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正文內(nèi)容

20xx—20xx年普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語文試題江蘇卷(留存版)

2025-01-05 02:34上一頁面

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【正文】 ”廣令諸騎曰:“前!”前未到匈奴陳二里所,止,解鞍,令軍士皆縱馬臥。太史公曰:“《傳》曰:‘其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。他面對(duì)匈奴數(shù)千騎兵,沉著鎮(zhèn)定,巧用疑兵之計(jì),使敵軍不敢貿(mào)然追擊,而自己的小部隊(duì)則安然得以保全。騏驥一躍,不能十步;(荀子《勸學(xué)》) 五、( 18 分) 閱讀下面的文字,完成 19- 22 題。那鋪天蓋地怒吼著的波濤,茫茫無際蔓延著的天涯,扶搖直上哀號(hào)和翱翔著的鷗鳥,霍地使他開啟了緊閉的心竅,琴聲突然變得悠揚(yáng)而又壯烈,清冽而 又浩瀚,剛勁而又纏綿,悲切而又歡樂,我似乎瞧見他無法遏止自己的淚水順著臉頰滾滾流淌。 修改為: 2仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。 ③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象, 日漸成熟的儀表風(fēng)度, 依然保留的拼 搏精神。溫室效應(yīng),在物理學(xué)上是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏對(duì)流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應(yīng)。 8.根據(jù)原文,全球氣個(gè)變暖帶來的影響最嚴(yán)重的 一項(xiàng)是 ( ) A.河流水量減少甚至干涸,飲用水源遭到破壞,導(dǎo)致不少地區(qū)沙漠?dāng)U大,疾病流行。隋文帝為定州總管,召補(bǔ)記室,甚親敬之。但陛下以物試之,即行極法,所謂陷人以罪,恐非導(dǎo)德齊禮之義。 B.裴矩工于心計(jì),投煬帝之所好,為向戎鍬夸耀強(qiáng)盛。 注:安禪,佛家語,指閉目靜坐。 人生旅途崎嶇修遠(yuǎn),起點(diǎn)站是童年。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后,黑奴解放了,我們這些黃皮膚的同胞,恰恰以刻苦、耐勞、廉價(jià)的特質(zhì),成了奴隸勞動(dòng)的后續(xù)部隊(duì),他們當(dāng)然做夢(mèng)也沒有想到什么叫“人權(quán)”。 B.第二段寫母親的懷抱、父親的眼神、故鄉(xiāng)的山水草木,鄉(xiāng)鄰的音容笑貌??這一切決定了自己一生的方向、形象生動(dòng),很有說服力和感聚力。直到今天,我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事;但是,也常見到許多不同的甚至相反的情況。 ‘ B.交易會(huì)展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤(rùn)、玲瓏剔透的玉雕工藝品,受到了來自世界各地客商的青睞。海越深,壓力越大,“氣冰”就越穩(wěn)定。此外,“ 氣冰”也可能是引起地質(zhì)災(zāi)害的主要因素之一。 D.“氣冰”在常溫常壓下會(huì)分 解為甲烷和水,能夠影響沉積物的強(qiáng)度,進(jìn)而可能誘發(fā)海底地質(zhì)災(zāi)害。如果開采時(shí)甲烷氣體大量泄漏于大氣中,造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重。首先是溫度,海底溫度在 2℃至 4℃時(shí),適合“氣冰”的形成,高于 20℃則分解?!? 4.依次 填人下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①隨著社會(huì)的發(fā)展, —— 教育越來越引起人們的關(guān)注。( 6 分) 提示語:(公園里)禁止攀折花木,不許亂扔垃圾 改寫為:除了記憶什么也不帶走,除了腳印 什么也別留下 ( 1)提示語:(教學(xué)樓)(教學(xué)樓內(nèi))禁止喧嘩,不許打鬧 ( 2)提示語:(閱讀室)里報(bào)刊不得帶出,違者罰款 七、( 60 分) 26.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文( 60 分) 宋國(guó)有個(gè)富人,一天大雨把他家的墻淋壞了,他兒子說:“不修好,一定會(huì)有人來偷竊。 19.