【正文】 書記升任書記。這些內(nèi)容很有借鑒意義： ⑴你是否認(rèn)為工作太忙，無法離開工作崗位，這是件很光榮的事情，這樣能讓自己的能力受肯定，無人可以頂替？ ⑵你是否認(rèn)為主管要現(xiàn)身于工作現(xiàn)場(chǎng)，工作才可以順利進(jìn)行，主管沒有在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，員工就會(huì)不知所措、毫無方向感？ ⑶你是否認(rèn)為沒有時(shí)間培訓(xùn)下屬？ 更多更好的資料盡在 ⑷你是否認(rèn)為培養(yǎng)下屬會(huì)提高他們的工作能力，同時(shí)會(huì)威脅到自身的地位？ ⑸你是否認(rèn)為不事必躬親，任何工作都不可能順利進(jìn)行？ ⑹你是否認(rèn)為下屬如果代理你的職權(quán)，他會(huì)受到其他下屬的嫉妒，甚至?xí)蛊渌聦賹?duì)管理者產(chǎn)生反感，認(rèn)為主管偏心？ ⑺你是否認(rèn)為如果對(duì)某個(gè)下屬授權(quán)，會(huì)造成其他下屬職權(quán)的縮減，或甚至?xí)纬蓪?duì)其他下屬權(quán)利的侵犯，或者會(huì)產(chǎn)生局面失控？ ⑻你是否認(rèn)為不需培養(yǎng)下屬，如果需要某方面的人才，可以隨時(shí)進(jìn)行招聘？ 上述問題， 如果有一個(gè)你回答“是”，說明你在這方面存在問題，克服這些問題，就可以很好地培養(yǎng)你的下屬。正如英特爾公司的前任 CEO 安迪對(duì)下屬最忌諱半信半疑，讓他干了，還總不放心，這會(huì)極大影響下屬積極性的有效發(fā)揮。情感是一種巨大的力量，了解下屬的思想，并對(duì)下屬工作、學(xué)習(xí)和生活經(jīng)常關(guān)心體貼。批評(píng)下屬時(shí)，也要有分寸，如本人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了，就不要抓住不放。有些企業(yè)家由于修養(yǎng)比較差，加之性格方面的原因，遇上不合自己心意的員工，常常說出一些有損下屬自尊心的話。 更多更好的資料盡在 根據(jù)日本和美國(guó)公司的統(tǒng)計(jì)，實(shí)施參與管理可以大大提高經(jīng)濟(jì)效益，一般都可以提高 50%以上，有的可以提高一倍至幾倍，因?yàn)閰⑴c式管理雙向互動(dòng)的，它的效率是單向管理方式的數(shù)倍。他喜歡及早物色人才、追蹤人才、培養(yǎng)人才，并把他們放到重要業(yè)務(wù)崗位上。怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的另一表現(xiàn)是用人不講時(shí)效。 五忌求全責(zé) 備。面對(duì)如此安排，你不服還不行，否則給戴上“不服從組織安排”或 “不安心工作”的黑帽子。有了人、善用人，企業(yè)就會(huì)有一切；沒有人、不善用人，企業(yè)就會(huì)失去一切。授權(quán)必須是可控的，不可控的授權(quán)是就是棄權(quán)。 第二階段是主動(dòng)讓出總裁位置，我感覺到企業(yè)在壯大，如何能對(duì)得起股東，對(duì)得起 5000 多名員工和 2500 多家終端客戶，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)與個(gè)人能力能否適應(yīng)企業(yè)壯大的需要，于是我聘請(qǐng)了溫州市紀(jì)委副主任出任集團(tuán)總裁，把企業(yè)的 日常管理事務(wù)都交給了他，這樣我就有 50%的時(shí)間去尋找和發(fā)現(xiàn)人才，哪一個(gè)符合紅蜻蜓企業(yè)理念的人，就會(huì)高薪聘請(qǐng)他。抑制權(quán)力的最直接表現(xiàn)是充分授權(quán)，它在企業(yè)管理過程中，所起的作用不言而喻，規(guī)模越大、產(chǎn)品線越復(fù)雜的企業(yè)，授權(quán)的意義就越大。 ⑷逐級(jí)授權(quán)原則。在很大程度上，管理的科學(xué)性就在于用人的科學(xué)性，管理的藝術(shù)就在于用人的藝術(shù)，他是領(lǐng)導(dǎo)八大藝術(shù)中最重要的一項(xiàng)。任人唯親必然阻撓、排斥德才兼?zhèn)渲?，助長(zhǎng)吹吹拍拍、阿諛奉承之風(fēng)，造成干部隊(duì)伍素質(zhì)下降。二是阻礙人才競(jìng)爭(zhēng)，挫傷人才的積極性和創(chuàng)造性，使真才實(shí)學(xué)的人被壓抑、埋沒，有才難展，有志難酬。 七忌怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)。聯(lián)想總裁柳傳志就把培養(yǎng)下屬當(dāng)成企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的三大任務(wù)之一。同時(shí)也應(yīng)注意到，在沒有鑒別下屬能力高低之前，不要輕率地開除下屬。一旦跨越了這個(gè)階段，組織的執(zhí)行能力就已上了一個(gè)新的臺(tái)階。商量，可以調(diào)動(dòng)下屬的熱情，引導(dǎo)他們談出自己的想法和意見；命令，意味著只能服從和執(zhí)行，不利于集思廣益。要求下屬做到的事情，自己必須先做到；自己必須做到的事情，不一定要求下屬都做到。 ④支持下屬。比如：我建議：書面形式提出您對(duì)公司各方面的改善建議，全面參與公司管理；暢所欲言：保密的雙向溝通渠道，您可以對(duì)真實(shí)的問題進(jìn)行評(píng)論、建議或投訴；總經(jīng)理座談會(huì)：定期召開的座談會(huì)，您的問題會(huì)在當(dāng)場(chǎng)得到答復(fù)， 7 日內(nèi)對(duì)有關(guān)問題的處理結(jié)果予以反饋；報(bào)紙及雜志：《大