20xx年秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化練習(xí)課件新版浙教版(留存版)
【正文】 80％。 二氧化碳 滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生 取樣 ， 稱量： m1 g， 將樣品高溫煅燒 ， 冷卻后再稱量： m2 g， 若 m1＞ m2 創(chuàng)新培優(yōu) 第 5 節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 5 .[ 寧波中考 ] 已知 A ~ I 均為初中科學(xué)常見的物質(zhì)，其中組成 A、C 兩種氣體的元素相同，且 C 是常見的溫室氣體， B 是鐵銹的主要成分， D 是 單 質(zhì)， F 是 鹽 酸 鹽。 （ 1）寫出步驟①和③的化學(xué)方程式： ① _________________________； ③ _________________________。（所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)） 第 5 節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 （ 1）該實(shí)驗(yàn)利用了一氧化碳的 _______性，玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 ________________。反應(yīng)結(jié)束后，都得到了黑色固體。請(qǐng)寫出這 一過程中涉及的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式： （ 1） _________________________； （ 2） _________________________； （ 3） _________________________ 。于是，小科認(rèn)為正確連接如圖 259所示的三個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果 a處有水壓出，就能驗(yàn)證有鐵剩余。 第 5 節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 （ 3）乙同學(xué)的方法：先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為 m1，待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為 m2，利用 m1－ m2的值，求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 根 據(jù) 如 圖 2512 所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去）回答下列問題。 比較上述兩個(gè)方案，方案一的優(yōu)點(diǎn)是（ ） ①節(jié)約能源 ②不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫 ③提高硫酸的利用率 ④提高銅的利用率 A．②③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ A 稀硫酸 △ O2 濃硫酸 △ △ 第 5 節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 ，用括號(hào)內(nèi)的試劑及物質(zhì)間 相互反應(yīng)不能鑒別的一組是（ ） A．
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