從文中看,鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”(不超過 28 個(gè)字)( 4 分) 20.作者在第三段中描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種?請(qǐng)概括說明。浪蕩乾坤的結(jié)果,多數(shù)是少年子弟江湖老、黃金、美人、虛名、實(shí)惠,都成了竹籃打水一場(chǎng)空。 鄉(xiāng) 土 情 結(jié) 柯 靈 每個(gè)人的心里,都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。( 6 分) 過看積寺 王維 不知香積寺,數(shù)里入云峰。 C.恐為身禍,每 遇 . 人盡禮 遇:憂待。”矩見天下將亂,恐為身禍,每遇 . 人盡禮,雖至胥吏,皆得其歡心。 三、( 15 分,每小題 3 分)閱讀下面一段文言文,完成 11— 15 題。 7.下列對(duì)“溫室效應(yīng)”這一概念的理解,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( ) A.指由于與外界缺乏對(duì)流等熱交換,能夠接受陽光的一定密閉空間中所產(chǎn)生的一種保溫效應(yīng)。另外,一些河流水量將大大減少甚至干潿,飲用水源遭到破壞;昔日繞道非而行的臺(tái)風(fēng)將頻頻襲擊日本,致使短時(shí)間內(nèi)大最降水,洪水泛濫,城市淹沒,山體滑坡,交通中斷。那時(shí),我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。 六、( 12 分) 2下面的句子前后脫節(jié),請(qǐng)?zhí)砑颖匾脑~語,使它完整連貫。據(jù)說他整整三年都困苦地彈奏著,琢磨著,冥想著,手指都開裂了,鮮血直往外冒,渾身消瘦,憔悴得像奄奄一息的病人。 , !(白居易《琵琶行》) ?千古江山, 。 D.百姓聞之,無老壯皆為垂涕 稱代前文的(李廣)“遂引刀自剄”?!敝聊?,廣謂其麾下曰:“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn),今幸從大將軍出接單于兵,而大將軍又徙廣部行回遠(yuǎn),而又迷失道,豈非天哉!且廣年六十余矣,終不能復(fù)對(duì)刀筆之吏。匈奴大入上郡,有數(shù)千騎。 D.沙塵暴是那些顆粒適中的粗砂和細(xì)砂被大風(fēng)吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。從非洲內(nèi)陸吹向地中海的強(qiáng)風(fēng)幫助古羅馬人使用帆船從埃及運(yùn)回小麥,但也將撒哈拉大沙漠的沙塵帶到意大利、西班牙和法國(guó)。 C.整改不光是說在口頭上,更要落實(shí)到行動(dòng)上,相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候,大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會(huì)有口皆碑。 11 時(shí) 11 分,最激動(dòng)人心的時(shí)候到了,考古人員開始用撬杠撬開蓋板。 C、作者筆法自然,輕巧而又嚴(yán)密,看似信筆所至,實(shí)則前后多有內(nèi)在聯(lián)系。 開門和關(guān) 門是生命之嚴(yán)峻流動(dòng)的一部分。當(dāng)你面對(duì)上門推銷的書商或者小 販時(shí),你把門打開了,但又帶著猜疑和猶豫退回了門內(nèi)。 17.以下不屬于作者 為銅奔馬正名的原因的一項(xiàng)是 A、作為中國(guó)旅游標(biāo)志的東漢銅奔馬,其名稱一直眾說紛壇 B.“馬踏飛燕”、“馬超龍雀”二名跟銅奔馬造型相合,但未被采用 C.“銅奔馬”一名中雖然有奔馬,但是沒有飛燕,不能令人滿意 D.“飛廉銅馬”一名,比起“銅奔馬”、“馬踏飛燕”等更遜一籌 18.以下不屬于作者否定“飛廉銅馬”一名時(shí)所用證據(jù)的一項(xiàng)是 A.《三才圖會(huì)》一書撰作時(shí)代太晚,且有冗雜虛構(gòu)之病 B.飛廉是人還是神,是獸還是禽,古人的說法并不一致 C.兩漢之間神話頗多,漢代畫像石中就有人騎神獸、神龍的景象 D.《后漢書俶真訓(xùn) )高誘注:“飛廉,獸名,長(zhǎng)毛有翼。 三、( 12 分,每小題 3 分 ) 閱讀下面的文字,完成 17—— 20 題。 D、五千人因銜枚擊之。 B、齊人未附。田單又縱反間曰:“吾懼燕人掘吾城外冢墓,僇先人,可為寒心。 B.由遠(yuǎn)而近、從白天到夜晚,大海給詩人的感覺不盡相同,這些形成了全詩的發(fā)展層次。 8.對(duì)這首詩的賞析, 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 2020— 2020 年普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)語文試題 A.