度冷淡（C）成人贊揚和反對的態(tài)度不斷地誘惑嬰兒形成正確的道德觀和價值觀（D）當眾讓幼兒改正自己的錯誤68.（ B ）可以讓嬰幼兒學(xué)習(xí)握筆和用筆（A）紙工活動 （B）涂鴉活動 （C）泥工搓園 （D）他愛吃什么，應(yīng)用（ C ）滅火（A）水 （B）用毛毯包裹 （C）土、沙泥 （D）切斷電源，嬰幼兒易患（ D ）（A）低鉀 （B）低鈉 （C）腹瀉 （D）腹痛（ C ）（A）熱愛兒童、滿足需要 （B）以養(yǎng)為主、教養(yǎng)融合（C）關(guān)注發(fā)育、順應(yīng)發(fā)展 （D）熱愛兒童、愛崗敬業(yè)（ B ）（A）養(yǎng)老保險 （B）計生保險 （C）醫(yī)療保險 （D）失業(yè)保險73.（ A ）是嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容（A）自我身體、方位知覺 （B）大小、形狀、高低（C）自我、顏、季節(jié)變化 （D）大小、幾何圖形、自我身體（ A ）（A）嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育不成熟，消化能力強（B）合理的作息可以保護嬰幼兒的消化系統(tǒng)的功能（C）合理安排嬰幼兒的飲食，能保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)（D）嬰幼兒的消化系統(tǒng)發(fā)育不成熟，消化能力弱（ C ）（A）獨立能力 （B）進食技能 （C）運動能力 （D）生活能力（ B ）擦拭嬰幼兒的口腔黏膜（A）棉簽 （B）紗布 （C）呋喃西林 （D）碳酸氫鈉，腦力與體力活動的結(jié)合，室內(nèi)和室外活動的結(jié)合，使（ C ）（A）嬰幼兒生活規(guī)律，娛樂快樂 （B）嬰幼兒飲食規(guī)律，精神愉快（C）嬰幼兒生活規(guī)律，精神愉快 （D）嬰幼兒二便規(guī)律，精神快樂（ D ）（A）由稀到稠 （B）由少到多（C）由粗到細 （D）由一種到多種（ D ）（A）學(xué)習(xí)走路 （B）學(xué)習(xí)食用固體食物 （C）學(xué)習(xí)說話 （D）以上都是，應(yīng)用（ B ）滅火（A）水 （B）鍋蓋蓋上油鍋 （C）土、沙泥 （D）滅火器（ A ）（A）大人托住杯子及嬰兒因杯子裝滿水而拿不穩(wěn)（B）大人未托住杯子及嬰兒因杯子裝水少