首聯(lián)兩句寫黃昏時(shí)分,詩人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊。 ①置身山頂,俯瞰槐榆丹楓, ③白云繚繞,層林疊翠; ②置身山頂俯瞰,槐榆丹楓, ④層林疊翠,白云繚繞; A、①② B.①④ C、②③ D、②④ 7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A、《左傳》《史記》等歷史散文作品,以“實(shí)錄”的筆法將人物寫得真實(shí)豐滿,有血有肉。ng) 未雨綢繆( m239。u) 2.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是 A.戳穿 力挽狂瀾 暖昧 食不果腹 B.震撼 融匯貫通 喧囂 響徹云霄 C.深?yuàn)W 死不瞑目 氣慨 雍容華貴 D.凋蔽 嘩眾取寵 輟學(xué) 憤世嫉俗 3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①這位發(fā)言人 指出,美方對(duì)這次撞機(jī)事件必須承擔(dān)全部責(zé)任,向中國(guó)人民作出交代,并防止類似事件再次發(fā)生。 B.《項(xiàng)脊軒志》以清淡樸素的筆法寫身邊瑣事,親切 動(dòng)人。這既點(diǎn)明了詩題中的“薯雨”,又照應(yīng)了詩題中的“送”字。 C.詩人將自己的感覺加以升華,使大海人格化、生命化,向我們展示出大海的整體形象。”燕軍盡掘壟墓,燒死人。附:歸附。 相如因持璧卻立。 銅奔馬正名 作為中國(guó)旅游標(biāo)志的東漢銅奔馬是 1969 年在甘肅武威出土的;據(jù)云當(dāng)時(shí)被定名為“馬路飛燕”,也有學(xué)者引經(jīng)據(jù)典,將其定 名為“馬超龍雀”?!薄冻o董卓傳 》“飛廉鋼馬之屬”中,飛廉和銅馬應(yīng)是兩物 19.對(duì)原文最后一段中有關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是 A.從古到今的詩文中,有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子 B.“二句中赤兔指良馬”的“二句”指“紫燕光陸離”、“紫燕躍武”二句 C.銅奔馬足下有一鳥,文中透露出這種造型的用意表明奔馬速度快于飛燕 D、作者認(rèn)為,“紫燕騮”、“飛燕騮”的名稱符合古人原意,又切合鋼奔馬的造型 20.根據(jù)原文所給的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是 A.《四庫(kù)提要》雖然比《三才圖會(huì)》晚出,卻是一部權(quán)威性的著作 B、高誘、王逸、洪興祖三人都是我國(guó) 古代學(xué)問淵博的注釋家 C、在漢代畫像石中,凡是有人騎馬形象的圖案,就不屬于神話故事 D.在體會(huì)古人創(chuàng)意這一點(diǎn)上,“飛廉銅馬”和“紫燕騮”兩個(gè)命名是相似的 四、( 18 分) 閱讀下面的文字,完成 21—— 24 題。彬彬有禮、小心翼翼的仆役向后退著,敞開了屬于大人物的壁壘般的橡木門。生命不會(huì)靜止不動(dòng)井聽任我們孤寂無為。如第二段說“聰明的人總是懷著謙遜和容忍的精神來打開他的前門”,就與上文工人修水龍頭和女廚突發(fā)憂郁癥有一定內(nèi)在聯(lián)系。 11 時(shí)18 分,考 古人員翻開大理石蓋板,地宮口終于打開了! 六、 (60 分 ) 28。 D.加入世貿(mào)組織( WTO)后汽車價(jià)格備受關(guān)注,但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車大廠,三四個(gè)月以來卻一直偃旗息鼓沒有太大動(dòng)作。沙塵暴固然使空氣中的可吸入顆粒物增加,然而由于沙塵含有堿性,又可中和大氣中的酸性物質(zhì),減緩酸雨的發(fā)生。 下列對(duì)“沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子”這句話的 理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 3 分) A.沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之,在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用。廣之百騎皆大恐,欲馳還走?!彼煲蹲詣q。 1下列句子分別編為四組,全都表明李廣對(duì)待部下“寬緩不苛”的一組是( 3 分) ①解鞍,令士皆縱馬臥 ②得賞賜輒分其麾下 ③專以射為戲 ④士卒不盡食,廣不嘗食 ⑤諸校尉無罪,乃我自失道 ⑥廣軍士大夫一軍皆哭 A.① ③ ④ B.① ⑤ ⑥ C.② ③ ⑥ D.② ④ ⑥ 1下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( 3 分) A.李廣為行伍出身,家中世世傳授射箭之法,因而騎射精熟,驍勇善戰(zhàn)。舞榭歌臺(tái), 。但是,琴弦上總是蹦出一絲絲渾濁和粗糙的聲響。( 2 分) 我們學(xué)校已成為一所現(xiàn)代化的學(xué)校,除計(jì)算機(jī)室、語言教室外,校園 寬帶網(wǎng)、多媒體教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,嶄新的實(shí)驗(yàn)大樓也已落成。 [注意]①立意自定 ②文體自選 ③題目自擬 ④不少于 800 字 ⑤不得抄襲。而最為嚴(yán)重的影響,將是地球上數(shù)以百萬計(jì)的人由于海岸線受侵蝕,海岸被淹沒和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭破壞而被迫離開家園。 B.指二氧化碳等溫室氣體劇增加以后,又與外界缺乏對(duì)流等熱交換,從而使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)。 裴矩字弘大,河?xùn)|聞喜人,襁褓而孤。是時(shí),帝既昏侈逾甚,矩?zé)o所諫凈,但悅 媚取容而已。 D.太宗初即位, 務(wù) . 止奸吏 務(wù):致力。古木無人徑,深山何處鐘。得意時(shí)想到它,失意時(shí)想到它。 安土重遷是中華民族的傳統(tǒng), 鳥戀舊林,魚思故淵;樹高千丈,落葉歸根 。( 4 分) 21.本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流,并贊頌他們不忘桑梓之情,慷慨奉獻(xiàn),與祖國(guó)休戚相關(guān)?!编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說!晚上富人家里果然丟失了很多東西。 2020— 2020 年普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)語文試題 ②分 91j 二十多年后,同學(xué)們?cè)傧嗑蹠r(shí),我已經(jīng)很難 —— 出小學(xué)時(shí)的同桌了。其次是壓力,在 0℃時(shí),只需要 30 個(gè)大氣壓就可以形成“氣冰”。而“氣冰”礦藏哪怕受到最小的破壞,甚至是自然的破壞,都足以導(dǎo)致甲烷的大量釋放。 9.下列解說,符合。 另外,陸緣海邊的“氣冰”開采起來十分困難,至今尚沒有非常成熟的勘探和開發(fā)的技術(shù),一旦發(fā)生井噴事故,就會(huì)造成海水汽化,發(fā)生海嘯翻船。因此,海深 300 米就可達(dá)到 30 個(gè)大氣壓。 A.終身 辨認(rèn) 品嘗 B.終身 辨別 品評(píng) C.終生 辨別 品嘗 D.終生 辨認(rèn) 晶評(píng) 5.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.我國(guó)許多城市都建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度,定期向社會(huì)公布有關(guān)部門的檢驗(yàn)結(jié)果,從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。 以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。( 6 分) 22.下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是( 4 分) A.本文以不會(huì)褪色的鄉(xiāng)土情結(jié)開篇,開門見山;以鄉(xiāng)土情結(jié)的形成和表現(xiàn)為主線,脈絡(luò)清晰,以不會(huì)消失的鄉(xiāng)土之戀結(jié)篇,首尾呼應(yīng)。有清一代,出國(guó)的華工不下一2020— 2020 年普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)語文試題 千萬,足跡遍于世界。遼闊的空間,悠邈的時(shí)間,都不會(huì)使這種感情褪色:這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。薄暮空潭曲,安禪制毒龍 [注 ]。隋文帝、煬帝都十分賞識(shí) 他,委以要職;煬帝更因他熟悉西域風(fēng)土民情,經(jīng)常向他咨詢西方之事。有司門令史受饋絹一匹,大宗怒,將殺之,矩進(jìn)諫曰:“此人受賂,誠(chéng)含重誅。及長(zhǎng),博學(xué),早知名。 D.指大氣層中主要的溫室氣體,通過減少地表熱量
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